部编道德与法治七年级上册导学案-2.1学习伴成长2.doc

人教版道德与法治七年级上册导学案-2.1学习伴成长22.1 学习伴成长【情境导入】月日是世界读书日。这一天，全世界都重拾对书籍的热爱，共享一场精神的盛宴。而在西班牙，这一日子因为一个名字变得更为特殊塞万提斯。2016年的月日是西班牙文豪塞万提斯逝世周年纪念日。当天，在塞万提斯的故乡、马德里东北部的阿尔卡拉市，许多人来到塞万提斯故居博物馆，瞻仰一代文学大师曾生活过的地方，缅怀这位写出了堂吉诃德的伟大作家。根据传统，每年这一天，阿尔卡拉市都会举办书市。在小城街道上，随处可见小书摊和驻足挑选书籍的人们。不管是土生土长的本地居民，还是慕名而来的游客，在浓郁的阅读氛围中，通常都会买几本书带回家。因为，这里是塞万提斯的故乡，塞万提斯从这里走向世界。【学习目标】1、认识学习的重要性，激发学生的学习兴趣和学习热情，树立终身学习的观念。2、培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力，正确认识学习。3、知道学习对我们发展的重要性。【自主预习】1.中学阶段，学习是我们的_。初中阶段的学习，包括_，还包括各种能力的_。2.学习不仅仅局限在_，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为_，而且表现为探究、发现、_。3.学习需要_的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4.学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语，到能言善辩；从懵懂儿童，到明理少年，都是一个_的过程。5.学习没有_。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应_的社会。6.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有_的生活：7.学习就是给生命_。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的_。【合作探究】知识点一 打开学习之窗 1.什么是学习最早，“学习”一词出自礼记月令“季夏之月鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。2.正确认识学习（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（2）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语，到能言善辩；从懵懂儿童，到明理少年，都是一个不断学习发展的过程。3.终生学习学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。知识点二 学习点亮生命学习的意义（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活：学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为生活幸福奠基。【问题解答】教材第17页1.你认得这两个字吗？在你看来，至各自表达什么意思？ 这个字是：_。 表达：_。 表达：_。 这个字是：_。 表达：_。 表达：_。 表达：_。 2.我们共同人的解释是：_。【答案】1. 学。 孩子。 双手。 习。 收获。 小鸟频频习飞。 房子。 2. 学习包括知识的学习和技能的学习。是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。教材第15页1.他们是在学习吗？为什么？2.你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。【答案】1.学习是指学习者因实践经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。所以利用课余时间阅读课外读物，到敬老院做义工，自己做饭，即使打篮球输了，被伙伴喝倒彩，还会装着像什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。都属于学习。2. 和同学一起讨论，说出自己经历的学习活动。教材第16页同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？学习必须在学校完成吗？【答案】我们所学的知识，大多数来自学校。学校就是专门为学习而设立的。但学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做都可以是学习。在春游中同学们各有不同的收获：有的收获了爬上的乐趣，有的体会到了交往的意义，有的知道了有意思的历史故事，有的收集植物叶子等。教材第17页1.每个人都要学习吗？ 2.长大成人后，我们还需要学习吗？【答案】1. 每个人都要学习。学习伴随着我们的成长。2. 长大成人后，我们还需要学习。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都可以学习，即使离开学校了，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。教材第18页1.你想过自己为何而学吗？2.两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。【答案】1.想过。学习不是为了父母，不是为了老师，而是为了充实自己，为了成为一个高雅而有学识的人，是为了使自己的人生更加有意义。因为不明白学习的真实意义。学习就没有劲头，就会苦恼。2. 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。教材第19页你认为学习是什么呢？【答案】学习是什么，不同人会有不同的答案。但学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。【知识构建】 什么是学习 打开学习之窗 正确认识学习 终生学习学习伴成长 让我们生活更充实 学习点亮生命 给生命添加养料 点亮我们内心不熄的明灯人教版道德与法治七年级上册-2.1学习伴成长学案第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地第一节 学习伴成长主备人 梅老师 审核人 李老师 时间20160909 学习目标 1知识与能力：通过教学，帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本认识，掌握一些基本的学习方法和策略，找到合适自己的学习方法。 2情感态度和价值观：培养学生学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正 确的学习态度。 重难点重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式 难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点预习导学1.中学阶段， 是我们的重要任务。初中阶段学习，包括 的获取，还包括各种 的培养。2.学习需要 的态度。3.学习没有 。4.学习不仅让我们能够 ；学习就是给生命 ；学习是点亮我们内心不息的 ；激发前进的 。合作探究活动一：同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至 各表达什么意思？ 2、我们共同认可的解释是：活动二：他们是在学习吗？为什么？1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完 成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸 爸送饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共 汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装 作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。活动三：17页中间图片思考： 1、每个人都要学习吗？ 2、长大成人以后，我们还需要学习吗？导学测评一、单项选择题1、一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是（ ）在校学习就是掌握知识和技能初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则A. B. C. D.2、一位今年考上大学的同学谈起自己的学习时说,一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。下列对在校学习理解正确的是（ ） 在校学习就是掌握知识和技能 初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养 在校学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则( ) A. B. C. D. 3、腹有诗书气自华,最是书香能致远。在2016年“4.23世界读书日”来临之际,我校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（ ） 学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活 学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式 通过学习,可以打开我们生命的视窗,带来更多的选择 我们必须学习,因为学习就是为了找到好工作 A. B. C. D. 4、培根有句名言:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。凡有所学,皆成性格。”这句名言告诉我们（ ） 学习有利于完善、提高自我 学习有利于形成良好的品格 只要多读书就一定能够成长 人不是重来就拥有一切的,是靠我们在不断的学习过程中造就自己的 A. B. C. D.课后反思