六年级下册语文期末总复习.pptx

一、看拼音写词语：nu y zhn rn yu s ch yn k wi ()()（)()()j y xn r y fn dun lin ()()()()y zhn xn chn kun fn bo y ko yn()()()b b shng j ch lu lu zhun hu()()()zhun xn zh zh w yun w yu y()()()第一单元第一单元挪挪移移蒸蒸融融游游丝丝插插秧秧枯枯萎萎基基业业幸幸而而一一番番锻锻炼炼语语重重心心长长狂狂风风暴暴雨雨考考验验勃勃勃勃生生机机赤赤 裸裸 裸裸转转 化化专专心心致致志志无无缘缘无无故故优优雅雅二、按原文填空：1、一鼓作气,_,_。左传 2、_,孰能无惑。师说 3、种树者必培其根，_。传习录4、甘瓜苦蒂，_。墨子 5、_,观千剑而后识器。文心雕 龙三、根据课文内容填空：1、学弈选自_ 通过写说明了_ _。2、两小儿辨日选自_ 故事体现了两小儿_和孔子_的态度。3、孟子是我国古代的 _ 。孔子是_时期的_ ，_学派创始人。他一生言行被弟子们编成论语一书。再而衰 三而竭人非生而知之人非生而知之种德者必养其心种德者必养其心天下物无全美天下物无全美操千曲而后晓声操千曲而后晓声孟子告子 弈秋教两人下棋的事 学习必须专心致志，不能三心二意学习必须专心致志，不能三心二意 列子列子汤问汤问 善于观察，敢于提问，说话有理有据善于观察，敢于提问，说话有理有据 实事求是 思想家，教育家思想家，教育家被称为“亚圣”春秋春秋 思想家，教育家，政治家思想家，教育家，政治家 儒家儒家 4、为是其智弗若于？曰：非然也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ 。5、我以日始出时去人近，而日中时远也。_ _ _ _ _ _ _。6、孰为汝多知乎?_？7、文章紧扣匆匆写了_，表达了作者_。课文运用了_修辞方法,开头结尾都用了_首尾呼应,突出时间来去匆匆的_与_强烈情感。8、桃花心木一文中树的生长“不确定”指_人生活的不确定指_ _ 桃花心木在不确定中_树似人，人如树,这篇课文是_的表达方法巧妙。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。谁说你的知识渊博呢？谁说你的知识渊博呢？时光流逝的踪迹时光流逝的踪迹 对时光流逝的无奈和惋惜对时光流逝的无奈和惋惜 拟人、比喻、排比、反问拟人、比喻、排比、反问等等 设问句设问句 惋惜 无奈 老天下雨、种树人浇水没规律。老天下雨、种树人浇水没规律。生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在人在不确定中生活，不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。借物喻人借物喻人 第二单元第二单元一、看拼音写词语一、看拼音写词语：l yu ch xn zhn ln jio zi fi cu()()()()()z bn r ci pi sun bn bo zh l zi ()()（）（)（）zhn zi zhng dn ji ci wn xin gn xn()()()ling q b su gun mio hu fnzhen y bi()()()()bin po ji rn s yun ci hu mi y tn()()()()()腊腊月月初初旬旬展展览览饺饺子子翡翡翠翠杂拌儿杂拌儿榛榛子子更更新新彩彩排排蒜蒜瓣瓣爆爆竹竹张张灯灯结结彩彩万万象象零零七七八八碎碎逛逛庙庙会会风风筝筝预预备备鞭鞭炮炮截截然然寺寺院院彩彩绘绘麦麦芽芽糖糖栗栗子子二、按要求默写：元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五夜桂子玉颗珊珊下月轮，玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。殿前拾得露华新。至今不会天中事，至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。应是嫦娥掷与人。宋宋王安石王安石 唐唐皮日休皮日休三、根据课文内容填空：1、北京的春节详细描写了过春节的四次高潮：2、本文按_的顺序对_ 四部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的好处是_。3、藏戏开头运用了_它的作用是 _ _ _ 。文章还用了_的结构形式。4各具特色的民居是一篇_作者用_等方法介绍了_和_。5、和田的维吾尔运用了_的写法。作用是_还用了_的写法。文章出现的修辞方法有_。(1)腊八熬腊八粥、跑腊八蒜。腊八熬腊八粥、跑腊八蒜。（2）除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（3）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（4）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。时间腊八、除夕、初一、元宵点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻三个排比反问句三个排比反问句 强调藏戏的三个特点，为下文做铺垫强调藏戏的三个特点，为下文做铺垫。总分总总分总说明文说明文列数字、打比方、举例子、下定义、引用、列数字、打比方、举例子、下定义、引用、客家民居客家民居傣家竹楼傣家竹楼对比对比突出了维吾尔的豪气与乐观突出了维吾尔的豪气与乐观 首尾呼应首尾呼应 比喻、拟人、反问比喻、拟人、反问 第三单元第三单元一、看拼音写词语：sh j hn h chu ti kn b c bo m gu （）（）（）（）（）（）fi t j li w tu b xu xng wn ji ji （）（）（）（）（）（）i s k xn jn bn jin zhn s d q su（）（）（）（）zhny ti shn qn y hnmo lun pn pn （）（）（）jin ru chu sh yun fi pn cn bo（）（）（）（）书籍书籍含糊含糊抽屉抽屉恐怖恐怖粗暴粗暴魔鬼魔鬼匪徒匪徒拘留拘留窝头窝头剥削剥削兴旺兴旺解救解救哀思哀思苦刑苦刑精精兵兵简简政政死死得得其其所所重重于于泰泰山山轻轻于于鸿鸿毛毛乱乱蓬蓬蓬蓬尖锐尖锐炊炊事事员员肥肥胖胖残残暴暴二、默写：囚歌囚歌 作者：叶挺 为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！爬出来吧，给你自由！|我渴望自由，我渴望自由，但我深深地知道但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！|我希望有一天我希望有一天地下的烈火，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！我应该在烈火与热血中得到永生！三、根据课文内容填空：三、根据课文内容填空：1、十六年前的回忆十六年前的回忆通过对李大钊同志（通过对李大钊同志（）到）到（）的回忆，展示了革命先烈（）的回忆，展示了革命先烈（）的伟大）的伟大精神和面对敌人（精神和面对敌人（）的可贵品质，表达了作者对父）的可贵品质，表达了作者对父亲的（亲的（）与（）与（）。除开头外，文章是按（）。除开头外，文章是按（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）的顺序来叙述的。）的顺序来叙述的。文章的写作特点是（文章的写作特点是（）。）。“伟大的力量伟大的力量”是指：（是指：（）。）。父亲父亲“沉着沉着”“冷静冷静”的原因是：（的原因是：（）被捕前被捕前被捕后被捕后 忠于革命事业忠于革命事业坚贞不屈坚贞不屈 敬仰敬仰 深切的怀念深切的怀念被捕前被捕前 被捕时被捕时 法庭上法庭上 被害后被害后 前后照应、首尾连贯前后照应、首尾连贯 对革命事业充满必胜的信心对革命事业充满必胜的信心因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。使他们化悲伤为力量。三、根据课文内容填空：三、根据课文内容填空：2、灯光灯光采用（采用（）的手法。课文的主体部分是）的手法。课文的主体部分是（），突出了革命先烈对未来的（），突出了革命先烈对未来的（），和（），和（）。）。3、一夜的工作一夜的工作着重叙述了着重叙述了“我我”陪周总理审阅稿陪周总理审阅稿子时的（子时的（）。这部分是从（）。这部分是从（）和（）和（）两方面表现周总理崇高品质的。）两方面表现周总理崇高品质的。倒叙倒叙对往事的回忆对往事的回忆美好憧憬美好憧憬突出了革命英雄执着的理想突出了革命英雄执着的理想所见所感所见所感生活生活工作工作4、为人民服务为人民服务是毛泽东主席于是毛泽东主席于年年月月日在（日在（）所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及）所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是其领导的八路军、新四军的宗旨是从三个方面说明：一是树立（从三个方面说明：一是树立（）的正确生死观；二是（）的正确生死观；二是（）；）；三是（三是（），），使整个民族团结起来。汉代文学家司马迁说过：（使整个民族团结起来。汉代文学家司马迁说过：（）。）。这句话的意思是这句话的意思是1944 98 中共中央警备团中共中央警备团追悼追悼张思德张思德会议上会议上 完全、彻底地为人民服务；完全、彻底地为人民服务；“为人民利益而死，就比泰山还重为人民利益而死，就比泰山还重”正确对待批评，为人民利益坚持好的，正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的改正错的 搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。第四单元测试第四单元测试 一、读读写写一、读读写写gui qio wi qn yng b li fn ch chun j ()()（）（）（）()shng xi ru zhu hn n m fn sn jin y l ()()()()()()pi zu q f chu y xi zi dn jin xio mi mi ()()()()()()g er d jio tin m shn dn sh hi hu hu ()()()()()l bi d d cun gu ()()()乖乖巧巧围围裙裙硬硬币币裂裂缝缝橱橱窗窗饥饥饿饿生生锈锈揉揉皱皱昏昏暗暗眯眯缝缝耸耸肩肩一一缕缕撇撇嘴嘴欺欺负负抽抽噎噎匣子匣子冻冻僵僵笑笑眯眯眯眯孤孤儿儿打打搅搅甜蜜甜蜜圣圣诞诞树树黑黑糊糊糊糊礼礼拜拜毒毒打打窜窜过过二、日积月累、（埃及）迈哈福兹平民史诗、（冰岛）拉克司内斯冰岛之钟、（英国）戈尔丁蝇王、（苏联）肖洛霍夫静静的顿河、（哥伦比亚）马尔克斯百年孤独、（印度）泰戈尔飞鸟集、（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人、（美国）海明威老人与海正直是道德之本。正直是道德之本。眼泪无法洗去痛苦。眼泪无法洗去痛苦。最伟大的见解是最朴实的。最伟大的见解是最朴实的。人是为了自己的希望才活着的。人是为了自己的希望才活着的。守信是一项财宝，不应该随意虚掷守信是一项财宝，不应该随意虚掷。使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。且歌且舞。只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。明。一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。他，课就是打不败他。三、课文理解、卖火柴的小女孩是（）作家（）的一篇著名童话课文，讲述了 的故事。2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福”是指：后一个“幸福“是指：3、凡卡的作者国作家 ，课文通过 这件事，反映了 悲惨命运，揭露了当时 。丹麦丹麦安徒生安徒生一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头街头小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；幸福的；小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。俄俄契诃夫契诃夫凡卡给爷爷写信凡卡给爷爷写信 沙皇统治下，俄国社会沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的中穷苦儿童的当时社会制度的黑暗当时社会制度的黑暗3、凡卡的作者国作家 ，课文通过（）这件事，反映了 悲惨命运，揭露了当时（）4、“我”的生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指：由句中可以体会到：5、课文一凡卡的梦结尾，有着深刻的含义：生活的希望生活的希望 凡卡极度痛苦的心情凡卡极度痛苦的心情课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。和对黑暗社会的愤怒。当时社会制度的黑暗。当时社会制度的黑暗。沙皇统治下，俄国社沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的会中穷苦儿童的俄俄契诃夫契诃夫凡卡给爷爷写信凡卡给爷爷写信 第五单元一、看拼音写词语fn x qn sh yn tu rng y tu xin（）（）（）（）（）jun zn dn shn j xi mi u ln y（）（）（）（）（）wn qin x zo n sh zhn f l l chn bi （）（）（）（)（）zhu yu chn xio s kng jin gun （）（）w d yu u jin wi zh zh （）（）bi lin chn n（）分分析析侵侵蚀蚀隐隐退退荣荣誉誉头头衔衔捐捐赠赠诞诞生生机机械械玫玫瑰瑰领领域域顽顽强强洗洗澡澡逆逆时时针针乏乏力力里里程程碑碑卓卓有有成成效效司司空空见见惯惯无无独独有有偶偶见见微微知知著著百百炼炼成成钢钢 f fn t qin jin ch b xi yn nn r shn（）（）（）j s un y qn c qn l dn xn（）（）（）bio xn l y d ch xn ci j y fn sn（）（）（）sh sh qi sh sh j jin b ch xi wn（）（）（）ch li pn tn jn y qi jng wi jn yn（）（）（）发发愤愤图图强强坚坚持持不不懈懈迎迎难难而而上上集集思思广广益益群群策策群群力力革革故故鼎鼎新新标标新新立立异异独独出出心心裁裁举举一一反反三三实实事事求求是是各各抒抒己己见见不不耻耻下下问问触触类类旁旁通通精精益益求求精精古古为为今今用用二、按要求回答问题二、按要求回答问题跨越百年的美丽跨越百年的美丽1 1、本课是一篇赞美、本课是一篇赞美 的文章，文章以的文章，文章以 为主线，表明了居里夫人的美丽不在于为主线，表明了居里夫人的美丽不在于 ，而在，而在于于 和和 。2 2、文章采用、文章采用 的手法。的手法。3 3、理解句子、理解句子（1 1）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：这种可贵的性格和高远的追求：这项伟大的发现：这项伟大的发现：人生意义的发现人生意义的发现：居里夫人居里夫人 容貌容貌 心灵心灵 人格人格 倒叙倒叙 是指居里夫人发现放射性元素镭是指居里夫人发现放射性元素镭 。是指居里夫人有是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求坚定、刚毅，有远大、执著的追求”。是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（2 2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄建议的女学）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄建议的女学者，变成科学教科书里的新名词者，变成科学教科书里的新名词“放射线放射线”，变成，变成物理学的一个新的计量单位物理学的一个新的计量单位“居里居里”，变成一条条，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：这句话的意思是：4 4、课文为什么以、课文为什么以“跨越百年的美丽跨越百年的美丽”为题？美丽的为题？美丽的含义是什么？含义是什么？（1 1）（2 2）美丽的含义：）美丽的含义：这个句子采用这个句子采用“从从变成变成”的句式，这种的句式，这种“变变”不是不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个四个“变成变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。答：答：“百年百年”是虚指，意即是虚指，意即“永恒永恒”，她的伟大发现，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神果，更重要的是她的科学精神对科学执着追求，为科对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。学奉献终身，以及淡泊名利。真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后1 1、课文主要用事实论述了、课文主要用事实论述了 就能在生活中发现真理。就能在生活中发现真理。2 2、课文的写作思路是：、课文的写作思路是：3 3、理解句子的含义：、理解句子的含义：（1 1）真理诞生于一百个问号之后。）真理诞生于一百个问号之后。（2 2）最后把）最后把“？”拉直变成拉直变成“！”找到真理，问：这里的找到真理，问：这里的“?”“!”?”“!”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？各指的是什么？作者这样表达有什么好处？（3 3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。了若干个问号之后，就能发现真理。人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，提出观点提出观点论证观点论证观点总结观点总结观点 要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。“？”指发现问题。指发现问题。“！”通过探索，解决了疑问，发现通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。行表述，给人留下了深刻的印象。这句话用这句话用“只要只要就就”这样的句式说明了这样的句式说明了“科学并不神科学并不神秘秘”，“真理并不遥远真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是。发现真理的前提条件就是“见微见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”。古诗词复习古诗词复习一、读读诗中字词。一、读读诗中字词。1 1读读诗中加点字词，给它注上正确读音。读读诗中加点字词，给它注上正确读音。煮豆持作羹煮豆持作羹()()，漉，漉()()菽以为汁。菽以为汁。九州生气恃九州生气恃()()风雷，万马齐喑风雷，万马齐喑()()究可哀。究可哀。剑外忽传收蓟剑外忽传收蓟()()北，初闻涕北，初闻涕()()泪满衣裳。泪满衣裳。2 2读读诗中加点字词，给它选择正确读音。读读诗中加点字词，给它选择正确读音。漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂(jun ju(jun jun)n)夜静春山空夜静春山空 (kng kng)(kng kng)青春做伴好还乡青春做伴好还乡(hun hi)(hun hi)眉眼盈盈处眉眼盈盈处 (ch ch)(ch ch)二、填填诗中词语二、填填诗中词语留连留连_蝶蝶_舞，自在舞，自在_莺莺_啼。啼。咬定咬定_山不放松，立根原在山不放松，立根原在_岩中。岩中。一片一片_在玉壶。在玉壶。_暮雨子规啼。暮雨子规啼。gnglsh ynjtjunknghunch 戏戏时时时时娇娇恰恰恰恰青青破破冰心冰心潇潇潇潇三、写写诗中语句。三、写写诗中语句。1.1.粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，_。2.2.我劝天公重抖搂，我劝天公重抖搂，_。3.3.黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，_。4.4.洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，_。四、连连诗的作者四、连连诗的作者鸟鸣涧鸟鸣涧 唐唐 王维王维石灰吟石灰吟 明明 于谦于谦竹竹 石石 清清 郑燮郑燮七步诗七步诗 三国曹操三国曹操要留清白在人间要留清白在人间 不拘一格降人才不拘一格降人才 千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低 一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶 五、找一找对等的词语。五、找一找对等的词语。豆在釜中泣豆在釜中泣 示例：示例：釜釜锅锅黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊 蹊蹊任尔东南西北风任尔东南西北风 尔尔却看妻子愁何在却看妻子愁何在 妻妻 子子 六、领略诗人的想象力。六、领略诗人的想象力。老师心语：诗人富于想象，在他们眼里，山不一老师心语：诗人富于想象，在他们眼里，山不一定是山，水也不一定是水。在诗人定是山，水也不一定是水。在诗人眼里水能倒流，人能回到少年眼里水能倒流，人能回到少年这样的诗句你这样的诗句你知道吗？知道吗？（1 1）水是眼波横，山是）水是眼波横，山是_。（2 2）谁道人生再无少？）谁道人生再无少？_！小路小路 你你 妻子妻子儿女儿女眉峰聚眉峰聚 门前流水尚能西门前流水尚能西 七、体会诗人的用意。七、体会诗人的用意。老师心语：诗人富于想象，在他们看来，老师心语：诗人富于想象，在他们看来，“物物”有语言，有有语言，有眼泪，有情感，有精神，眼泪，有情感，有精神，诗人把诗人把“物物”人格化，往往是借此表达志向，袒露胸襟，抒人格化，往往是借此表达志向，袒露胸襟，抒发情感发情感你认为诗人借以下列诗句想表达什么？你认为诗人借以下列诗句想表达什么？（1 1）借）借“本是同要生，相煎何太急本是同要生，相煎何太急”表达了表达了 （2 2）王昌龄借）王昌龄借“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表明了表明了 （3 3）郑燮借）郑燮借“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风？表达了千磨万击还坚劲，任尔东南西北风？表达了 兄弟不应苦苦相逼，残酷迫害这一观点，同时也表达了对兄弟不应苦苦相逼，残酷迫害这一观点，同时也表达了对曹丕的怨愤。曹丕的怨愤。诗人的品格依然是清廉高洁。诗人的品格依然是清廉高洁。诗人面对种种磨难，毫不畏惧，泰然若对的处世态度。诗人面对种种磨难，毫不畏惧，泰然若对的处世态度。abababab式的词语式的词语说道说道说道说道 打扫打扫打扫打扫 溜达溜达溜达溜达 打扮打扮打扮打扮 清醒清醒清醒清醒 搅和搅和搅和搅和abccabcc式的词语式的词语人才济济人才济济喜气洋洋喜气洋洋大腹便便大腹便便 得意洋洋得意洋洋 神采奕奕神采奕奕怒气冲冲怒气冲冲aabcaabc式的词语式的词语姗姗来迟姗姗来迟 欣欣向荣欣欣向荣 窃窃私语窃窃私语 滔滔不绝滔滔不绝 恋恋不舍恋恋不舍 振振有词振振有词 阵阵波涛阵阵波涛 落落大方落落大方 比比皆是比比皆是aabbaabb式的词语式的词语浩浩荡荡浩浩荡荡 平平安安平平安安 秀秀气气秀秀气气 斯斯文文斯斯文文 高高兴兴高高兴兴 快快乐乐快快乐乐 风风光风风光光光 安安稳稳安安稳稳 病病歪歪病病歪歪abbabb式的词语式的词语毛茸茸毛茸茸 阴沉沉阴沉沉 亮晶晶亮晶晶 亮堂堂亮堂堂 水灵灵水灵灵 水汪汪水汪汪 硬梆梆硬梆梆 凉飕飕凉飕飕BCAABCAA的重叠词语的重叠词语气喘吁吁气喘吁吁得意洋洋得意洋洋小心翼翼小心翼翼来势汹汹来势汹汹死气沉沉死气沉沉ABACABAC的重叠词语的重叠词语无法无天无法无天 无拘无束无拘无束 无穷无尽无穷无尽 无声无息无声无息 无边无际无边无际 无影无踪无影无踪 人山人海人山人海 自言自语自言自语