幼儿园教师绩效工资考评分配实施方案资料.docx

幼儿园教师绩效工资考评分配实施方案资料232020年4月19日文档仅供参考幼儿园教师绩效工资考评分配实施方案(新修改)教师绩效工资考评分配实施方案（试行）根据国家的有关法律、法规和乌教发（ ）137 号关于印发乌拉特前旗义务教育学 校教师绩效考核工作指导意见（试行）的通知文件精神及乌拉特前旗第六小学幼儿园教 师绩效工资考评分配实施方案 （试行） ，结合本园实际，制定本园教师绩效工资考评分配实 施方案：一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党 的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师 绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律， 导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教 育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、 基本原则 （一） 尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人 的工作的专业性、实践性、长期性的特点。 （二） 以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位 职责的实际表现和贡献。 （三） 激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 质和教育教学能力。 （四） 客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐， 力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 （五） 多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干 好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出众完成各项工作任务目标。 三、 分配对象 接受学校聘任的在编在岗正式教职工。 四、 绩效工资的构成 1. 月奖励性绩效工资。 2. 学期考核奖励绩效工资。 3. 附加绩效工资。 五、 奖励性绩效工资的来源 1. 局下拨资金。 2. 校自筹资金。六、 有下列情形之一的相应扣减奖励性绩效工资或不参与绩效奖励性工资分配： 1. 本学期未承担任何教育教学工作任务的不享受绩效工资。 2. 本学期累计旷工达 5 个工作日或病、事假累计超过 2 个月以上的。 3. 脱产学习。 4. 借调在其它单位的。 5. 违反计划生育政策的。 6. 因工作失职或赎职造成重大安全责任事故者。 7. 违反教师法中小学教师职业道德规范和乌拉特前旗教育系统“六个严禁” 、 规定的，构不上组织处理的，酌情扣除奖励性绩效工资，凡学期内受到通报批评、警告、记 过、记大过、降级撤职、开除处分的，分别扣除绩效奖励性工资的 20%、30%、50%、60%、 70%、80%、100%。 七、 绩效奖励工资的发放办法 一学期按六个月计算，其中 4 个半月为教职工在岗时间，列入绩效考核，剩余 1 个半月 为寒暑假时间奖励性绩效工资按平均数发放。 八、 考核办法（一） 师德（占 10%，即 50 分，责任部门、党支部、校务会） 1. 团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任 务，按时参加各类学习和集体活动（无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、 活动无故缺一次扣 1 分） 2. 入园讲普通话，使用文明礼貌用语。 3. 按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂（违一次扣 1 分） 。 4. 尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚 幼儿现象（违一次扣 1 分） 5. 不以职务之便谋取私利（违一次扣 2 分） 6. 打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语（违一次扣 1 分） 7. 热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚 心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉（投诉一次扣 1 分） 8. 遵守各项法律法规和学校规章制度（轻违者扣 13 分） 9. 不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天（发现一次扣 2 分） 10.积极支持配合园内的各项活动，认真完成学校交办的各项任务（包括排练、艺术体操、文 艺节目、体训工作等） （违一次扣 3 分） 11.认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延。 12.工作时间，不准闲谈、随意外出。 （有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事） （二）考勤（ 20%， 责任部门、各执周领导、汇总后校长签发） 学期出满勤发给满勤奖（因公出差不计入缺勤） ，未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相 应考勤奖，个人因请假超出 20%的部分从个人学期绩效奖励工资中扣回。 1. 上班迟到或早退一次扣 1 分 2. 各类学习、活动无故缺席一次扣 1 分。3 旷课一节扣 4 分，旷工一天扣 15 分。4 事假一天扣 5 分。 5病假一天扣 4 分。6请例假（为婚假、丧假、分娩、流产、放环等） ，在规定时间内，不计考勤，超出时间按 病或事假处理，哺乳期在不影响工作的情况下，上、下午允许哺乳小孩各 1 小时的时间。 7. 其它情况，按上级有关文件规定执行。 2 3. 4. 5. 6. 保教工作量 工作量（ 20%， （三） 保教工作量（占 20%，100 分） 课时系数，参照规定小学教师周课时数为 1620 节，以上周课时数的下限为语、数、英 教师，其它科目教师周课时数不低于上限。如果语数英教师平均周课时为,其它科目 教师 周课时应为 5/4 a。 学校校务委员会成员、教研组长的周工作量依据上级文件规定，参考同类学校及学校实 际分工确定。 不满工作量，个人提出申请或兼职或开发校本课程，顶课等达到满工作量，少一节扣 2 分，多一节或顶一节加 2 分。 其它特殊情况，按上级有关文件或校务委员会或职工大会经过执行。 保育工作考核（ 22%， （四） 保育工作考核（占 22%，110 分） 每月对教师采取不定时的保育工作常规检查。 1.安全工作（占 45%，50 分） 加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大 事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究 决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核 0 分。 无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操，送路队，否则发现一次扣 2 分。认真 填写安全检查记录。无检查记录扣 2 分。 管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及 时妥善处理。晨检时一摸二看三经过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安 全隐患的物品。认真填写晨检记录、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成 工作失误者扣 3 分。缺记录一项扣 1 分。 幼儿出勤（占 4%，20 分） 幼儿出勤：每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。 严格执行园里的接送制度。不按要求履行手续，发现一次扣 2 分。 2.卫生工作（占 18%，20 分）抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次，上下午离园 后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、 卫生。认真填写消毒记录。地面有垃圾纸屑扣 1 分，门窗有积灰扣 1 分，床铺凌乱、物品摆 放杂乱扣 2 分，用具消毒不及时扣 3 分。记录一项不全扣 1 分。 3.财产管理（占 18%，20 分）班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄 （包括饮水机） ，发现一次扣 2 分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有 登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣 5 分。 4.日常护理 日常护理（占 18%，20 分） 生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿 脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具） 。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。 不催饭，不洒饭，发现一次扣 1 分。 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者扣 1 分。 能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增 减衣物。（五） 教育教学常规考核（46%，120 分，责任部门、分管园长）每学期对教师的各种教学 计划、 总结， 4 次全面检查。 计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行 24 次全面检查。 1. 各种计划、总结的制定（占 4%，20 分） 以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分：学期初制定教学计划，并按时送交学园；期 末写好总结并按时送交学园；每周认真安排、编写周计划并按时上墙；每周认真编写教 案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 （如发现无教案上课者，每次加扣 1 分） 2. 教育教学工作（占 5%，25 分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果 按优、良、合格三个等级进行。 平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣 2 分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成 乙课者。 上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣 2 分。 课堂出现知识性错误，一次扣 3 分。按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣 2 分。着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣 1 分。未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣 3 分。 按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣 2 分。 组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导， 促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。 重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。 3. 环境创设（占 2%，10 分） 教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水 平幼儿发展的需要（主题墙饰、各区角、活动准备） ，按要求布置教室，进行环境创设，月月 都有主题墙。每周每人一篇育儿知识，注明教师、日期。做好观察记录，每日活动按时上墙。 每周更新内容。 （2 分）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一 。 种平等、宽松、理解、激励的精神环境。 4. 早间操（占 2%，10 分） 早间操：按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精 神饱满。早间操组织混乱、不规范者扣 1 分。 5. 幼儿发展情况（占 4%，20 分） 每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。 （按 4 原始记录汇总评定，测查合格率达到 85%以上、75%以上、65%以上，分别得 10 分、7 分、3 分。 ） 6. 教研活动（占 4%，20 分） 按时参加教研活动（请假扣 0.5 分，未请假扣 1 分） 教研活动积极参与并发挥作用获实效奖 1 分。 按时上交教研资料。1 分。 评为学校先进教研组，组内每人加 2 分。 教师互相听课一学期不少于 15 节；每学期集体备课、听课、说课不少于 2 次；每月要有 一篇高质量教育随笔；每月一个主题活动；每学期写出 2 份有价值的教案；每学期按课题 书写论文；参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣一分。 7. 学习笔记（占 3%，15 分） 学习笔记达到规定次数、字数，1 分，未达要求扣 0.51 分。 听课笔记达标，少一节扣 0.5 分，超标者酌情加 0.51 分。 校本培训笔记根据学校培训情况而定，1 分。 上报教育局一篇信息或投稿教研新视线或投校刊，被采用一次加 1 分。（六） 其它奖（占 4%，120 分） 1. 统考年级及科目奖 第一名 120 分，第二名 80 分，第三名 40 分 2. 获旗、市、区、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀党员者，分别奖 20 分、 24 分、30 分 3. 教师各类竞赛评比奖 校级，一等奖 20 分，二等奖 16 分，三等奖 12 分 旗级，一等奖 30 分，二等奖 24 分，三等奖 20 分 市级，一等奖 40 分，二等奖 30 分，三等奖 24 分 省级，一等奖 50 分，二等奖 40 分，三等奖 30 分 说明：同类竞赛在同年中在不同级别获奖靠上不靠下，不兼得，评定奖中有等级的优秀奖即 下一级一等奖。只设优秀奖的靠同级二等奖。 4. 学生竞赛辅导奖（教育部门主办） 旗级，一等奖 16 分，二等奖 12 分，三等奖 8 分 市级，一等奖 24 分，二等奖 20 分，三等奖 16 分 省级，一等奖 30 分，二等奖 24 分，三等奖 20 分 国家级，一等奖 40 分，二等奖 30 分，三等奖 26 分 说明：非层层选拔或在报刊上报作品直接参赛的，学校提出表扬，不设奖金。 5. 教师论文奖（指教育行政部门评比或由教育部门层层推荐的） 5 旗级，一等奖 30 分，二等奖 16 分，三等奖 12 分 市级，一等奖 40 分，二等奖 24 分，三等奖 20 分 省级，一等奖 50 分，二等奖 30 分，三等奖 24 分 国家级：一等奖 60 分，二等奖 40 分，三等奖 30 分 说明：同一篇论文，按最高级奖。 6. 文章发表（指教育刊物，教育报纸） 按刊物级别靠论文同级一等奖。 7. 教科研课题奖。 经申报各级课题立项并结题，按各级别给课题组教师人均奖励（各课题组成员不得超 过 4 人，含主持人） 旗级 40 分，市级 50 分，省级 60 分，国家级 80 分。 8. 艺体卫、科技等学科团体辅导奖 旗级，一等奖 120 分，二等奖 80 分，三等奖 40 分 市级，一等奖 160 分，二等奖 120 分，三等奖 80 分 省级，一等奖 200 分，二等奖 160 分，三等奖 120 分 9. 承担校、旗、市、省公开课，分别加 15 分、20 分、25 分、30 分。 10.各部门、学校在旗（含）级以上各类争先创优，达标验收中，成绩优异者，给予相关人员 奖励（另行研究） 班主任工作绩效考核（另行考核） 九、 班主任工作绩效考核（另行考核） 1. 拿出 80%作为基础月绩效工资发（按 10 个月考核） 2. 20%评比考核发。 3. 附考核办法。 6 班主任绩效考核办法一、 班级管理考核办法的有关考核结果作为一项重要指标共 100 分。按 50%的分值计入 总分。 二、其它方面。 项占 100 分，每项 20 分。按 50%计入） （5 1以下要求每缺一项扣 1 分：按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；按 时准确完成班级幼儿花名册的填写工作，按时上交各种资料，而且要填写完整，规范。少一 次扣 2 分。 2班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；班级常规： 各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩 具排列有序班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班 级日常事务。.积极支持配合学园的各项活动，认真完成学园交办的各项任务（包括排练、 艺术体操、文艺节目、体训工作等） 3.幼儿安全 班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全 事故的，此项考核 0 分。 4.按时跟操，送路队，幼儿站队、跑操无打闹现象，秩序井然，否则发现一次扣 2 分。 及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括饮水机） ，发现一次扣 2 分，学生按时到校，放学后能在 30 分钟内离校， （特殊情况除外） 5.无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按学校要求跟班参加大扫除，按时打扫教室及环 境区卫生。大型活动集队准时，队伍整齐，保持会场安静及地面卫生干净。 三、加分因素 1. 凡被评为优秀班集体或班主任 （辅导员的） 校级的考核中加 3 分， 旗级 5 分， ， ， 市级 8 分， 区级 10 分。 2. 在集体活动中，工作有创新，有特色的经学校认定酌情加 35 分。 3. 凡承担观摩课、示范课的，校级加 3 分，旗级 5 分，市级 8 分，区级 10 分。 4. 德育论文获奖的，校级 3 分，旗级 5 分，市级 8 分，区、国家级 10 分。同一篇文章或同 一学期的论文，按最高级别奖励，不重复计算。 5. 学校各类艺术类活动（校运会、队列队形，跳绳，艺术节，越野赛等） ，本年级内第一名 班主任加 5 分，第二名加 3 分，第三名加 2 分。 四、绩效分配办法 将每月班主任津贴的 20%，作为绩效奖励，学期末将四个半月的班主任绩效按工作情况分配， 分为优、良、中三类，分别占 40%、40%、20%。 十、 成立教师绩效考核考评小组 组长：闫建岗 副组长：李粉娥、武玉芹、刘嘉丽、姚颖英 成员：延凤霞、汪俊丽、孟燕、袁春、周鹏、杨尚远 乌拉特前旗第六小学幼儿园 -7 7 幼儿园 教师培训计划一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究幼儿园教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经过多种途径使教师迅速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍。三、培养对象： 幼儿园全体教师，重点指教龄6年以下的青年教师。我园具有一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。四、具体工作措施：(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。(二)经过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 在培训中，我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将经过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平。(三)加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。 成立幼儿园课程研究小组，青年教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其它人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。附：教师培训活动安排( 上学期) 工作安排3月 制定新学期教师培训活动安排 现代教育技术培训汇报(多媒体课件制作、计算机网络应用)4月 教师如何组织数学教育活动备课、上课、评课。 指导青年教师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动。5月 华东师范大学张明红教授做“幼儿情商培养的讲座”。6月 青年教师课堂成果汇报、一个多研等 “师徒结对”成果汇报。7月 学期教师业务考核。8月 骨干教师参加上海市全国幼教观摩讲习班 参加市暑期教科研培训 教师培训活动安排( 下学期) 月份 工作安排9月 启动幼教中心内部听课评课制度，开展同课异构活动。10月 组织教师幼儿园跟班学习研讨课11月 园骨干教师、学科带头人分开教学观摩活动 请进华东师大教授来园做早期阅读讲座12月 青年教师教学心得交流。1月 幼教中心开展迎新年教师教玩具设计比赛