初中化学最后一课.pptx

初中化学最后一课初中化学最后一课 2013 06 19中考化学注意细节中考化学注意细节（3 3）选）选“最高最高”-“最低最低”；选选“一定一定”-“不一定不一定”（1 1）选）选“正确正确”-“不正确不正确”；选选“能能”-“不能不能”选选“正确正确”-“错误错误”（2 2）选）选“是是”-“不是不是”；一、选择题审题环节中容易忽略的一、选择题审题环节中容易忽略的关键词关键词二、填空、简答题审题中容易忽二、填空、简答题审题中容易忽略略“()()”中的要求中的要求 要求类别是否要求填要求类别是否要求填序号、名称、序号、名称、化学式、元素符号、元素名称。化学式、元素符号、元素名称。由小到由小到大大、由大到、由大到小小；由高到；由高到低低、由低到高；由强到由低到高；由强到弱弱、由弱到、由弱到强强；三、三、化学方程式注意点：化学方程式注意点：1 1、反应是否要、反应是否要条件条件，如，如点燃、点燃、高温、加热。高温、加热。2 2、是否要加、是否要加“”或或“”表表示。示。3 3、配平配平是否准确！是否准确！四、实验题中经常会不按要求四、实验题中经常会不按要求作答或词不达意作答或词不达意 3 3、加入药品的量，是否用、加入药品的量，是否用“适量适量”还是还是 “过量过量”，试剂是否加，试剂是否加溶液溶液，如：，如：Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液溶液.2 2、是否填现象。如果一氧化碳还原氧化、是否填现象。如果一氧化碳还原氧化铜后，先停止通一氧化碳，后停止加热，铜后，先停止通一氧化碳，后停止加热，此时试管中出现的现象为：红色固体变为此时试管中出现的现象为：红色固体变为黑色固体（黑色固体（不可填：铜又氧化成氧化铜不可填：铜又氧化成氧化铜）。）。1 1、仪器的连接顺序、仪器的连接顺序-可能是可能是接口接口。1 1、设写列解答设写列解答五大步要全，切不可五大步要全，切不可少一个。少一个。2 2、相对分子质量相对分子质量计算要正确，如：计算要正确，如：H H2 2SOSO4 4-98,HCl-36.5,2HCl-73,-98,HCl-36.5,2HCl-73,NaNa2 2COCO3 3-106,NaCl-58.5,-106,NaCl-58.5,NaOH-40,NaNaOH-40,Na2 2SOSO4 4-142,CO-142,CO2 24444。3 3、不可忘记列比列式，每步计算要带、不可忘记列比列式，每步计算要带单位单位。五、计算题作题务求五、计算题作题务求规范规范 正确描述实验现象正确描述实验现象“烟烟”：一般指固体小颗粒：一般指固体小颗粒1.注意注意“烟烟”和和“雾雾”的不同的不同 “雾雾”：一般指小液滴：一般指小液滴如：磷在氧气中燃烧如：磷在氧气中燃烧 如：浓盐酸挥发如：浓盐酸挥发 2.注意注意“光光”和和“焰焰”的不同的不同 “光光”：一般指固体微粒燃烧的现象：一般指固体微粒燃烧的现象 “焰焰”：一般指气体燃烧时的现象：一般指气体燃烧时的现象 如：镁条燃烧，发出耀眼白光如：镁条燃烧，发出耀眼白光 如：一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰如：一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰 3.注意使用注意使用规范的语言规范的语言描述现象描述现象看看 色、态色、态闻闻 气味气味感感 冷暖冷暖听听 声音声音气压差的形成气压差的形成气压增大气压增大产生气体产生气体放热放热气压减小气压减小消耗气体消耗气体吸热吸热初中化学学过的放热现象初中化学学过的放热现象物理变化：物理变化：浓硫酸稀释；浓硫酸稀释；NaOH溶于水；溶于水；摩擦；做功；热传递摩擦；做功；热传递 化学变化：化学变化：燃烧燃烧 CaO+H2O中和反应中和反应活泼金属和稀盐酸或稀硫酸活泼金属和稀盐酸或稀硫酸碳酸盐和稀盐酸或稀硫酸碳酸盐和稀盐酸或稀硫酸放热现象放热现象物理变化物理变化升华升华化学变化化学变化过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞、过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞、高温煅烧石灰石、碳酸氢铵分解高温煅烧石灰石、碳酸氢铵分解活泼金属与盐酸或稀硫酸活泼金属与盐酸或稀硫酸碳酸盐与盐酸或稀硫酸碳酸盐与盐酸或稀硫酸碳酸分解碳酸分解物质燃烧物质燃烧初中化学学过的初中化学学过的产生气体产生气体的反应的反应水与二氧化碳水与二氧化碳氢氧化钙与二氧化碳氢氧化钙与二氧化碳氢氧化钠与二氧化碳（二氧化硫）氢氧化钠与二氧化碳（二氧化硫）初中化学学过的吸收气体的反应初中化学学过的吸收气体的反应冰融化冰融化干冰升华干冰升华硝酸铵溶解硝酸铵溶解吸热现象吸热现象框图推断题相关网络关系框图推断题相关网络关系 还要用直尺和铅笔画一画：还要用直尺和铅笔画一画：烧杯（烧杯（高高 ：宽：宽 约为约为 4:3 4:3）、）、试管（试管（高高 ：宽：宽 约为约为 8:1 8:1）、）、集气瓶（集气瓶（高高 ：宽：宽 约为约为 4:3 4:3）、）、（用玻璃导管和集气瓶（用玻璃导管和集气瓶 向上排空气集气向上排空气集气 和向下排空气集气）的平面正视图。和向下排空气集气）的平面正视图。实验题中如何用规范的语言答题实验题中如何用规范的语言答题实验原理实验原理:化学方程式化学方程式试剂选择及作用试剂选择及作用实验现象描述实验现象描述实验操作实验操作实验设计实验设计实验评价实验评价实验数据记录分析及处理实验数据记录分析及处理检查装置的气密性检查装置的气密性安装好仪器密封一定量气体改变压强(温度改变或容积改变)看现象根据现象判断装置的气密性试剂试剂如何规范书写所选试剂1.最好用中文写出名称,或化学式后加“溶液”、“固体”、“气体”等。2.有些题目还需指明试剂的浓度。试剂用途试剂用途构成：直接作用+（根本目的）1.发生装置(生成产生制取)2.除杂装置：除去 防止干扰（影响）除去中的杂质3.性质实验装置（与反应 验证 说明）4.（收集装置）尾气吸收装置（吸收 防止 的污染或影响）实验现象实验现象要求：全面 准确 有时需要指明何处海海（溶液）（溶液）颜色由变成液面上升或下降溶液变浑浊生成（产生）沉淀溶液发生倒吸产生大量气泡有气体从溶液中逸出有液体溢出陆陆（固体）（固体）固体表面产生大量气泡固体逐渐溶解固体体积逐渐变小（变细）颜色由变成空空（气体）（气体）生成色气体生成色气味的气体检验方法检验方法操作：用试管（集气瓶）取（收集）少量（适量）滴加（放、伸）现象和结论：如果 那么；若 则；出现 现象证明（说明）。原则落实基础落实基础 关注探究关注探究 联系实际联系实际 培养能力培养能力回归课本回归课本 注重思考注重思考 祝每一位同学祝每一位同学 休息好休息好 复习好复习好 考出好成绩考出好成绩 升入自己理想的高中！升入自己理想的高中！无论你高中是否还在汇文学习无论你高中是否还在汇文学习 请记住汇文是你永远的母校，请记住汇文是你永远的母校，你是汇文人。你永远都要有汇文的你是汇文人。你永远都要有汇文的 落落大方，宽以待人，严以律己，落落大方，宽以待人，严以律己，积极向上、自信和进取！积极向上、自信和进取！更努力学习，有所作为！更努力学习，有所作为！同学们加油！期待你们的凯旋！