2018年高考语文名篇名句默写专题增分练习【刘希国】.doc

2018年高考语文名篇名句默写专题增分练习【刘希国】名篇名句默写专题增分练习1补写出下列句子中的空缺部分。(1)师说中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是：_，_。(2)爱莲说中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，_。(3)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：_，_。1.(1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)花之隐逸者也 (3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白2补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在生于忧患，死于安乐一文中，以“_，_”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。(2)屈原离骚中，“_，_”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。(3)荀子劝学中“_”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。2.(1)所以动心忍性 曾益其所不能 (2)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (3)君子生非异也3补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修醉翁亭记中“_，_”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。(2)诗经氓中“_，_”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。(3)在阿房宫赋中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“_”，无人能使其灭亡。3.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也 (2)以尔车来以我贿迁 (3)(则)递三世可至万世而为君4补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：_，_。(2)李白在蜀道难一诗中写蜀地之难行还联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：_。(3)李煜在虞美人中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是：_，_。4.(1)温故而知新 可以为师矣 (2)剑阁峥嵘而崔嵬 (3)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中5补写出下列句子中的空缺部分。(1)马致远天净沙秋思中直接道出游子乡愁浓重的诗句是“_，_”。(2)李白蜀道难中，“_”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。(3)李商隐锦瑟中感叹才华被弃如沧海遗珠，美好愿望如烟云可望而不可即的两句是“_，_”。5.(1)夕阳西下 断肠人在天涯 (2)但见悲鸟号古木 (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟6补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中指出，对待“誉”和“非”，应该“_，_”，这样才能达到“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。(2)白居易在钱塘湖春行中，用“_，_”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。(3)在赤壁赋中，苏轼用“_”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。6.(1)(且)举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (3)徘徊于斗牛之间7补写出下列句子中的空缺部分。 (1)劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”，在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“_，_。”(2)李商隐锦瑟一诗中与开端的“华年”相为呼应，明确表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“_，_。” (3)孔子在论语卫灵公中说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成人。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：_。7.(1)锲而不舍 金石可镂 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)舍生而取义者也8补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_，_。(2)荀子在劝学中为了证明积累的重要性，列举了“土”与“风雨”的关系、“水”与“蛟龙”的关系等例子，接着用“_ _ ，_ _”来说明没有一步半步的积累是没有办法到千里之外的地方的。(3)李贺在雁门太守行中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“角声满天秋色里，_”。8.(1)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (2)故不积跬步 无以至千里 (3)塞上燕脂凝夜紫9补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。(2)联想是回忆的一种形式。琵琶行中的两句“_，_”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。(3)屈原的离骚中，“_ _”一句表达了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。9.(1)海内存知己 天涯若比邻 (2)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 (3)悔相道之不察兮10补写出下列句子中的空缺部分。(导学号 56110056)(1)论语中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的劝学中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：_，_。(2)诗经氓中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“_，_”。(3)杜牧的阿房宫赋中，“_”从占地面积的角度来表现阿房宫之大。10.(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)桑之落矣 其黄而陨 (3)覆压三百余里11补写出下列句子中的空缺部分。(1)鱼我所欲也中，用“_，_，_”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西(如“义”)，“我”是不会苟且偷生的。(2)次北固山下中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是：“_，_。”11.(1)生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 (2)海日生残夜 江春入旧年12补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中用“_，_，_”，这三句话表明什么才算是真正的逍遥游。(2)诸葛亮在出师表中说明后主应广泛听取意见的目的是“_，_”。12.(1)若夫乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者 (2)以光先帝遗德 恢弘志士之气13补写出下列句子中的空缺部分。(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心自用的人，我们可以引用论语中“_，_”两句来进行驳斥和劝诫。(2)郦道元在三峡中借渔者的歌声来烘托三峡秋景凄凉哀伤的气氛的两句是“_，_”。(3)辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中，诗人认为此时的北伐没有做好准备，只能是像刘义隆当年“_”一样的结果。13.(1)三人行 必有我师焉 (2)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 (3)赢得仓皇北顾14补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中，女子诉说自己嫁到男方家后从早到晚操劳的两句诗是“_，_”。(2)屈原离骚中的“_，_”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。(3)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，写兵士们欢欣鼓舞地饱食将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心战歌的句子是“_，五十弦翻塞外声”。14.(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)民生各有所乐兮 余独好修以为常 (3)八百里分麾下炙15补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在马说中，用“_，鸣之而不能通其意”来斥责那些不懂千里马，对千里马“策之不以其道”并说“天下无马”的人。(2)李白蜀道难中，“_，_”两句诗以蜀地与中原长久没有人员来往来反面衬托蜀道的艰难。(3)白居易琵琶行中体现了全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“_，_”。15.(1)食之不能尽其材 (2)尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 (3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识16补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中书写了与韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是：“_，_。”(2)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：“_，_。”(3)欧阳修的醉翁亭记中，“_”描写了醉翁亭所在的山间美丽的夏季景色。16.(1)余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 (2)落红不是无情物 化作春泥更护花 (3)佳木秀而繁阴17补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中用“_，_”两个句子来向人们说明教师的作用。(2)古代文人善于借“秋”表情达意，如王勃滕王阁序中的“_，秋水共长天一色”，杜甫登高中的“_，百年多病独登台”，刘禹锡秋词中的“_，我言秋日胜春朝”。17.(1)师者 所以传道受业解惑也 (2)落霞与孤鹜齐飞 万里悲秋常作客 自古逢秋悲寂寥18补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心 的事，曹刿没有必要参与，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是：“_，_。”(左传曹刿论战)(2)欧阳修醉翁亭记中，“_，_”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。(3)庄子的逍遥游中，“_”一句表现了宋荣子不会因为外界不好的评价而灰心丧气。18.(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)树林阴翳 鸣声上下 (3)举世非之而不加沮 19补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非己所有，就不应该索取的两句是“_，_”。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。(3)离骚中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“_， ”。19.(1)苟非吾之所有 虽一毫而莫取 (2)金戈铁马 气吞万里如虎 (3)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰20补写出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_，_！_。”(2)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_ _”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。20.(1)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 (2)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人21补写出下列句子中的空缺部分。(1)中秋佳节，小方想给远方的朋友寄张明信片表达自己的思念和祝愿，请你从苏轼的水调歌头明月几时有中选出合适的两句推荐给他：_，_。(2)在赤壁赋中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下“_，_”的具体做法。(3)白居易琵琶行中，“_”一句诗描写了琵琶女弹奏琵琶的娴熟指法。21.(1)但愿人长久 千里共婵娟 (2)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)轻拢慢捻抹复挑22补写出下列句子中的空缺部分。(1)在桃花源记中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“_，_”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。(2)杜甫在登高一诗中，描写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_ _，_”。(3)念奴娇赤壁怀古结尾苏轼以一杯清酒祭月，寄托对人生的感慨的一句是“_ _”。22.(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)一尊还酹江月23补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语中，孔子强调“_，_”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己的得失。(2)屈原离骚一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的诗句是：“_ _ _，_ _ ！”从诗句中我们看到了屈原实施“美政”、振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。(3)赤壁赋中苏轼化用楚辞少司命诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见即美好理想不能实现但依然执着追求的句子是：“渺渺兮予怀，_。”23.(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 (3)望美人兮天一方24补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳阳楼记中与欧阳修醉翁亭记中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“_，_。”(2)宋濂在送东阳马生序中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是：“_，_。”(3)陶渊明饮酒(其五)中的“此中有真意，_”暗用庄子外物篇中的“言者所以在意，得意而忘言”，表现不可言传的人生妙趣。24.(1)朝晖夕阴 气象万千 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)欲辨已忘言25补写出下列句子中的空缺部分。(1)王维使至塞上的“_，_”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。(2)诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：“_，_。”(3)饮酒(其五)中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“_”。25.(1)征蓬出汉塞 归雁入胡天 (2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 (3)心远地自偏26补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高开篇“_，_”描绘出一幅奇妙精美的图画，将听觉、视觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。(2)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。(3)苏轼在赤壁赋中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，_”。26.(1)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (3)泣孤舟之嫠妇27 补写出下列句子中的空缺部分。(1)马说中千里马的悲惨遭遇是：_，骈死于槽枥之间。(2)陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：_，_。(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。27.(1)祇辱于奴隶人之手 (2)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖28补写出下列句子中的空缺部分。(1)在蜀道难中，李白用“_，_”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。(2)离骚中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“_，_。”(3)白雪歌送武判官归京中岑参用“忽如一夜春风来，_”来表现塞外胡天八月大雪纷飞、一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。28.(1)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)千树万树梨花开29补写出下列句子中的空缺部分。(1)劝学中，“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。(2)邹忌讽齐王纳谏中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：“_，_。”(3)小石潭记中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“斗折蛇行，_。”29.(1)故木受绳则直 金就砺则利 (2)吾妻之美我者 私我也 (3)明灭可见30补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“_，_。”(2)关雎中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：“_，_。”(3)观沧海中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是：“东临碣石，_。”30.(1)小知不及大知 小年不及大年 (2)悠哉悠哉 辗转反侧 (3)以观沧海31补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中所表达的“_，_”的观点是相同的。(2)望岳中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言，表现作者志向高远、坚定的诗句是：“_ _，_ _。”(3)春望一诗中，写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：“国破山河在，_。”31.(1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)会当凌绝顶 一览众山小 (3)城春草木深32补写出下列句子中的空缺部分。(1)阿房宫赋中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“_，_？”(2)茅屋为秋风所破歌中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：“_，_？”(3)登飞来峰一诗中，语意双关，蕴含站得高、看得远的哲理的句子是：“_，_。”32.(1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层33补写出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“_，_。”(2)渔家傲秋思抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：“_ _，_。”(3)杜牧泊秦淮中，描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“烟笼寒水月笼沙，_。”33.(1)哀吾生之须臾 羡长江之无穷 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (3)夜泊秦淮近酒家34补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“_，_！”(2)杜牧在赤壁中，用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：“_，_。”(3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，渔家傲秋思中的“千嶂里，_”用相同景物却描写了边塞的悲凉。34.(1)反是不思 亦已焉哉 (2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (3)长烟落日孤城闭35补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：“_，_。”(2)杜甫春望中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜的相见欢中“_，_，_”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。35.(1)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 (2)剪不断 理还乱 是离愁36补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹渔家傲秋思中，点明地域、时令及词人对边地风物的异样感受的词句是：“_，_。”(2)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在登飞来峰中也不禁感慨“_，_”。(3)今人常用杜甫登高中的“无边落木萧萧下，_”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。36.(1)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 (2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)不尽长江滚滚来37补写出下列句子中的空缺部分。(1)在蜀道难一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“_，_。”(2)夜雨寄北一诗中，写出诗人怀念往日同爱人在一起的美好时光，期盼两人可以早日重逢诉说心中思念的两句是：“_，_。”(3)人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼水调歌头中“人有悲欢离合，_”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。37.(1)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (3)月有阴晴圆缺38补写出下列句子中的空缺部分。(1)江城子密州出猎中，词人运用典故，以魏尚自喻，表达渴望得到重用的句子是：“_，_？”(2)杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。(3)锦瑟中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“锦瑟无端五十弦，_。”38.(1)持节云中 何日遣冯唐 (2)其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)一弦一柱思华年39补写出下列句子中的空缺部分。(1)虞美人中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“_？_。”(2)念奴娇赤壁怀古中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的诗句是：“_，_，_。”39.(1)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (2)遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发40补写出下列句子中的空缺部分。(1)在夜雨寄北一诗中，李商隐用“_，_”两句将羁旅之愁与欲归不得的愁苦交织于巴山的夜雨中。(2)在永遇乐京口北固亭怀古中，词人借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“_，_，_。”40.(1)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 (2)可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓41补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。(用劝学中的句子作答)(2)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”。(3)心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在岳阳楼记中有更进一步的体悟：“先天下之忧而忧，_。”41.(1)知明而行无过 博学而日参省乎己 (2)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (3)后天下之乐而乐42补写出下列句子中的空缺部分。(1)醉翁亭记中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：“_，_。”(2)美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，关雎中的“_，_”就表达了这个意思。(3)王湾在次北固山下一诗中，描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是：“潮平两岸阔，_。”42.(1)日出而林霏开 云归而岩穴暝 (2)窈窕淑女 君子好逑 (3)风正一帆悬43补写出下列句子中的空缺部分。(1)师说中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“_，_？”(2)阿房宫赋中，“_，_”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。(3)杜甫在望岳中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：“造化钟神秀，_。”43.(1)吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 (2)明星荧荧 开妆镜也 (3)阴阳割昏晓44补写出下列句子中的空缺部分。(1)醉花阴中李清照回忆起她和丈夫对酒赏菊共度佳节的美好环境，藏头引用陶渊明的诗句，不着一“菊”字，却尽得菊香的句子是“_，_。”(2)女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在诗经氓一文中，集中体现在“_，_”两句中。(3)赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“寄蜉蝣于天地，_。”44.(1)东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 (2)女也不爽 士贰其行 (3)渺沧海之一粟45(创新题)在横线处填写作品原句。“用典”是古诗文常用的一种写作手法。用典既要师其意，又能于故中求新，令如己出，不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。辛弃疾的永遇乐