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2022高考必读书目资料归纳
阅读是为了消遣、装饰和人才成长。当你单独一人退休时，阅读消遣是很常见的；装饰性阅读多用于交谈；阅读对于人才的成长主要在于对事物的推断和处理。这里给大家共享一些关于高考〔必读书目〕，供大家参考。
● 高考必读书目
?堂?吉诃德?
?歌德谈话录?
?巴黎圣母院?
? 欧也妮?葛朗台?
?匹克威克外传?
?普希金诗选?
?复活?
?张爱玲?
?老人与海?
?泰戈尔诗选?
?儒林外史?
?朱自清与他的〔散文〕?
?花季?雨季?
?契诃夫短篇小说选?
?汤姆叔叔的小屋?
?简?爱?
?羊脂球?
?麦琪的礼物?
?飘?
?论语通释?
?孟子选注?
?庄子选译?
?三国演义?
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●阅读名著的十种〔方法〕
一、疏不间亲法。
疏不间亲是一句〔成语〕，意为关系远的人不能挑拨关系近的人之间的关系。读书亦如此，闲书不能挤正书，正书不能挤用书，应作为一个原那么。同学首先应吃透教科书，然后把课外名著作为一个有益的补充。
二、蜘蛛求食法。
一个大蜘蛛，稳稳坐在蛛网之中，一有动静，飞扑过去。读书最怕见事迟，什么都慢吞吞的，多好的事情都给耽搁了。名著不易得，一有时机，最好准时涉猎，一时没有明白，先将其存储脑中，不妨来日争辩。
三、不求甚解法
“不求甚解〞原出自晋陶渊明?五柳先生传?，意指读书方法要机敏，不拘泥于咬文嚼字，而重在领悟要旨、求其真谛。陶渊明的读书法对我们很有启发。由于名著浩如烟海，只就〔教育〕部列出来让中同学阅读的就达二十多部，按六年中同学涯计，每年阅读量也接近四部。书海茫茫，哪能处处求甚解。不求甚解是大量承受外界信息的必要条件。恰如走马观花，在特定的场合下，正是一种聪慧的做法。
四、见缝插针法
就是挤时间读书。实际上，每个同学在紧急的学习生活中，想花大量时间来读那些名著是不行能的，只有见缝插针，才能化整为零，于繁忙之中“巧〞读书。
五、比较阅读法
“有比较才有鉴别〞。不同的人对于书籍有不同的需求，要通过比较，将阅读的对象区分为四种类型与级次：必读书，应读书，可读书，拒读书。必读书，这是阅读对象中的中坚局部，必需着力读之。应读书，这是阅读对象中重要局部，必需重视。可读书，这是阅读对象中一般局部，经常带有观赏性质。拒读书，内容无益，白白消耗时间，应当拒之门外。
六、照本宣科法
对于名著，切记要照本宣科，如乱加删改，断章取义，那么徒受其害。但是照本宣科并非一切都信。由于其体例严，其表述清，其规律强，其内容富，因此必先弄懂，否那么妄言制造，难免沐猴而冠，有点可笑。
七、探讨沟通法
就是同学间或师生间在读书的过程中相互沟通〔心得体会〕的方法。这种方法可以在探讨和沟通之中互通有无，取长补短，从而同时提高观赏水平，正是美不胜收的好事。
八、寻根问底法
读书尤需问，王充有?问孔?、?刺孟?。凡有制造者，无不从发问开头。你对前人的著作敬假设神明，高山之下，自己变成了一胚黄土，还能有什么制造。读完一本书，假设连一个问号都没有得到，那是不能说有真正收获的。
九、旁敲侧击法
名著之所以经久不衰，具有无穷的魅力，是由于它内容博大精深，隽永耐读。因此一些同学在读原著时往往不简洁马上就理解。此时最好的方法就是找有关的辅导读原来读，通过旁敲侧击的方法，围而攻之，可起到事半功倍的读书效果。
十、立地成佛法
读书可以立地成佛，方法就是动手写作。朱光潜早年在国外学习，边学习边写作，可以说是“立地成佛〞的典范。徐特立有一句〔名言〕叫做“不动笔墨不读书〞，由于读书是吸取，记笔记是消化，写作是倾吐，只有多读书，多记笔记，积累了丰富的学问，肚子里有了“墨水〞，〔文章〕才能写好。总之，读书有了收获就登记，假如这收获很有价值，不待修炼，已自成佛。
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●阅读名著的好处
阅读经典名著的好处是可以培育一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
而阅读流行文学的好处是能把握社会进展的动态，把握社会进展的方向。
不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。
现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著分散了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以浅薄的思维空间。
从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而生疏、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的生疏和理解，对人生哲理潜移默化的承受，比大人浅薄的说教要深刻得多、有效得多。
学问无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永久无法通晓全部的学问，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。
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●名著阅读备考技巧
识记区分类题型。这种题型主要有填写作品、人物、〔故事〕或既填人物又填故事。例如：请写出?三国演义?中与以下情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江〞，相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要生疏了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，留意区分，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将大事过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的共性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考察考生对名著故事情节的识记力气和概括复述力气。复习备考中，应当在直接读原著的根底上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物共性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。
赏析评点类题型。这类题一般是有人物评述、 内容评析、人物思想评析等类型。考察用简要的文字对作品的意义作赏析。例如这样一道题：雨果说过，丑就在美的身边，畸形靠近着秀丽 ，粗俗藏在崇高的背后。请结合?巴黎圣母院?中的主要人物或故事情节简要赏析这句话的含义。解答这道题时可以这样赏析：?巴黎圣母院?中的卡西莫多外表丑陋无比，却有颗和气的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，英勇地挽救了她。这正表达了丑就在美的身边，畸形靠近着秀丽 。而弗罗洛道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她受了绞刑。这也表达了粗俗藏在崇高的背后。
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