度第一学期少先队工作计划范文.docx

年度第一学期少先队工作计划范文

　　一、指导思想：
　　本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级关于部门工作精神和学校工作引领下，以规范队员行为习惯，形成友好校园文化为关键内容，全方面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为根本，以培养学生具备“高尚情感”和“丰富智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点、丰富多彩教育活动，把我校少先队工作推上一个新台阶。
　　二、工作重点：
　　以分层活动框架为重点，深入推进少先队特色建设。继续以全国少先队“xx”课题为抓手，深入推进“协和”文化框架下“xx特色文化”建设工作。
　　做好少先队活动课程全国试点工作，把本学期少先队活动课程方案征集和评选工作等一系列工作做细、做实。
　　做好少先队常规工作，扎实少先队工作基础，继续培养队员良好礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯，把善善志愿服务岗工作做得愈加好。
　　深入提升辅导员思想、业务水平。举行多个形式交流会，以培训活动和同心圆俱乐部组员沙龙、辅导员中队少先队活动课辅导技能竞赛等方式，提升青年辅导员专业技能水平。
　　三、详细方法：
　　（一）深入推进少先队特色建设
　　1.全力推进“xx文化”建设，推进“xx阳光智慧少年”争章活动，以“xx校园阳光四季交响曲”夏秋冬三季交响曲活动为重点展开。
　　夏季：感恩生命交响曲（红色） 阳光感恩季
　　9月（感恩行动礼仪月）开展季子礼学院、尊师礼仪节、“争当好习惯善善”开启仪式等活动。
　　秋季：悦读生命交响曲（金色）阳光美读季
　　10月（领巾飘飘爱队月）少先队建队日十一三一年级队员入队仪式
　　11月（走近文学美读月） 以读书为重点，童诗、童话、童谣学习和创作为重点开展美读节活动。
　　冬季：智慧生命交响曲（银色） 阳光创想季
　　12月（哈利波特创造月） 开展科技节主题系列活动。
　　1月（欢庆新年迎新月）开展“元旦”主题联欢活动
　　2月（中国年味体验月） 开展寒假少先队七彩假日活动
　　（二）深入推进少先队活动课程全国试点工作
　　作为全国少先队活动课全国试点学校，本学期将继续全方面深入做好一周一节少先队活动课研究和实施。
　　1. 组织全校辅导员学习《少先队活动课程纲要（试行）》内容。培训并指导辅导员有效开展好一周一节少先队活动课。下发本学期各年级少先队活动课《计划书》。 开展全校少先队活动课评选活动，举行青年辅导员少先队活动课同题异构竞赛。 继续开展少先队活动课案例征集活动，将优异少先队活动课案例结集成册，初步形成学校少先队活动课校本教材。 在学区各年级设置少先队活动课重点试点中队、试点中队辅导员中，开展试点活动研讨观摩活动，发挥试点中队引领作用。 建立好少先队活动课督查评选机制，将少先队活动课开展情况纳入《优异少先队辅导员（班主任）评选》、红旗中队评选。
　　6.重点制订和实施各中队小干部少先队活动课分层培训和每个月例会制度。
　　7.按照以往通例，开展各级中队主题观摩活动
　　负担：一学区（镇级观摩）
　　二学区（片区级观摩）
　　三学区（镇级观摩）
　　四学区（片区级观摩）
　　主题：按照《少先队活动课程计划书》内容，1-3年级开展少先队基础知识学习主题实践活动；4-5年级围绕“社会主义关键价值观”1-2个关键词展开主题队会。校、镇级活动时间：10月--12月；片区级活动时间：11月初。
　　校级中队主题活动要求：依照大队部每个月教育重点、本中队特色文化、少先队活动课程要求自主选择，准期开好中队主题观摩活动。
　　（三）做好少先队常规工作，扎实少先队工作基础。
　　1. 精心安排好每七天一次升旗仪式和国旗下讲话。
　　推荐组织好中队负担每七天升旗工作。首先从细节处培养队员荣誉观、集体观；另首先也树立榜样，导行队员德育实践和德育体验。学校已经具备做好心理健康咨询室条件。本学期将扎实开展好心理健康咨询和辅导。做好生命教育工作。加强小干部队伍建设。
　　结合少先队工作一日常规检验评选开展，并经过大队部例会、队长学校指导小干部们开展自主管理，使大队干部在工作中取得历练。经过召开各中队小干部座谈会，了解小干部队伍现实状况、中队风貌等，增强小干部服务意识、带头意识、责任意识。本学期少先队大队部继续以小岗位让小干部在角色体验中大胆创新，负担责任，锻炼能力。
　　同时，还要做好少先队小干部参加少先队活动课组织、策划培训工作，培养自动化活动中小队。
　　做好少先队善善志愿服务岗工作。
　　（四）深入提升辅导员思想、业务水平：
　　（1）提升全体辅导员业务水平和思想道德水平。
　　本学期形成中队辅导员每个月召开一次工作例会制度，学期初进行辅导员工作培训。学期末开展辅导员，促进相互交流与学习。
　　（2）科学有效地发挥俱乐部、工作室作用。
　　本学期举行辅导员同心圆俱乐部沙龙活动2次；建立辅导员工作室运行机制，大队部指导工作室开展活动。为优异辅导员搭建平台，为年轻辅导员创造快速成长条件。并帮助她们在各级竞赛活动中脱颖而出，成长起来。
　　（3）加强学区大队辅导员责任意识。
　　为学区大队辅导员搭建良好平台，安排参加各级培训。同时，深入发挥他们骨干带头作用，级部、大队活动由他们参加策划、组织、开展，以锻炼他们能力，促进他们专业成长。
　　（4）优化辅导员考评和评优工作。
　　改进《xx中心小学优异班主任（辅导员）评选方法》，开展“五星级辅导员”申报评选工作，学期结束前考评并表彰。