湖南电大开放学院本科英语专业项目设计教育方向实施细则.doc

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湖南电大开放学院本科英语专业项目设计( 教育方向) 实施细则

　毕业集中实践环节是开放教育本科英语专业教育方向培养学生综合应用所学知识和技能、 解决实际问题能力的重要教学与实践环节。经过这一环节, 学员将更加明确本专业的培养目标和具体要求。在实践中运用所学知识, 能够加深对所学知识的理解, 进一步提高实际解决问题的能力。同时实践环节对检查学生的学习效果, 培养学生进行初步的项目设计研究, 加强学以致用, 有着重要的意义和作用。为了更有效地落实教学计划和教学大纲中对于集中实践环节教学指导工作的要求, 确保电大外国语言类英语专业( 教育方向) ( 本科) 毕业项目设计工作规范、 有序地进行和毕业论文工作的质量, 按照”中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”英语专业( 教育方向) ( 本科) 毕业论文的有关规定, 结合我校实际, 特制定本实施细则。

一、 课程目的
毕业项目设计是综合考查学生运用所学知识发现问题、 分析问题、 解决问题能力的一个重要手段, 也是学生在校学习情况的综合性总结。组织学生撰写毕业论文, 目的在于提高学生的专业理论水平和运用所学知识发现问题、 分析问题、 解决问题的能力, 并使学生受到科学研究工作的初步训练, 增强学生毕业后的工作适应性。该课程为8个学分。

二、 教材内容说明
《论文项目设计》是本科开放教育英语专业教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材。该课程的中心任务是确定选题进行研究。对于已确定的选题设计解决问题的方案( design) , 然后进行实践和评价。在实施过程中强调调查研究与实践, 即: 找出在教学过程中遇到的具体问题, 并对其进行可行性的调查研究与分析, 制定解决问题的方案, 进行实践, 然后对其结果进行评价, 最后写出报告。本课程旨在使学生初步了解和掌握用科学方法进行项目设计的全部过程, 综合运用所学的知识与技能, 独立完成项目设计。

三、 毕业项目设计工作的组织领导和管理
( 一) 省校教学指导中心外语部负责全省外国语言类英语专业( 教育方向) 毕业论文工作的实施、 答辩与终审等。其职责是:
1．负责颁布毕业项目设计工作实施细则;
2．负责毕业项目设计工作全过程的质量监控;
3．负责处理毕业项目设计论文写作、 指导、 评审或答辩过程中的争议事项。
省校英语专业责任教师职责:
1．根据中央电大下发的”中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点外国语言类英语专业( 教育方向) ( 本科) 集中实践环节教学大纲”, 制定本分校广播电视大学开放教育本科英语专业( 教育方向) 毕业项目设计工作实施细则;
2．负责对分校的专业责任教师和专业管理教师进行毕业项目设计工作的指导;
3．组织并参与全省电大开放教育本科英语专业( 教育方向) 毕业项目设计的评审或答辩工作;
4．对毕业项目设计工作进行评估总结,组织交流实施毕业项目设计工作的经验, 征集优秀论文。
分校专业责任教师和专业管理教师的职责:
1．根据省电大审批后的实施方案, 完成分校毕业实践环节工作领导小组交办的毕业论文实施的具体工作;
2．对学生参加毕业项目设计的资格进行初审;
3．组织毕业项目设计指导教师的培训, 明确其工作职责和要求; 对学生进行毕业项目设计的撰写或答辩培训;
4．安排毕业项目设计报告写作时间, 确定毕业项目设计的评审或答辩时间, 做好毕业项目设计评审或答辩的准备工作;
5．检查指导教师的工作是否到位, 检查学生是否按计划和要求进行毕业项目设计报告撰写等, 检查毕业项目设计评审或答辩工作是否落实。

四、 资格审定
达到以下要求的学生能够进行论文项目设计写作
1． 未经过的必修课和选修课( 除限选课) 不超过3门;
2． 限选课全部经过( 除教学计划中最后学期的限选课外)

五、 基本要求
教学实践的设计应该体现过程性原则。整个项目必须经过发现问题、 问题分析、 方案设计、 项目实施、 项目评估和项目报告六个阶段。学生的研究必须针对其课堂中确确实实反映出的问题, 方案的设计必须符合要求, 实施阶段必须严格控制, 保证有一个月的实施时间。
( 一) 毕业论文的内容
英语专业( 教育方向) 的毕业论文采用”教学实践设计”方式进行, ”教学实践设计”由教学实践和实践研究报告共同构成。
( 二) 毕业论文的选题、 工作安排及要求
1．选题原则。选题要紧密结合课堂教学实践, 有利于解决学员本人在教学实践中遇到的具体问题; 题目不宜过大, 难度要适中, 符合教学实践的内容要求, 学员经过努力可在规定时间内独立完成。完成毕业项目设计的原始数据必须真实有效。
2．选题方向。学生学习英语词汇的困难; 学生听力、 口语、 阅读与写作提高的障碍; 开展多种活动提高英语学习兴趣; 英语教学方法的改进; 教法改革与创新; 教学情景设计; 教育技术在英语教学中的运用; 计算机与多媒体辅助英语教学的实践等.
(以上内容仅供参考, 各分校可根据当地情况另拟新的题目并报省校教学指导中心核准备案, 然后组织实施。各班选题尽量避免重复, 同一内容在同一班内不得超过10%。)
3．毕业论文的工作阶段、 时间安排及要求。
⑴教学实践设计分为以下六个阶段:
第一阶段: 项目启动, 即经过教学调查、 学习有关资料提出问题, 并制订研究过程的步骤与时间表, 针对问题查阅有关资料。
第二阶段: 问题分析, 即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法, 分析自己的问题。
第三阶段: 方案设计, 即提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案。
第四阶段: 方案实施, 即经过课堂教学具体实施该方案。
第五阶段: 项目评估, 即学习并运用评估的手段与方法, 对项目的实施情况及结果进行评估。
第六阶段: 项目报告, 即用英语写出正文4000词左右的项目报告并提供所使用分析问题的方法、 项目实施过程的原始资料、 问卷调查表( 如果有) 等。
毕业论文的写作周期( 从确定选题、 安排指导教师开始, 到论文审核为止) 不得少于3个月。
毕业论文一般在毕业前一期期末布置, 毕业学期完成写作、 审核和验收工作。
⑵具体时间安排:
①项目启动阶段: 1周;
②问题分析阶段: 2周;
③方案设计阶段: 2周;
④方案实施阶段: 3周;
⑤项目评估阶段: 1周;
⑥项目报告阶段: 3周。
⑶材料要求:
①每一步骤要有书面材料;
②全过程要有四次教学研究记录或教学日记;
③要有一次课堂教学的录像或录音;
④要有原始调查问卷, 或座谈的录音等。
4．毕业论文要求卷面整洁、 字迹工整, 项目报告及各项附件必须电脑打印。标题采用 ”word”的3号字体, 正文采用”小四”字体, 用A4纸打印。正文字体为Times New Roman, 行距为1.5, 插入页码, 激光、 针式或喷墨打印。指导教师不审阅手稿和不符合格式、 版式的打印稿( 具体装订格式见附件1) 。正文字数要求不少于4000字; 毕业论文要制成电子文档。
5．毕业论文档案
每个学生的档案袋里必须包括:
a) 毕业论文档案包括统一的包装、 论文正文( 一式三份)
b) 指导教师指导及审定的论文初稿等材料
c) 软盘。含总报告”word”文档, 附录( 各阶段报告) ”word”文档。文档名称: final report; appendices 。
d) 实施过程的全部原始材料,如: 录像或录音带、 原始调查问卷、 教案、 教具、 试卷、 成绩册等。
e) 指导教师各阶段指导记录表 ( 见附表)
f) 各阶段报告及成绩表( 见附表)
g) 毕业论文成绩评定表

六、 学生研究建议与要求
1） 学生在做论文项目设计前一定要通读《论文项目设计》全书, 不通读全书的, 指导教师能够不给予开题;
2） 学生在指导教师的指导下独立完成集中实践环节, 不能弄虚作假;
3） 每个学生的时间环节都必须包括启动, 问题分析, 方案设计, 项目实施、 评估、 项目报告六个阶段;
4） 选题要结合自己的课堂教学实践, 真正解决本人在教学实践中遇到的实实在在问题; 不可有剽窃和抄袭现象, 凡发现引用她人著作一处超过500个词的, 将视为不合格;
5） 方案的实施阶段应该不少于3周;
6） 严格按照研究的每一个步骤来做, 不可省略或跳过任何一个步骤;
7） 研究的每一个阶段都必须有书面材料;
8） 在整个项目实施过程中, 至少要和指导教师见面四次, 每次见面必须有记录; 要主动和指导教师联系, 如果因自己联系不力, 一切问题都由自己负责;
9） 学生要有四次教学研究记录或教学日记;
10） 至少要有一次课堂教学的录象或录音等;
11） 要有原始的调查问卷, 或座谈的录音等;
12） 论文的格式必须符合要求;
13） 论文的撰写能够与实践同步。可是在方案实施之前, 学生只能完成论文的introduction, problem analysis, solutions, hypothesis, rational, 和research design 等部分, 剩余的implementation, findings and discussion, conclusion, notes, bibliography, appendix等只能在方案实施结束以后进行;
14） 学生最后上交的内容包括: A.过程档案袋( 含教学日记, 教学录象或录音, 调查问卷原稿, 听课记录等) B.项目报告( 含无毒软盘或光盘, 此内容能够放在A内容里面,一个分校能够将所有学生的项目报告刻录成一张光盘。)

七、 毕业论文的指导
( 一) 指导教师资格及要求
1．指导教师应由具有英语专业本科或本科以上学历和中级以上专业技术职务, 熟悉电大英语教学业务的教师担任;
2．每个指导教师每批指导的学生人数不得超过10人, 每个学生指导的时间不少于8小时;
3．指导教师应认真履行职责, 指导学生按要求完成毕业论文的撰写并做好答辩准备。
( 二) 指导教师职责
1．明确教学实践和撰写实践研究报告的目的与要求, 熟悉其具体实施过程;
2．全面通读顾曰国主编的《论文项目设计》, 了解完成论文项目设计的具体要求;
3．根据要求, 对教学实践设计的主要环节为学员提供必要的指导和咨询;
4．审阅教学实践设计过程中的原始记录及实践研究报告并提出初步评价意见;
5．对教学实践设计实施过程的真实性进行把关．如发现抄袭应责成学生重做, 对拒绝改正者应向主管部门汇报;
6．如发现项目报告内容与范文、 教材、 网上或其它同学的内容有500个字雷同, 似为抄袭。
为保证论文指导的质量, 指导教师应认真履行职责, 指导学生完成教学调查、 教学实践及实践研究报告的全过程, 依据实践报告( 论文) 写出简略评语, 给出参考成绩。
( 三) 指导的原则、 方式及要求
1．教师指导能够采用集体指导与个别指导相结合。集体指导指在启动阶段能够由专家就”教学行为研究”的基本要求和原则面向全体学生以讲座的形式进行指导。
2．具体到每一位指导老师, 可采用集中指导和个别指导相结合的方式。项目的启动、 问题的分析方式、 方案的设计原则、 数据的收集方式、 问卷的设计、 数据的分析、 以及论文各部分的撰写规范都能够集中指导, 至于每一位学生的方案设计、 实验监控、 论文的撰写、 指导教师能够采用比较灵活的个别指导方式。
3．指导教师和学生至少要有3次的接触, 集中指导阶段必须与学生面对面地交流, 个别指导能够经过电话、 传真、 email等方式。
4．各教学点能够根据具体情况调节论文指导的时间, 但必须注意下列工作要求:
⑴项目启动: 启动的方式能够灵活, 主要是给学生介绍”课堂教学行为研究”的特点、 原则和方法, 布置研究任务。
⑵项目启动一周以后学生汇报所发现问题, 指导教师帮助其确定研究方向并设计研究方案。
⑶方案实施阶段的时间不能少于3周; 这个阶段, 指导教师应该对学生的研究过程进行监控, 以便对其方案的实施提供更具有建设性的意见。
⑷数据分析和讨论必须在方案实施之后进行。
⑸论文的撰写能够与实践同步, 但在方案实施之前, 学生只能完成论文的introduction; problem analysis, solutions, hypothesis, rationale, the research design等部份。剩余的implementation, findings and discussion, conclusion, notes, bibliography, appendix等部分只能在方案实施结束以后进行。
⑹监控手段。为了保证学生按要求完成毕业论文的教学实践环节, 指导教师必须严格按研究的步骤走, 不可擅自缩短时间, 不可擅自放松要求。
指导教师应该认真填写毕业项目设计表, 不但监控研究过程的实施, 论文的评价同样要严格遵守论文的规范( 项目的研究要求, 论文的撰写规范可访问我校网页与中央电大网页) 。

八、 毕业论文评审或答辩
毕业论文评审或答辩是考察学生毕业论文的真实性, 全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段。毕业论文评审或答辩由省校和试点分校共同组织实施。
( 一) 评审或答辩的组织与领导
1．每个试点单位应成立毕业论文评审或答辩委员会。评审或答辩委员资格不得低于指导教师;
2．毕业论文由分校组织评审, 每个评审小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成( 不含指导教师) , 设评审主持人1人。
3．省校与分校共同组织答辩, 每个评审小组由电大专职教师和外聘专家等至少三人组成( 不含指导教师) , 设答辩主持人1人。论文答辩时中央电大教师可能将亲临答辩现场。
( 二) 评审或答辩主持人
毕业论文评审或答辩由评审或答辩主持人负责。评审或答辩主持人须经过中央电大和北京大学语言与应用语言学院联合培训、 考核, 并持有中央电大颁发的评审或答辩主持人资格证书。
评审或答辩主持人职责如下:
1．按照实施细则要求, 审查学生的评审或答辩资格;
2．主持并参加评审或答辩;
3．对评审或答辩中发现的问题, 及时向分校( 工作站) 毕业论文领导小组反馈, 并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。
( 三) 毕业论文评审和终审
1．评审依据
⑴完成教学实践和实践研究报告的态度是否认真。
⑵选题是否恰当、 有新意, 分析说明是否具备科学性、 合理性、 逻辑性。
⑶数据／材料是否真实与充实。
⑷观点是否明确, 报告是否完整, 结构是否合理, 论述是否充分。
⑸文字表示能力如何。
⑹字数是否符合标准。
项目研究的实践过程占70%, 项目报告占30%。按优、 良、 中、 及格和不及格档次评定。
2．成绩评定
⑴指导教师应根据学生教学实践和研究报告质量给出简洁评语和初评成绩;
⑵分校组织评审委员会或评审小组对学生的教学实践和实践研究报告进行审核, 写出评语, 给出具体成绩并签章;
⑶教学实施、 研究报告及相关原始材料和成绩上报省校, 由省校教学指导中心外语部负责终审并给出最终成绩。
3．论文的终审
毕业论文成绩由省校教学指导中心负责终审。分校( 工作站) 必须收齐下列材料, 作为终审的原始材料和档案按时上报。
⑴毕业论文封面;
⑵论文目录;
⑶选题意见;
⑷论文摘要;
⑸论文指导进度;
⑹包括每一步骤的书面材料;
⑺四次教学研究记录或教学日记;
⑻一次课堂教学的录像或录音;
⑼原始调查问卷, 或座谈的录音等;
⑽教学行为研究项目设计报告( 制成电子文档由学生提供磁盘, 并附书面材料一式三份) ;
⑾英语课堂教学行为研究项目设计鉴定表;
⑿毕业论文所引用的中外文参考资料目录;
⒀指导教师情况及评语;
⒁答辩记录;
⒂答辩组成员及答辩成绩;
⒃成绩册。
毕业论文终审时, 省电大毕业论文工作指导委员会应及时处理毕业论文写作、 指导、 答辩过程中的争议事项。
附: 毕业论文答辩程序
1．答辩前由答辩委员会审阅论文, 准备答辩问题。
2．答辩开始时, 学生首先就自己所写毕业论文的基本思想和主要内容等作概括性介绍( 自述时间为10分钟左右) 。
3．学生自述完毕后, 由答辩委员向其提出问题, 进行答辩( 答辩时间为10分钟左右, 答辩问题不得少于5个) 。每个学生的自述及答辩时间限制在20分钟内。
4．学生的答辩成绩根据答辩委员填写的”答辩记录表”和考核标准确定。
( 四) 注意事项
1．指导教师的评定要严格按大纲规定和教材的得分点进行评定, 不可有感情分数;
2．毕业论文成绩应严格按照成绩考核标准评定, 从实际情况出发, 不要硬性按比例确定。
3．所有完成教学实践设计环节的学生需要进行答辩。
4．评审完毕, 必须由具备论文评审或答辩主持人资格的教师签字, 分校盖章。
5．研究报告初评不及格, 允许重写一次, 凡毕业论文终审不及格者, 可允许学生重做一次。但省校重新终审的时间顺延至下学期组织评审时进行。重新评审成绩只记及格或不及格。重新评审费用由学生本人承担。
6．省校和中央电大将对教学实践环节的实施进行抽查。

九、 成绩与学分
毕业论文经审核后成绩在及格或及格以上者给予8学分, 未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。
申请学位者毕业论文成绩必须是良或良以上。

十、 注意事项
1．中央电大和合作高校将定期或不定期地对毕业论文工作质量进行检查, 包括学生选题、 指导教师配备、 写作与指导过程记录、 论文质量、 成绩评定等。分校必须严格按照有关程序组织毕业论文的撰写、 评审与答辩。
2．分校要组织学生学习有关文件精神, 统一思想, 明确要求, 树立信心, 培养实事求是, 严肃认真, 勤奋扎实, 敢于创新的工作作风。同时要联系学生思想实际, 纠正一些不正确观念和错误思想。
3．分校要认真选聘好指导教师, 经常与指导教师取得联系, 注意检查教师的工作并及时传达有关信息和解决具体问题。特别是要让指导教师了解我校毕业论文实施细则的有关内容, 使指导教师明确任务和职责, 更好地做好学生毕业论文的指导工作。
各试点单位对毕业论文答辩中出现的文不对题, 明显抄袭等情况, 应视为教学事故, 对论文的指导教师在下次论文指导中不得聘用。

本细则的解释权与修改权归省校外语部

二〇〇四年三月

附件1: 湖南电大开放教育英语( 本科) 论文项目设计装订格式
附件2: 湖南电大开放教育英语( 本科) 论文项目设计报告鉴定表

附件1: 湖南电大开放教育英语( 本科) 论文项目报告装订格式

项目报告及各项附件必须电脑打印。标题采用 ”word”的3号字体, 正文采用”小四”字体, 用A4纸打印。正文字体为Times New Roman, 行距为1.5, 插入页码, 激光、 针式或喷墨打印。具体的装订顺序为:
1) 封面: 基本情况: 题目、 作者、 学号、 分校、 指导教师、 日期等。除题目外, 其它请用中文。
2) 封二: 材料目录
3) 第一页: 指导教师记录表( 具体格式见”论文项目设计报告鉴定表”)
4) 第二页: 教师指导记录( 具体格式见”论文项目设计报告鉴定表”)
5) 第三页: 成绩评定( 具体格式见”论文项目设计报告鉴定表”)
6) 第四页: 论文项目设计答辩情况表
7) 第五页起: 项目报告( 包括标题、 摘要、 关键词、 正文、 附录等)
8) 封三: ( 空白)
9) 封底: ( 空白)

附件2: 湖南电大开放教育英语( 本科) 论文项目设计报告鉴定表
教师指导记录表
 学生姓名

性别

出生日期

学号

教学班

年级

工作单位

工作单位性质

工龄

职务

项目计划设计时间

指导教师

职称

教学行为研究项目设计报告
一、 选题

二、 选题的目的、 意义和必要性

三、 主要研究方法

四、 设计过程

五、 研究结果

教 师 指 导 记 录
第一次 　时间:
内容:

评分:
学生签字________________ 　　　　　　　教师签字___________________
第二次　时间:
内容:

评分:   
学生签字________________ 　　　　　　　　教师签字___________________
第三次　时间:  
内容:

评分:
学生签字________________ 　　　　　　教师签字___________________
第四次 　时间:  
内容:

评分:
学生签字_________________ 　　　　　　教师签字 _________________

成绩评定( 初评)
分校指导教师评语:

总评成绩 __________ ( 其中: 设计过程 __________ 设计报告 __________

   指导教师签字_________________
年 月 日
分校集中实践环节教学领导小组意见成绩评定审阅核准意见:

负责人签字 ______________ (系公章)
年 月 日

论文项目设计报告答辩情况
( 以下由答辩委员会填写)

答辩委员会
主席姓名

学
历

专
业

职
称

工作单位

答辩委员会成员名单:

论
文
答
辩
情
况

论文答辩意见:

答辩委员会主席签名
年 月 日

论文终审意见:

终审成绩 ________
终审教师( 签名)
湖南电大教学指导中心( 盖章)
年 月 日