思想道德修养与法律基础学生自主学习实施方案.doc

思想道德修养与法律基础学生自主学习实施方案132020年4月19日文档仅供参考中国矿业大学思想道德修养与法律基础课自主学习实施方案( 级试行)一、指导思想思想道德修养与法律基础是一门理论性和实践性都很强的课程，经过实施学生自主学习环节，把教师的理论讲授与在教师指导下的学生自学、研讨结合起来，把课堂教学内容与学生直接的社会活动体验结合起来，使大学生在自主学习及实践体验的过程中进行深入思考和接受教育、锻炼，帮助大学生树立社会主义核心价值观，特别是树立社会主义荣辱观和法制观，提升思想道德修养水平和法律素质。二、实施原则任课教师负责与学生自我管理相结合原则；课堂教学与自主学习同步进行原则；学生独立进行与小组合作相结合原则；自主学习内容个性化与统一要求相结合原则。三、学时及具体实行时间安排思想道德修养与法律基础课共3学分，48个学时，其中自主学习为16个学时。学生自主学习与教师课堂教学实行同步原则，整个自主学习任务在该学期期末考试前结束并提交相应的考核成绩。四、考核权重基础课程总成绩由期末考试（占60%），平时成绩（占15%）和自主学习成绩（占25%）三部分组成，各部分考核以百分计。五、具体实施方案第一部分自主学习主题：认识大学意义 适应大学生活（对应章节：绪论）学时数：2学时 内容与形式：（三选一）1 以班级为单位，举办一次“如何认识大学的意义”或“大学生活与人才成长”座谈会2 邀请高年级优秀同学参加，以“如何适应大学生活”或“大学学习方法”为主题，举办一次新老生恳谈会（座谈会或报告会）3 邀请辅导员、班主任或高年级优秀同学参加，举办一次大学生涯规划辅导报告会负责人：各班班长地 点：教室、校园等时 间：与课堂教学进度同步考核形式与要求：围绕主题，由班长记录座谈或报告内容，上交任课教师第二部分自主学习主题：坚定理想信念 弘扬爱国传统（对应章节：第一章、第二章） 学时数：4学时 内容与形式：（三选一，由任课教师进行指定）1 以班级或团支部为单位，组织观看横空出世、我的长征等电影，并结合章节内容，撰写一篇观后感。2 以爱国主义为主题，制作PPT幻灯片3 以班级或团支部为单位，参观淮海烈士纪念馆、瞻仰淮海烈士纪念塔负责人：各班班长或各班团支部书记地点：宿舍、图书馆、教室、淮塔等时间：与课堂教学进度同步考核形式与要求：1对制作爱国主义PPT幻灯片的要求：（1）以祖国的悠久历史、灿烂文化、大好河山、建设成就、家乡变化、英雄人物、重大事件等为内容（可选择其中一个或几个方面），结合现实，突出当代大学生应如何爱国（2）主题鲜明，图文并茂、视觉美观（3）以宿舍为单位或自由组合小组（4）提交PPT幻灯片，并在课堂进行演示和讲解2对观看爱国影片、参观淮海烈士纪念馆、瞻仰淮海烈士纪念塔的要求：以班级或团支部为单位，认真组织；参观结束后，班级上交活动图片，个人结合章节内容及自身实际，撰写参观体会，不得抄袭，字数在1000字左右，并以手写形式上交第三部分 自主学习主题：感悟人生意义 践行公民道德（对应章节：第三章、第四章和第五章的第二节）学时数：4学时 参选内容与形式：（三选二）1 以班级或团支部为单位，在校园内或校园外（敬老院、福利院等）组织开展一次志愿者活动，班级上级活动图片，个人撰写活动体会（1000字左右），手写形式上交2 大学生道德、文明状况调查（1）大学生诚信状况调查（交友、考试、论文、还贷、评优、保研、求职等）(2) 从校车排队看大学生文明素质（3）大学生公德意识调查（4）校园“十大不文明现象”排行榜(5) 大学生课余上网情况调查3典型案例讨论以班级为单位，观看全国道德模范或感动中国人物颁奖典礼，并针对现实生活中发生的有关道德的社会热点事件，由教师指定进行讨论负责人：学生个人、任课教师地点：教室、校园等时间：与课堂教学进度同步考核形式与要求：学生可任选上述二个主题进行自主学习。调查报告能够小论文或PPT等形式提交，并在课堂进行演示、讲解；典型案例讨论由班长负责记录上交。第四部分自主学习主题：体会温暖，学会感恩（对应章节：第六章）学时数：2学时 内容与形式：（教师根据情况自主安排）1 看一部电影（漂亮妈妈、和你在一起、美丽人生、我的兄弟姐妹等）2 听一首歌曲（白发亲娘、烛光里的妈妈、天下父母心、妈妈的吻等）3 算一笔账目（算一算大学的成本，想一想父母的付出）4 写一封家书（鸿雁传亲情，把爱说出口）5 做一件事情（回报父母之恩，不必等到毕业后）负责人：各班班长、任课教师地点：教室、校园等时间：与课堂教学进度同步考核形式与要求：突出主题，针对具体选择内容由任课教师作出点评第五部分自主学习主题：感受法律威严 增强法治观念（对应章节：第七章、第八章）学时数：4学时 参选内容与形式：（五选一）1 参观一次法制展览2 观看法制录像或法制节目，组织开展班级讨论3 参观一次开放监狱4 旁听一次法庭审判5 围绕现实典型法律案件，由教师指定进行讨论负责人：各班班长、任课教师地点：教室、校园、法院、监狱等时间：与课堂教学进度同步考核形式与要求：突出主题，根据所选内容参观、旁听要写出观后感（手写），讨论要由班长记录在案，必要时教师要出席学生的讨论。六、具体实施方案说明1.座谈会由各班班长负责组织记录，该活动能够在教室或校园内其它地方灵活安排，但每个学生必须参加，记录力求翔实。教师根据班长上交的记录情况给班级集体打分，作为每个学生参加该项自主学习部分的得分。2.爱国主义教育参观和收获体会部分，教师根据每个学生的参观报告分别打分。体会报告只能手写，杜绝抄袭。3.校园文明状况调查能够写小论文，也可制作PPT部分，学生能够以小组为单位，也能够自己调查制作问卷，但要注意把握揭示校园不文明行为与保护当事人隐私的关系。PPT点评能够安排在课堂教学内进行。教师能够根据情况小组打分或单独打分。 中国矿业大学马克思主义学院 9月