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专题四 推理证明的解题技巧
本节主要考查的识点有:归纳推理、类比推理两种合情推理和演绎推理;直接证明与间接证明;算法的含义、几种根本的算法语句、程序框图.推理渗透在每个高考试题中,证明是推理的一种形式,有的问题需要很强的推理论证能力和技巧.推理问题常常以探索性命题的方式出现在高考题中;〔3〕常见的论证方法有:综合法、分析法及反证法等.
〔2〕类比的关健是能把两个系统之间的某些一致性确切地表述出来,也就是要把相关对象在某些方面一致性的模糊认识说清楚,在学习中要注意通过类比去发现探索新问题.
〔3〕综合法的特点是:以“〞看“可知〞,逐步推向“未知〞,实际上是寻找使问题成立的必要条件,是一个由因导果的过程;分析法的特点是:从“未知〞看“需知〞逐步靠拢“〞,即寻找使问题成立的充分条件,是一个执果索因的过程.
〔4〕一般来说:分析法有两种证明途径:①由命题结论出发,寻找结论成立的充分条件,逐步推导下去;②由命题结论出发,寻找结论成立的充要条件,逐步推导下去.
〔5〕反证法在高考中的要求不高,但这种“正难那么反〞的思维方式值得重视,解决问题时要注意从多方面考虑,提高解决问题的灵活性.
题型一:合情推理
例1〔1〕假设∆ABC内切圆半径为r,三边长为a、b、c,那么∆ABC的面积S=r (a+b+c) 类比到空间,假设四面体内切球半径为R,四个面的面积为S1、S2 、S3 、S4,那么四面体的体积=.
〔2〕在古腊毕达哥拉斯学派把1,3,6,10,15,21,28,…这些数叫做三角形数,因为这些数对应的点可以排成一个正三角形,
那么第个三角形数为( ).
A.B.
C. D.
【特别提醒】〔1〕类比推理是指两类对象具有一些类似特征,由其中一类的某些特征推出另一类对象的某些特征;〔2〕这是一种归纳推理方法,要善于发现其中的数字间的特征才能找到规律,得到一般形式.
题型二:演绎推理
例2.如图,在直三棱柱中,分别是的中点,点在上,.
求证:〔1〕∥;
〔2〕.
题型三:直接证明
例3 求证:
证法1:〔综合法〕,当且仅当时等号成立,
当且仅当时等号成立, 即
证法2:〔分析法〕 要证,只要证 即证
,即证 即
由得,
所以原不等式成立
〔1〕用综合法证明时难找到突破口,解题受阻;〔2〕分析法是寻找使不等式成立的充分条件,最后要充分说明推出的结论为什么成立.
题型四:间接证明
例4:函数y=ax+(a>1).
〔1〕证明:函数f(x)在〔-1,+∞)上为增函数;
〔2〕用反证法证明方程f(x)=0没有负数根.
〔2〕方法一假设存在x0<0 (x0≠-1)满足f(x0)=0, 那么a=-. ∵a>1,∴0<a<1,
∴0<-<1,得<x0<2,与假设x0<0相矛盾,故方程f(x)=0没有负数根.
方法二假设存在x0<0 (x0≠-1)满足f(x0)=0, ①假设-1<x0<0,那么<-2,a<1,
∴f(x0)<-1,与f(x0)=0矛盾.
②假设x0<-1,那么>0,a>0, ∴f(x0)>0,与f(x0)=0矛盾,故方程f(x)=0没有负数根.
【特别提醒】用反证法证明把握三点〔1〕必须先否认结论,即肯定结论的反面;〔2〕必须从否认结论进行推理,即把结论的反面作为条件,且必须依据这一条件进行推证,〔3〕导致的矛盾可能多种多样,但推导出的矛盾必须是明显的.
2. 函数.
〔1〕求函数的单调区间;
〔2〕试证明:对任意,不等式恒成立.
图
3.如下列图,点P为斜三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱BB1上一点,PM⊥BB1交AA1于点M,PN⊥BB1交CC1于点N.
〔1〕求证:CC1⊥MN;
〔2〕在任意△DEF中有余弦定理:DE2=DF2+EF2-2DF·EF·cos∠DFE.
侧面所成的二面角之间的关系式,并予以证明.
答案及其解析
令得
显然是上方程的解
令,,那么
∴是方程的唯一解
∵当时,当时
∵∴
即对,不等式恒成立.
3.【解析】〔1〕∵PM⊥BB1,PN⊥BB1,∴BB1⊥平面PMN.∴BB1⊥MN.
又CC1∥BB1,∴CC1⊥MN.
〔2〕在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,有S=S+S-2SScos.其∴PM2·CC=PN2·CC+MN2·CC-2〔PN·CC1〕·〔MN·CC1〕cos∠MNP,
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