32022年山西省中考物理实验操作试题及评分细则.docx

县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
实验器材：电池盒
干电池（1 号）2 节
电流表(0-0.6-3A)1 个
小灯座 2 个
小灯泡（2.5V）1 个

操作程序：
小灯泡（3.8V）1 个
开关 1 个 导线 8 根

顺序
操 作 内 容

1

按照如图所示的电路图连接实验电路。

2

用电流表分别测出 A、B、C各点的电流，记入表格中。

3

分析数据，得出结论。
实验记录：

A点的电流 I1/A

B点的电流 I2/A

C点的电流 I/A

实验结论：并联电路中干路电流各支路电流之和。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上
1

2
连接电路时开关断开
1

3
观察电流表指针是否在零刻度线上
1

4
电流表串联接入电路
1

5
电流表正、负接线柱连接正确
1

6
电流表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直

1

7
改接电流表位置时，断开开关
1

8
能正确读出数据并记入表格中
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1.记录电流值时不要求估读。
2.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电压表(0-3-15V)1个 开关1个小灯泡（2.5V）1个 小灯泡（3.8V）1个 小灯座2个 导线7根
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1

按照如图所示的电路图连接实验电路。

2
用电压表分别测出 A 与 B 、B 与 C、 A 与 C 之间的电压，记入表格
中。
3
分析数据，得出结论。
实验记录：
L1 两端的电压 U1/V
L2 两端的电压 U2/V
电源两端的电压 U/V

实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和电源两端的电压。说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上
1

2
连接电路时开关断开
1

3
观察电压表指针是否在零刻度线上
1

4
电压表并联接入电路
1

5
电压表正、负接线柱连接正确
1

6
电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻度盘面垂直

1

7
改接电压表位置时，断开开关
1

8
能正确读出数据并记入表格中
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．记录电压值时不要求估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题3 伏安法测小灯泡的电阻
实验器材：电池盒 干电池（1号）3节 开关1个 滑动变阻器(20Ω)1个电流表(0-0.6-3A)1个 电压表（0-3-15V）1个 小灯泡（2.5V）1个
小灯座1个 导线8根
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1
按照如图所示的电路图连接实验电路。

2
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5V， 读出此时电流表的示数，记入表格中 。

3
调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 1.5V，再次读出电流表示数并记入表格中。

4
根据实验数据，计算出小灯泡的电阻值并记入表格中。
实验记录:
实验次数
小灯泡两端电压 U/V
通过小灯泡电流 I/A
小灯泡电阻 R/Ω
1
2.5

2
1.5

说明：
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题3 伏安法测小灯泡的电阻评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上
1

2
连接电路时开关断开
1

3
观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接正确

1

4
滑动变阻器连接正确
1

5
将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置
1

6
观察电压表指针是否在零刻度线上，电压表连接
正确

1

7
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5V，正确读出相应的电流表示数并记入
表格中

1

8
调节滑动变阻器的滑片， 使电压表的示数为
1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中

1

9
正确计算出小灯泡的电阻并记入表格中
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．电流表、电压表不需要估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题4 探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关
实验器材：通电螺线管磁场演示器1个 菱形小磁针1盒 电池盒干电池（1号）4节 开关1个 导线7根
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1

按如图所示连接电路。

2
在通电螺线管的周围放 4 个菱形小磁针，观察菱形小磁针静止时
N 极的指向并画在甲图中。
3
闭合开关，观察菱形小磁针静止时 N 极的指向并画在乙图中。
4
断开开关，对调电源的正、负极，改变通过螺线管电流的方向。
5
闭合开关，观察菱形小磁针静止时 N 极的指向并画在丙图中。
实验记录：
甲 乙 丙
实验结论：
通电螺线管外部磁场的方向与电流方向(选填“有关”或“无关”)。
说明：
1．菱形小磁针摆放位置合理。
2. 不要求考生书写完整的实验报告。
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2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题4 探究通电螺线管外部磁场的方向
与电流方向是否有关评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上
1

2
连接电路时开关断开
1

3
在通电螺线管周围合理摆放 4 个菱形小磁针
1

4
在甲图中正确画出菱形小磁针的位置及 N 极的指向
1

5
闭合开关，在乙图中正确画出菱形小磁针的位置及
N 极的指向

1

6
断开开关
1

7
对调电源的正、负极，改变通过螺线管电流的方向
1

8
闭合开关，在丙图中正确画出菱形小磁针的位置及
N 极的指向

1

9
根据实验现象，得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
2017 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题5 探究光反射时的规律
实验器材：激光笔1支 夹子2个 平面镜1块 白纸(A4纸)1张刻度尺1把 量角器1个 直角三角板1个
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1

把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。
2

用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。
3

用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。
4

改变光束入射方向，按顺序 3 再做两次。

5
在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角i和反射角r， 记入表格中。
实验次数
入射角i
反射角r
1

2

3

实验记录：
实验结论：在反射现象中，反射角入射角。说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题5 探究光反射时的规律评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注

1
把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法线

1

2
在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线

1

3
用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上
1

4
用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，
做出标记点

1

5
用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，
做出标记点

1

6
用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线， 做出标记点

1

7
在白纸上画出反射光线
1

8
用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1. 量出的反射角与入射角差值在 5°以内不扣分。
2. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题6 探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板1块 火柴 白纸 (A4纸)1张 夹子2个 刻度尺1把蜡烛（完全相同）2支 直角三角板1个
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置， 标记出镜面的位置。

2
把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像
完全重合，在对应位置画出标记。
3
改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置，重复顺序 2。
4
熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。
5
把实验数据记入表格中。
实验记录：
实验次数
物体到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
像与物体大小关系
1

2

实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题6 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注

1
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白
纸的适当位置

1

2
标记出镜面的位置
1

3
把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记
1

4
拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移
动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合

1

5
准确标记出像的对应位置
1

6
把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，重复序号 4、
5 的操作

1

7
熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中

1

8
分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离，不强调先后顺序。
2．测量值精确到 1mm。
3．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
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山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题7 探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座（含光屏、焦距为10cm的凸透镜）1套 蜡烛1根 火柴
顺序
操 作 内 容
1
把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。

2
点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。

3
调整物距使 u＞2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距像距及像的性质于表格中。
4
再次调整物距使 u＞2 f，重复顺序 3。

5
调整物距使 f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。
6
再次调整物距使 f＜u＜2f，重复顺序 5。

操作程序：
、
实验记录： f ＝10cm
实验次数
物 距
u/cm
像 的 性 质
像 距
v/cm
正立或倒立
放大或缩小
实像或虚像
1

2

3

4

实验结论:
当u＞2f时成的像是。
当f＜u＜2f 时成的像是。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题7 探究凸透镜成像的规律评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上
1

2
把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上

1

3
调整物距使 u＞2f
1

4
移动光屏使光屏上出现清晰的像
1

5
记录像的性质，记录物距和像距于表格中
1

6
再次调整物距使 u＞2f，重复序号 4、5 的操作
1

7
调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5 的操作
1

8
再次调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5 的操作
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1. 整理器材时蜡烛不动。
2. u＜f 的成像情况不要求。
3. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
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装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题8 探究水沸腾时温度变化的特点
实验器材：铁架台1个 石棉网1个 酒精灯1个 烧杯（50mL）1个
温度计1支 停表1个 水（温度接近90℃） 纸板（中心有孔） 火柴
操作程序：
顺序
操 作 内 容
1
检查器材，观察温度计的量程和分度值并记录。
2
用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上中心位置。
3
把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。
4
点燃酒精灯，开始对烧杯加热。

5
水温达 90℃后，每隔 0.5min 记一次温度值于表格中，直至水沸
腾 2min 为止。
6
将酒精灯熄灭，取出温度计。

7
根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系
的图象，得出结论。
实验记录：
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
温度/℃

温度计量程，分度值。
实验结论：水沸腾时，温度变化的特点是。说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题8 探究水沸腾时温度变化的特点
评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
观察温度计的量程和分度值并正确记录
1

2
用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上的中心位置

1

3
把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中， 温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和
容器壁

1

4
点燃酒精灯方法正确
1

5
每隔 0.5min 记一次温度值于表格中，时间控制正确

1

6
读数及时、方法正确
1

7
熄灭酒精灯方法正确
1

8
取出温度计，绘制图象正确
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况。
2.实验结束，学生只需取出温度计，烧杯由监考教师负责整理。
3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题9 测量蜡块的密度
实验器材：托盘天平（200g）１架 烧杯（100mL，内装适量水）1个量筒（100mL，分度值1mL）１个 细铁丝 待测蜡块1 块
操作程序：
顺序
操 作 内 容
1
调节天平横梁平衡。
2
用天平测出蜡块的质量 m，记入表格中。
3
在量筒中倒入适量的水，记录水的体积 V1 于表格中。

4
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，记录蜡块和水的总体积 V2 于表格中。
实验记录：
蜡块的质量 m/g
量筒中水的体积 V/cm3
1
水和蜡块的总体积 V/cm3
2
蜡块的体积 V/cm3
蜡块的密度
ρ/(g﹒cm-3)

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理题目9 测量蜡块的密度评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处
1

2
调节平衡螺母使横梁平衡
1

3
把蜡块放在天平的左盘
1

4
估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码
1

5
左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡，测出蜡块的质量并记入表格中

1

6
把适量的水倒入量筒中，测出体积并记入表格中
1

7
读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平
1

8
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，测出蜡块和水的总体积并记入表格中

1

9
计算结果正确并记入表格中
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐， 将桌上的水擦干净

1

得 分 合 计

说明：
1.调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。
2.用手把量筒拿起来读数扣 1 分。
3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题10 探究重力大小跟质量的关系
实验器材：铁架台1个 弹簧测力计（5N）1个 钩码（50g×10）1盒
操作程序：
顺序
操 作 内 容
1
检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2
测出 2 个钩码所受重力 G的大小并记入表格中。
3
逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，记入表格中。
4
在坐标上画出重力大小跟质量关系的图象。
5
分析图象，得出结论。
实验记录：
弹簧测力计的量程，分度值。
实验次数
1
2
3
4
5
质量 m/kg

重力 G/N

实验结论：物体所受重力的大小跟质量成。说明：
1．考生需在表格中填写相关数据并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实
验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题10 探究重力大小跟质量的关系评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注

1
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测力计指针是否在零刻度线上

1

2
正确记录量程和分度值
1

3
把 2 个钩码挂在弹簧测力计下端
1

4
使用弹簧测力计正确测出钩码所受重力并记入表格中

1

5
改变钩码的数量，使用弹簧测力计正确测出钩码所受重力并记入表格中

1

6
再改变钩码的数量 3 次，使用弹簧测力计分别测出钩码所受重力并记入表格中

1

7
正确标注坐标轴上的数值
1

8
正确作出图象
1

9
得出正确结论
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．读数时不估读不扣分。
2．发现问题能及时纠正不扣分
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题11 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
实验器材：弹簧测力计(2.5N)1个 木块(带挂钩，约200g)1个钩码(200g)1个
操作程序：
顺序
操 作 内 容
1
检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。

2
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块， 使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。

3
在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木
块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
4
分析数据，归纳总结。
实验记录：
弹簧测力计量程，分度值。
实验次数
压力
滑动摩擦力 f/N
1
较小

2
较大

结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越。说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题11 探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注

1
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测力计指针是否在零刻度线上

1

2
正确记录量程和分度值
1

3
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块

1

4
使木块做匀速直线运动
1

5
在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中

1

6
在木块上加放钩码（做到轻放轻拿）
1

7
用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动

1

8
在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中

1

9
实验结论正确
1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．读数时不估读不扣分。
2．拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。
3. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题12 探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆1个 支架（或铁架台）1个 刻度尺1把 细线钩码（50g×10个）1盒
操作程序：
顺序
操 作 内 容

1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位
置平衡。

2
在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位
置恢复平衡，将数据记入表格中。

3
改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置恢复平衡，将数据
记入表格中。
4
根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件。
实验记录：（g 取 10N/kg）
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
动力×动力臂
F1L1/（N·cm）
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
阻力×阻力臂
F2L2/（N·cm）
1

2

实验结论：动力×动力臂阻力×阻力臂。说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市）学校 姓名报名号 座位号
装 订 线
山西省 2017 年初中毕业升学理化实验操作考试
物理试题12 探究杠杆的平衡条件评分细则
序号
评 分 标 准
分值
得分
备注
1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上
1

2
调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
1

3
把钩码挂在杠杆细线环上
1

4
改变钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡
1

5
正确使用刻度尺测力臂
1

6
记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值于表格中

1

7
改变钩码个数和悬挂位置使杠杆再次平衡
1

8
再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值于表格中

1

9
分别计算动力×动力臂和阻力×阻力臂，计算结果正确并记入表格中，得出正确结论

1

10
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐
1

得 分 合 计

说明：
1．杠杆基本在水平位置平衡即可。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2017年5月日