考点攻克人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈章节训练试题(含详解).docx

人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈章节训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、根瘤菌和大豆的关系是（ ）
A．寄生 B．共生 C．捕食 D．竞争
2、下列不属于生物适应环境的实例的是（ ）
A．仙人掌的叶进化为刺 B．骆驼刺的根系非常发达
C．海豹的皮下脂肪很厚 D．植物茂盛的地方空气湿度大
3、 “五百里滇池，奔来眼底……”下列关于滇池的描述，属于生态系统的是（ ）
A．滇池 B．滇池里所有的鱼
C．滇池里所有的生物 D．滇池里所有的植物
4、 “春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养
C．生物能生长发育和繁殖 D．生物能够长大
5、生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，与这一现象有关的生态因素是（　　）
A．温度 B．光照 C．水分 D．空气
6、在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（　　）
A．该实验的变量是水分
B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度
C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据
D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中
7、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是
A．仙人掌的叶变为叶刺 B．蛾类的昼伏夜出
C．候鸟的迁徙 D．公鸡报晓
8、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（ ）
A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
9、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）
A．田野中的其他动物
B．非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
10、承载着“一带一路”美好愿景的中老铁路，沿线地势落差很大，植物分布各具特色。阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明影响植物分布的主要因素是（ ）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、地球每年产生氧气总量的70%来自__________生态系统；
2、湿地生态系统具有蓄洪抗旱，补给地下水的作用，被称作______。
3、长江可以看作一个生态系统吗？什么叫生态系统？简述生态系统的组成。
4、水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，还会通过_____________积累，最终危害____________健康。
5、大多数生物体都是由________构成的。
三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”。造成这一差异的主要生态因素是水分和阳光。（______）
2、鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物。（____）
3、生活在光照强烈、气候干燥地区的植物，其叶片的角质层厚，这是生物适应环境的结果。（____）
4、判断题。请判断图中四位同学的说法是否正确，正确的在括号内填“T”，错误的在括号内填“F”。

（1）①的说法（____）
（2）②的说法（____）
（3）③的说法（____）
（4）④的说法（____）
5、有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这说明青蛙在躲避敌害。（____）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、影响鼠妇生活的非生物因素有光､温度､土壤的潮湿程度等。下图中的甲､乙､丙是生物兴趣小组探究某非生物因素对鼠妇生活的影响所设计的装置。请你根据所学知识回答问题：

（1）如果要探究光对鼠妇生活的影响，在实验中你提出的问题是_____________？
（2）作出假设后制订并实施计划：该实验中的变量是_______。进行本实验时你应该选择上图中的哪一个实验装置？______（填甲､乙或丙）。
（3）分析结果：若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。该同学对上述实验重复了五次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做出怎样的处理？___________________。
（4）该小组每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是__________________________。
（5）表达和交流。通过实验你得出的结论是_____________。
（6）实验结束后应对鼠妇怎样处理？_______________________。
2、某同学为了研究影响鼠妇的环境条件，进行了实验探究，试回答下列问题。
该同学提出的问题是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（1）针对要研究的问题，作出的假设是______。
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样在盘内就形成了______和______两种环境。在铁盘两侧的中央处各放和5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
（3）该实验的变量是______。
（4）为了得出较准确的结论，不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，原因是______。
（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______。
（6）从中得出的实验结论是______。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
生物与生物之间的关系一般有：寄生、 共生、捕食和竞争关系。
【详解】
根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是豆科植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、D
【分析】
生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】
A．仙人掌的叶退化成刺，减少水分的蒸发，适应干燥的环境，不符合题意。
B．骆驼刺的根系非常发达，可以最大范围内寻找水源，适应干燥的环境，不符合题意。
C．海豹的皮下脂肪很厚，是生物对寒冷环境的适应，不符合题意。
D．植物茂盛的地方蒸腾作用旺盛，增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环，体现了生物对环境的影响，符合题意。
故选D。
3、A
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。
【详解】
A．滇池既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，正确。
B．滇池里所有的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。
C．滇池里所有的生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。
D．滇池里所有的植物只包括了生物部分的生产者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。
故选A。
4、C
【分析】
生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传和变异的特性。
【详解】
生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生长发育、繁殖后代，C符合题意，A、B、D均不符合题意。
故选C。
5、C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
荒漠中生活的骆驼刺根系非常发达，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，所以与这一现象有关的生态因素是水分，C正确。
故选C。
6、C
【分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】
A．“探究湿度对鼠妇分布的影响”，说明湿度（水分）是唯一变量，故除湿度外，其他实验条件应相同且适宜，A正确。
B．只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，B正确。
C．实验数据要实事求是，不能任意修改，C错误。
D．要爱护好动物，实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中，D正确。
故选C。
7、C
【分析】
生物的生活离不开环境，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。
【详解】
A．仙人掌的叶变为叶刺是为了适应干旱环境进化的结果，A不符合题意。
B．蛾类白天休息、夜晚活动，这种现象是蛾类对日光刺激所发生的反应，B不符合题意。
C．候鸟，是一种随季节不同周期性进行迁徙的鸟类，这种行为主要受温度影响，C符合题意。
D．公鸡报晓，这种行为也是对日光刺激的一种反应，D不符合题意。
故选C。
8、B
【分析】
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【详解】
A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，是产生氧气最多的生态系统，A错误。
B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，B正确。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。
D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，D错误。
故选B。
9、D
【分析】
生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素。
【详解】
A．“田野中的其他动物”，只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物，A不符合题意。
B．“非生物因素”，只是指阳光、空气、温度和水分等，没有包括生物因素，B不符合题意。
C．“田野中的其他动物”和“非生物因素”的总和只是指的生活环境中的生物因素中的其他生物和非生物因素，C不符合题意。
D．“A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫”包括了生活环境中的全部生物因素及非生物因素，D符合题意。
故选D。
10、B
【分析】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
环境影响生物，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低。所以，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明影响植物分布的主要因素是温度。
故选B。
二、填空题
1、海洋
【分析】
生物圈中有着多种多样的生态系统，海洋生态系统中的藻类植物非常多，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
【详解】
海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，是产生氧气最多的生态系统。
2、地球之肾
【详解】
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
3、长江可以看作一个生态系统；生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体；生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【分析】
生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
【详解】
生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）。
4、食物链 人体
【分析】
生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。
【详解】
有些有毒物质在生物的体内不能被分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因此有毒物质会通过食物链不断积累，最终危害人体健康。
5、细胞
【详解】
除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
三、判断题
1、错误
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。温度低影响了柑橘的品质。因此“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，表明生物受环境温度的影响，故题干观点错误。
2、错误
【分析】
除病毒外，生物都由细胞构成。
【详解】
植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，但也是生物，具有生殖、遗传和变异等现象。
故题干说法错误。
3、正确
【详解】
环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。光照强烈、气候干燥的地区，植物叶片的角质层厚，可以减少水分的散失，同时避免强烈的光照灼伤，体现了生物对环境的适应。题干说法正确。
4、
（1）T
（2）F
（3）F
（4）F
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（1）
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故题干观点正确，填T。
（2）
生物的生活需要营养，植物通过光合作用制造有机物，获得营养；动物可通过捕食从外界获取现成的营养，故题干观点错误，填F。
（3）
植物也能对外界刺激作出反应。，例如：含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激的反应，属于应激性，故题干观点错误，填F。
（4）
人体排泄废物的途径主要有三条：①水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；②二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；③绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，故题干观点错误，填F。
5、错误
【分析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应。解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘。沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。题干说法错误。
四、实验探究
1、
（1）光对鼠妇的生活有影响吗
（2） 光照 甲
（3）求平均值
（4）避免出现偶然性，减小误差
（5）光对鼠妇的生活有影响
（6）放回适合它们生活的大自然
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。
（1）
提出问题是探究实验的前提和基础，如果要探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光照，在实验中提出的问题是：光对鼠妇的生活会有影响吗？
（2）
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。所以，如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，变量是光照，应选择甲实验装置，因为乙装置有两个变量——水分与光，丙装置没有变量，只有甲装置设置了一个变量光照。
（3）
一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了使实验结论更准确，应对题干中的数据求平均值。
（4）
本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇。但鼠妇数量也不能太多，太多了会增加实验操作难度。所以，本实验用10只鼠妇做实验的目的是：避免出现偶然性，减小误差。
（5）
通过计算实验数据可知，明亮处平均1只，阴暗处平均9只，因此分析实验结果得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
（6）
动物是人类的朋友，保护动物人人有责。因此，实验结束后应对鼠妇的处理是放回适合它们生活的大自然。
2、
（1）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
（2） 阴暗##无光 明亮
（3）光
（4）实验材料太少容易出现偶然性，不能反映真实情况
（5）求取平均值
（6）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照实验时要注意变量的唯一性，此题考查的是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，因此实验变量是光。
（1）
由于提出的问题是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？可作出两种假设：鼠妇会喜欢阴暗的环境或鼠妇不会喜欢阴暗的环境都可以。
（2）
一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为唯一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮（有光）和黑暗（无光）两种环境。
（3）
实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；该探究的变量是光，要以光为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验。
（4）
不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。
（5）
因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。
（6）
通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。