学高二语文同步柳永词两首新人教版必修.pptx

温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇柳永词两首柳永词两首 温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇哲思短章哲思短章人，总要仰望点什么人，总要仰望点什么李兴濂李兴濂人人生生在在世世，不不能能总总是是低低头头觅觅食食，那那样样会会矮矮化化得得像像动动物物一一般般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。仰仰望望，从从某某种种意意义义上上说说是是一一种种精精神神上上昂昂的的生生存存姿姿态态，它它使使生生命命战战栗栗、贯贯注注、凝凝神神，形形成成张张力力，就就像像鲜鲜花花绽绽开开、泉泉水水喷喷涌涌。它它是是根根植植于于一一切切情情愫愫之之中中又又最最终终超超越越其其上上的的永永恒恒的的精精神神。仰仰望望，就就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇贝贝多多芬芬豪豪迈迈地地宣宣称称：“我我的的王王国国在在天天空空！当当黄黄昏昏来来临临，我我满满怀怀着着惊惊奇奇感感，注注视视着着天天空空，坠坠入入沉沉思思。一一群群闪闪闪闪发发光光的的星星体体在在那那儿儿旋旋转转运运行行，永永无无停停息息此此时时此此刻刻，我我神神游游魂魂驰驰，精精神神超超越越了了这这些些距距我我们们亿亿万万公公里里的的群群星星，一一直直向向那那万万物物之之源源奔奔去去渐渐渐渐地地，我我试试着着把把那那团团激激情情转转化化为为音音响响打打开开心心坎坎的的东东西西，必必定定来来自自天天空！空！”仰仰望望就就是是追追寻寻崇崇高高。也也许许我我们们抵抵达达不不到到崇崇高高，但但我我们们可可以以仰仰望望，让让崇崇高高引引领领，在在人人世世中中行行走走，穿穿越越灵灵魂魂，在在心心灵灵根根底底树树起起精精神神的的皇皇座座，把把立立在在大大地地上上的的血血肉肉之之躯躯与与高高高高在在上上的的精精神神品品格格结结合合起起来来，感感悟悟到到皈皈依依的的崇崇高高，最最终终作作为为生生命命的的坚坚强强支支柱柱而而矗矗立立在在世世界界上上，支撑起富于意义与价值的生命世界。支撑起富于意义与价值的生命世界。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇一一次次，仰仰望望诺诺日日朗朗大大瀑瀑布布。瀑瀑布布从从一一片片绿绿色色的的灌灌木木丛丛中中流流出出来来，突突然然跌跌入入深深谷谷，形形成成一一缕缕缕缕雪雪白白的的水水帘帘，千千姿姿百百态态地地垂垂挂挂在在宽宽阔阔的的绝绝壁壁上上、深深谷谷中中，飞飞扬扬起起一一片片水水雾雾。然然而而走走近近它它，抬抬头头仰仰望望大大瀑瀑布布，才才真真正正领领略略到到那那惊惊心心动动魄魄的的气气势势。云云雾雾迷迷蒙蒙的的天天上上，仿仿佛佛裂裂开开一一道道巨巨大大的的豁豁口口，天天水水从从豁豁口口处处汹汹涌涌而而下下，浩浩浩浩荡荡荡荡，一一落落千千丈丈，在在山山谷谷激激起起飞飞扬扬的的水水花花和和震震耳耳欲欲聋聋的的回回声声。站站在在大大瀑瀑布布前前，感感觉觉自自己己只只是是漫漫天天飘飘洒洒的的水水雾雾中中的的一一滴滴水水珠珠。仰仰望望大大瀑瀑布布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树座山峰，一棵古树只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起！漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起！温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇修身名句修身名句厚德厚德 富富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。宋宋程颢程颢赏赏读读：不不为为富富贵贵所所迷迷惑惑而而安安于于贫贫贱贱，男男子子汉汉能能达达到到这这一一境境界界才才称称得得上上英英雄雄豪豪杰杰。今今赋赋予予其其新新的的含含义义，形形容容志志士士仁仁人人不不谋谋名名利利的的高尚品质。高尚品质。桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。史记史记赏赏读读：桃桃树树李李树树虽虽然然不不会会说说话话，但但是是它它们们那那芬芬芳芳的的花花朵朵和和甜甜美美的的果果实实，却却吸吸引引人人们们纷纷纷纷前前去去欣欣赏赏采采摘摘，以以至至在在树树下下自自然然踩踩出出一一条条条条小小路路来来。此此句句比比喻喻品品德德高高尚尚的的人人自自然然会会赢赢得得人人们们的的敬敬仰仰。蹊蹊(x)：小路。：小路。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇在在表表现现手手法法上上，他他善善于于铺铺叙叙，采采用用民民间间俗俗语语入入词词，尽尽情情描描绘绘，把把写写景景、叙叙事事、抒抒情情融融为为一一体体；在在内内容容上上，柳柳词词大大都都是是反反映映大大都都市市的的繁繁华华风风光光，体体现现市市民民阶阶层层的的思思想想意意识识，抒抒发发离离愁愁别别恨恨，表表现现妇妇女女不不幸幸的的遭遭遇遇和和自自身身沉沉沦沦的的哀哀怨怨，但但也也曲曲折折地地流流露露出出对对社社会会现现实的不满。实的不满。作作品品有有词词集集乐乐章章集集，词词作作雨雨霖霖铃铃八八声声甘甘州州望望海潮海潮等。诗仅存数首。等。诗仅存数首。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇2写作背景写作背景望望海海潮潮：关关于于这这首首词词的的写写作作背背景景，南南宋宋罗罗大大经经鹤鹤林林玉玉露露的的一一段段记记载载，说说是是写写来来送送给给当当时时钱钱塘塘的的长长官官孙孙何何的的。此此前前有有宋宋杨杨浞浞在在其其古古今今词词话话中中又又有有些些细细节节的的记记述述，说说孙孙何何门门槛槛很很高高，一一般般人人不不易易谒谒见见。柳柳永永想想见见，而而无无从从入入手手，于于是是作作了了此此词词，让让歌歌妓妓唱唱给给孙孙何何听听，因因打打动动了了孙孙何何，终终于于得得以以谒谒见见。对对这这些些文文献献的的记记载载，现现在在有有人人提提出出质质疑疑。其其理理由由之之一一是是，认认为为柳柳永永的的生生年年与与“孙孙何何帅帅钱钱塘塘”不不相相符符。当当时时柳柳永永还还是是14岁岁的的孩孩子子，不不可可能能具具备备这这样样的的才才华华创创作作此此词词，也也还还不不懂懂得得什什么么是是政政治治干干谒谒。有有人人认认为为“孙孙何何”当当作作“孙孙沔沔”。孙孙沔沔当当钱钱塘塘长长官官的的时时间间与与柳柳永永的的生生平平比比较较相相符符。从本词的实际内容看，送给杭州的地方长官是切合的。从本词的实际内容看，送给杭州的地方长官是切合的。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇雨霖铃雨霖铃：柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的：柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠、浅斟低唱的生活。他深深了时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠、浅斟低唱的生活。他深深了解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，解这些歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。很多是反映同她们在一起的悲欢离合。雨霖铃雨霖铃便是其中为世便是其中为世人传诵的一首。这首词写的是他离开都城汴京城人传诵的一首。这首词写的是他离开都城汴京城(今河南开封今河南开封)时与时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇3审美视窗审美视窗 邂逅柳永邂逅柳永执手相看泪眼，竟无语凝噎。状离别之情，此为绝唱。执手相看泪眼，竟无语凝噎。状离别之情，此为绝唱。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。乃更是传唱千古的名句。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。乃更是传唱千古的名句。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。相思之情，臻于极至。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。相思之情，臻于极至。太太多多太太多多举举不不胜胜举举的的句句子子，情情意意无无尽尽，美美不不胜胜收收，让让我我们们不不得不佩服柳永的笔怎能刻画得如此细微绝妙。得不佩服柳永的笔怎能刻画得如此细微绝妙。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇自自恃恃才才高高，却却连连续续两两次次科科举举不不第第。也也许许这这对对于于柳柳永永来来说说也也是是很很重重的的打打击击。于于是是他他怀怀着着极极其其不不情情愿愿的的心心情情离离开开了了考考场场，走走向向瓦瓦肆肆勾勾栏栏。但但是是他他身身上上的的文文学学才才华华与与艺艺术术天天赋赋立立即即与与市市井井间间喧喧闹闹的的生活气息，优美的丝竹管弦和婀娜多姿的女子产生了共鸣。生活气息，优美的丝竹管弦和婀娜多姿的女子产生了共鸣。有有谁谁会会想想到到，他他在在这这里里没没有有沉沉迷迷，没没有有堕堕落落，他他跳跳进进了了一一个个流光溢彩，或者是低靡沉沦的陷阱，却成了一个创造的巨人。流光溢彩，或者是低靡沉沦的陷阱，却成了一个创造的巨人。我由衷的感慨。我由衷的感慨。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇人人的的一一生生，不不可可能能都都是是一一帆帆风风顺顺的的。是是是是非非非非，沉沉沉沉浮浮浮浮，在在泱泱泱泱的的、漫漫漫漫的的人人生生路路上上，今今天天，明明天天，太太多多无无法法成成就就和和圆圆满满。可可是是有有人人一一蹶蹶不不振振，有有人人卧卧薪薪尝尝胆胆，有有人人怨怨天天尤尤人人，有有人人百百折折不不挠挠。柳柳永永应应该该也也是是属属于于百百折折不不挠挠的的，在在49岁岁，毅毅然然再再次次进进举举，终终于于进进士士及及第第，得得偿偿所所愿愿。但但终终究究摆摆脱脱不不了了潦潦倒倒的的宿宿命命。也也许许在在所所谓的功名上，仕途上，应该是失意的。谓的功名上，仕途上，应该是失意的。只只是是，他他成成为为了了一一位位纯纯粹粹的的词词人人，以以个个人人的的方方式式感感受受现现实实生生活活，在在歌歌词词里里形形容容盛盛明明，抒抒发发社社会会思思潮潮下下的的情情绪绪。让让历历史史永永远远地地收藏了他，让我们永远地记住了他。他最终还是成功了。收藏了他，让我们永远地记住了他。他最终还是成功了。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇也许他在历史的舞台上还是幸运的。也许他在历史的舞台上还是幸运的。那那么么我我们们是是否否在在失失意意的的时时候候，也也能能换换一一种种心心态态来来劝劝慰慰自自己己呢呢。翻翻转转观观之之，未未必必都都是是沧沧桑桑，也也许许我我们们也也会会有有柳柳暗暗花花明明又又一一村村的的时时候，只要心在，意志在，一切皆有可能。候，只要心在，意志在，一切皆有可能。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇答案答案形形容词，优越动词，战胜副词、尽能承担，能承容词，优越动词，战胜副词、尽能承担，能承受受动词，漂浮动词，漂行动词，泛滥副词，广泛地动词，漂浮动词，漂行动词，泛滥副词，广泛地动词，离开动词，走动词，流淌动词，除去距离动词，离开动词，走动词，流淌动词，除去距离动词，出发名词，头发动词，拿出动词，兴起出现动词，出发名词，头发动词，拿出动词，兴起出现助词，用在动词后，无实义副词，将要名词，将军动词，助词，用在动词后，无实义副词，将要名词，将军动词，率领扶，持率领扶，持温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇结构图示结构图示温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇主旨归纳主旨归纳望望海海潮潮用用慢慢词词的的形形式式和和铺铺叙叙的的手手法法，通通过过对对都都市市繁繁华华和和西西湖湖美美景景的的描描绘绘，表表现现了了太太平平安安定定的的都都市市生生活活景景象象，突突出出反反映映了了当时社会太平、国家富庶、经济繁荣的承平气象。当时社会太平、国家富庶、经济繁荣的承平气象。雨雨霖霖铃铃上上片片写写一一个个秋秋天天的的傍傍晚晚，词词人人和和他他心心爱爱的的人人在在都都门门外外长长亭亭分分别别时时依依依依不不舍舍的的情情景景；下下片片是是词词人人想想象象别别后后羁羁旅旅生生活活的情状。这首词抒发了词人跟情人难舍难分的感情。的情状。这首词抒发了词人跟情人难舍难分的感情。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇 望海潮望海潮一词中，一词中，“形胜形胜”“繁华繁华”四字在词四字在词的上片中所起的作用是什么？的上片中所起的作用是什么？“珠玑珠玑”“罗绮罗绮”使用了什么表现使用了什么表现手法？展现了杭州哪方面的特点？谈谈手法？展现了杭州哪方面的特点？谈谈“绕绕”“怒涛怒涛”的艺术表的艺术表现力。现力。提示提示1.“形胜形胜”“繁华繁华”四字为点睛之笔，自四字为点睛之笔，自“烟柳烟柳”之下，之下，便从各个方面描写杭州之形胜和繁华。便从各个方面描写杭州之形胜和繁华。2.作者抓住作者抓住“珠玑珠玑”“罗绮罗绮”两个细节进行描写，把市场的繁荣、市民的殷富反映了出来，两个细节进行描写，把市场的繁荣、市民的殷富反映了出来，以小见大。以小见大。3.“绕绕”字形容长堤迤逦曲折的态势，字形容长堤迤逦曲折的态势，“怒涛怒涛”两句写两句写出了钱塘江水的澎湃与浩荡。出了钱塘江水的澎湃与浩荡。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇古典诗歌炼字古典诗歌炼字解解读读：所所谓谓炼炼字字，就就是是为为了了表表达达的的需需要要，在在用用字字遣遣词词时时进进行行精精细细的的推推敲敲和和创创造造性性的的搭搭配配，使使所所用用的的字字词词获获得得精精练练传传神神、含含蓄蓄深刻的表达效果。深刻的表达效果。指指津津：1.锁锁定定精精妙妙字字的的三三大大技技巧巧：(1)此此类类字字常常是是动动词词或或形形容容词词；(2)此此类类字字上上下下句句的的位位置置相相同同，一一般般的的说说，五五言言诗诗诗诗眼眼多多在在第第三三字字，七七言言诗诗诗诗眼眼多多在在第第五五字字；(3)此此类类字字在在诗诗句句中中文文质质兼兼美美。如如果果美美在在句句中中，那那主主要要是是其其表表达达效效果果好好；如如果果美美在在全全诗诗中中，那那它它就就可能成了可能成了“诗眼诗眼”。考点链接考点链接温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇2答炼字题永恒的两大原则：答炼字题永恒的两大原则：(1)字不离句。任何一个汉字都字不离句。任何一个汉字都无所谓好坏优劣之分，但一进入具体的语境中，则显示出高低来。无所谓好坏优劣之分，但一进入具体的语境中，则显示出高低来。所以，所谓某字用得好，是说某字在某句中的作用发挥得好。所以，所谓某字用得好，是说某字在某句中的作用发挥得好。(2)联句分析。正因为字不离句，所以，在赏析某个字的妙处时，必联句分析。正因为字不离句，所以，在赏析某个字的妙处时，必须联系其所处的相应句子来分析。须联系其所处的相应句子来分析。3设问方式：设问方式：(1)某某一一联联中中最最精精炼炼传传神神的的分分别别是是哪哪一一个个字字，请请简简要要赏赏析析。(2)某某字字历历来来为为人人称称道道，你你认认为为它它好好在在哪哪里里？(3)这这首首诗诗某某句句中中某某字字可可否否换换成成另另一一字字？请请简简述述理理由由。(4)诗诗歌歌的的诗诗眼眼是是什什么么？鉴鉴赏赏它它的的妙妙处处。(5)某某个个词词语语或或某某个个字字被被认认为为是是全全诗诗的的关关键键，你你同同意意这这种种说说法法吗？为什么？吗？为什么？温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇4答题步骤：答题步骤：(1)体体悟悟该该字字在在句句中中的的含含义义，看看是是否否运运用用修修辞辞手手法法。(2)展展开开联联想想把把该该字字放放入入原原句句中中描描述述景景象象。(3)思思考考该该字字烘烘托托了了怎怎样样的的意意境境，或或表表达达了了怎怎样样的的感感情情，或或有有什什么么样样的的表表达达效效果果。(4)想想想想该该词词在在诗诗中结构上是否有作用。中结构上是否有作用。应用：应用：请你根据本处的提示，解答请你根据本处的提示，解答活页规范训练活页规范训练中第中第10题。题。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇 相传金主完颜亮听唱相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。提示提示“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”将西湖最美的特征概括出来将西湖最美的特征概括出来了，具有震撼人心的艺术力量。了，具有震撼人心的艺术力量。“三秋三秋”意指桂花花期长，馥郁意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；芬芳，长久不散；“十里十里”是说湖中广植荷花，每逢花期真可谓是说湖中广植荷花，每逢花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“三秋桂子三秋桂子”就更让人就更让人联想起有关西湖的美丽传说：传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中联想起有关西湖的美丽传说：传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇 雨霖铃雨霖铃里描写了哪些离别情景？词的上阕和下里描写了哪些离别情景？词的上阕和下阕所描写的景色有何不同？整首词具有怎样的意境？请填写下表。阕所描写的景色有何不同？整首词具有怎样的意境？请填写下表。离别时情感离别时情感离别时景色离别时景色饯别时饯别时心境黯淡低落心境黯淡低落船要出发时船要出发时千里烟波，暮霭沉沉千里烟波，暮霭沉沉设想今宵酒醒后设想今宵酒醒后凄凉惆怅，凄凉惆怅，“良辰良辰好景好景”不再的极度不再的极度孤独、无聊孤独、无聊全词意境全词意境温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇提示提示寒蝉凄切、骤雨初歇。寒蝉凄切、骤雨初歇。难舍难分、痛苦异常。难舍难分、痛苦异常。杨柳杨柳岸，晓风残月。岸，晓风残月。词的上阕主要实写离别时的情景，下阕则是对词的上阕主要实写离别时的情景，下阕则是对别后的设想，是虚写。整首词虚实结合，意境缠绵悱恻，凄凉清别后的设想，是虚写。整首词虚实结合，意境缠绵悱恻，凄凉清丽。丽。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇 “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是历来被推是历来被推崇的名句，它高明在何处？崇的名句，它高明在何处？提示提示这一句是整篇的警策之语，运用了融情入景的写法。这一句是整篇的警策之语，运用了融情入景的写法。第一，它把杨柳、风、残月这三个最能触动离愁的景物集中为一第一，它把杨柳、风、残月这三个最能触动离愁的景物集中为一幅鲜明的画面，整个画面充满了一种凄清的气氛，勾起离人对往幅鲜明的画面，整个画面充满了一种凄清的气氛，勾起离人对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。第二，这幅画面又是出现在一个特定的时刻里第二，这幅画面又是出现在一个特定的时刻里“酒醒酒醒”之后。之后。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇离人饮酒，为的是消愁，然而离人饮酒，为的是消愁，然而“举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁”，更何况是，更何况是“酒醒酒醒”之后呢！试想，柳永此时不过是离开心爱的人的第二天早之后呢！试想，柳永此时不过是离开心爱的人的第二天早晨，晨，“执手相看泪眼执手相看泪眼”的图景依然鲜明地留在心头，而面对眼前的图景依然鲜明地留在心头，而面对眼前的凄清景象，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，真是的凄清景象，他还要继续前行，离自己心爱的人更远，真是“离离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”啊！啊！温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇1文本审美文本审美望望海潮海潮(1)工工于铺叙，安排巧妙于铺叙，安排巧妙本本词词上上片片极极力力赞赞扬扬杭杭州州自自然然环环境境之之秀秀美美、城城市市经经济济之之繁繁荣荣。对对“形形胜胜”“都都会会”繁繁华华”这这三三个个方方面面进进行行了了铺铺叙叙。在在“烟烟柳柳画画桥桥”之之中中，家家家家户户户户安安居居乐乐业业，人人烟烟十十分分稠稠密密；钱钱塘塘江江岸岸绿绿树树如如云云，钱钱塘塘江江水水汹汹涌涌壮壮观观，不不愧愧为为自自然然形形胜胜之之地地；市市场场上上陈陈列列着着各各种种珠珠宝宝，普普通通人人家家也也披披罗罗着着锦锦，满满目目奢奢华华景景象象，更更是是集集中中体体现现了了“繁华繁华”，可以说，可以说“承平气象，形容曲尽承平气象，形容曲尽”。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇(2)巧用夸张手法巧用夸张手法本本词词采采用用夸夸张张手手法法描描写写杭杭州州的的繁繁华华，写写景景壮壮伟伟，声声调调激激越越。如如“三三吴吴都都会会”“十十万万人人家家”“三三秋秋桂桂子子”“十十里里荷荷花花”“千千骑骑拥拥高高牙牙”等等等等，或或为为实实写写，或或为为虚虚指指，均均带带有有夸夸张张的的语语气气，将将这这一大都市的兴盛繁华描绘得淋漓尽致。一大都市的兴盛繁华描绘得淋漓尽致。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇雨霖铃雨霖铃(1)(1)融情入景的写法融情入景的写法起起首首三三句句写写景景，但但没没有有纯纯客客观观地地铺铺叙叙自自然然景景物物，而而是是融融情情入入景景，暗暗寓寓别别意意。时时当当秋秋季季，景景已已萧萧瑟瑟，且且值值天天晚晚，暮暮色色阴阴沉沉，而而骤骤雨雨滂滂沱沱之之后后，继继之之以以寒寒蝉蝉凄凄切切，由由此此词词人人所所见见所所闻闻，无无处处不不凄凄凉凉。“千千里里”以以下下，声声调调和和谐谐，景景色色如如绘绘。在在如如此此广广阔阔辽辽远远的的空空间间里里，充充满满了了如如此此浓浓密密深深沉沉的的烟烟霭霭，其其离离愁愁之之深深，令令人人可可以以想想象象。“更更那那堪堪，冷冷落落清清秋秋节节”一一句句，极极言言当当时时冷冷落落凄凄凉凉的的秋秋季季，离离情情更更甚甚于于常常时时。“今今宵宵”几几句句是是指指词词人人酒酒醒醒梦梦回回，只只见见习习习习晓晓风风吹吹拂拂萧萧萧萧疏疏柳柳，一一弯弯残残月月高高挂挂杨杨柳柳梢梢头头。风风景景之之清清幽幽、离离愁愁之之绵绵邈邈，完全凝聚在这个画面中，这正是融情入景的写法完全凝聚在这个画面中，这正是融情入景的写法。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇(2)虚实相济的方法虚实相济的方法词词的的上上片片除除“念念去去去去”二二句句，写写的的都都是是眼眼前前的的实实景景实实事事实实情情，淋淋漓漓尽尽致致地地写写出出了了词词人人和和他他心心爱爱的的人人不不忍忍分分别别却却又又不不得得不不别别的的心心情情；下下片片对对别别后后生生活活的的设设想想，则则是是虚虚写写。虚虚写写中中所所着着意意描描绘绘的的是是词词人人孤孤单单寂寂寞寞的的心心情情，连连“良良辰辰好好景景”也也不不能能为为他他排排遣遣痛痛苦苦。读读完完下下片片再再回回过过头头来来看看上上片片，便便会会懂懂得得“都都门门帐帐饮饮无无绪绪”“无无语语凝凝噎噎”这这些些话话的的内内涵涵了了原原来来词词人人和和他他心心爱爱的的人人之之间间的的感感情情竟竟如如此此深厚，的确是难舍难分啊！深厚，的确是难舍难分啊！温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇2写作迁移写作迁移【角角度度】望望海海潮潮工工于于铺铺叙叙，安安排排巧巧妙妙，运运用用了了铺铺排排的的手手法法。铺铺排排，铺铺陈陈排排比比的的合合称称。它它既既是是一一种种修修辞辞手手法法，也也是是一一种种语语言言表表达达技技巧巧(既既是是词词法法，也也是是文文法法)。铺铺排排式式是是指指围围绕绕一一个个中中心心，内内容容上上从从数数个个点点上上进进行行发发散散；形形式式上上则则以以铺铺排排手手法法结结构构文文章章。“铺铺排排式式”最最突突出出的的优优点点是是语语言言优优美美、情情感感浓浓郁郁。请请运运用用铺铺排排的的手手法法写一段文字。写一段文字。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇【示例示例】站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。贤士迁客成其千古文章。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇就因为柳永在就因为柳永在鹤冲天鹤冲天一词中有一词中有“忍把浮名，换了浅斟低忍把浮名，换了浅斟低唱唱”之句，宋仁宗御批：之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名？且填词去！浮名？且填词去！”遂将他削落进士之榜。填词去就填词去，他遂将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此自称倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，浪迹于江湖市井和，浪迹于江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国歌楼舞馆，专力作词。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏，却多出一个旷世奇才！再就是要少了一个平庸甚或腐败的官吏，却多出一个旷世奇才！再就是要感谢感谢温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上辗转、颠簸，四处飘游。他时而纵情于繁华闹市，时而滞留途上辗转、颠簸，四处飘游。他时而纵情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原，时而混迹于风尘女子之中，同下层市民耳鬓厮磨，于古道荒原，时而混迹于风尘女子之中，同下层市民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美艰难而艰难而丰富的生活体验是柳永才华得以萌发和生长的肥沃土壤。丰富的生活体验是柳永才华得以萌发和生长的肥沃土壤。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇柳永已成为一种心领神会的形象和意境。柳永已成为一种心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼，执手相看泪眼，竟无语凝噎竟无语凝噎”，这是情种柳永；，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月残月”，这是孤独、迷茫的柳永；，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不断寻找美、享受美的飘逸的柳永；这是不断寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，归思不忍登高临远，归思难收难收”，这是天涯沦落人柳永；，这是天涯沦落人柳永；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青妙手柳永，这是满怀愁绪的丹青妙手柳永柳永成了柳永成了许多文人雅士心目中的许多文人雅士心目中的“自我自我”，尊重柳永者，大有人在。一代，尊重柳永者，大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书多首，还有他书写的柳词写的柳词望海潮望海潮的狂草墨宝的狂草墨宝温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇【思悟应用思悟应用】材材料可以应用在料可以应用在“成功成功”“执著执著”“心态心态”“穷与达穷与达”“得与失得与失”“生活与艺术生活与艺术”“逆境与成才逆境与成才”等相关的话等相关的话题作文中。题作文中。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇令人悲哀的令人悲哀的“咱们有小品和短信咱们有小品和短信”王王蒙蒙先先生生在在锵锵锵锵三三人人行行节节目目里里不不无无幽幽默默地地说说了了个个小小段段子子。有有几几位位文文艺艺界界的的领领导导在在那那儿儿议议论论，古古有有楚楚辞辞、汉汉赋赋、唐唐诗诗、宋宋词词、元元曲曲、明明清清小小说说，到到了了咱咱们们这这儿儿该该怎怎么么办办？搜搜肠肠刮刮肚肚思思索索良良久久，有有一一位位领领导导期期期期艾艾艾艾地地说说，咱咱们们现现在在有有小小品品和和短短信信这这当当然然是是笑笑话，但笑完后再一认真琢磨，心里就有些隐隐作痛。话，但笑完后再一认真琢磨，心里就有些隐隐作痛。(选自选自中国青年报中国青年报)温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇【思考延伸思考延伸】“江江山代有才人出，各领风骚数百年山代有才人出，各领风骚数百年”，每个，每个时代都有自己独特的文化高峰，都有自己引以为傲的文化巨匠。时代都有自己独特的文化高峰，都有自己引以为傲的文化巨匠。毋庸置疑，与楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说产生的毋庸置疑，与楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说产生的时代相比，咱们如今国力最强，人口最多，人均寿命最长，作家时代相比，咱们如今国力最强，人口最多，人均寿命最长，作家最众，创作条件也最优越，可是迄今为止，能拿出的有代表性的最众，创作条件也最优越，可是迄今为止，能拿出的有代表性的文化产品却最寒碜。文化产品却最寒碜。温温 馨馨 晨晨 读读 篇篇自自 主主 学学 习习 篇篇合合 作作 探探 究究 篇篇审审 美美 写写 作作 篇篇睿睿 智智 沉沉 思思 篇篇说到小品和短信，似乎确有点说到小品和短信，似乎确有点“时代特色时代特色”，也有群众基础，也有群众基础，咱们如果实在没别的好玩意儿，也只好咱们如果实在没别的好玩意儿，也只好“蜀中无大将，廖化充先蜀中无大将，廖化充先锋锋”，暂时先拿来凑数了。但这东西和唐诗、宋词比起来，那就，暂时先拿来凑数了。但这东西和唐诗、宋词比起来，那就好比是正在高谈阔论、舌灿莲花的李杜、苏东坡、曹植、关汉卿、好比是正在高谈阔论、舌灿莲花的李杜、苏东坡、曹植