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2021高考数学复习：整理题型是关键
近几年的数学高考中，基础题和中等题占80%左右，因此在复习过程中，应紧抓"双基'。
近年来，在高考命题中，很明显地朝着对学问网络交汇点、数学思想方法及对数学力量的考查的方向进展，考生在复习过程中，应对所学学问进行准时的梳理，这里既包含对基础学问的整理，也包括对数学思想方法的总结。
1.要准时对做错题目进行分析，找出错误缘由，并尽快订正。
有些同学在做错题目后，往往会自我劝慰，将错题缘由归结为马虎，这或许有一些因素在里面，但对大部分同学来说，题目做错的缘由是多方面的。比方，在商量 有关等比数列前n项和的问题时，很多同学漏掉了q=1这种状况，这事实上是对等比数列求和公式的不娴熟所造成的，假如能真正把握此公式的推导过程，熟知其特点，在做题时，是不会轻易漏解的。又如：方程ɑx2+2x+1=0的解集只有一个元素，求a的取值，很多同学会漏掉a=0这种状况。发生这类错误，其实是对题目中到底是几次方程还没彻底搞清楚，先入为主将它看成是一元二次方程所致，这不是单纯的马虎问题，而是概念的模糊。像这些错误，如不经过认真分析，并实行有效措施，以后还会犯同样错误。对做错题目的准时反馈，是复习中的重要一环，应引起宽敞考生的普遍重视。
2.对相同学问点、相同题型考题的整理，也是复习中的重点。
很多学问点，在各类试卷中均有消灭，通过复习，整理出它们共同方法，削减以后遇到相同题型时的思考时间。如：设函数f〔x〕是定义域为R的函数，且 f〔x+2〕[1-f〔x〕]=1+f〔x〕，又f〔2〕=2+2姨，则f〔2021〕=________，在此类题目中，要求的数与已知相差太大，要求出结论，必定有周期性在里面，因此先应从求周期入手。又如：设不等式2x-1m〔x2-1〕对满足∣m∣2的一切实数m的取值都成立，求x的取值范围。此类题中，给出了字母m的取值范围，若将整个式子化为关于m的一次式f〔m〕，则由一次函数〔或常数函数〕在定义区间内的单调性，可通过端点值恒大于0，求得x的取值范围。考生们在复习中，如能对这些相同题型的题目进行整理，信任确定能提高应试时的精确性。
3.对数学思想方法的整理。
近年来，上海市高考中明确指出学问考查的同时要考数学思想方法，这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类商量 的思想方法、转化与化归的思想方法等思想方法。如2021年上海市秋季高考〔理科卷〕第16题，就用到了数形结合的数学思想。平常在复习中，假如加强对数学思想方法的训练，不仅能提高应试力量，还能真正提高自己的数学学习力量和思维力量。
4.对力量型问题的整理。
近几年高考中，消灭了很多新的、根本性的转变，即涌现了大量的考查力量的题目，新题型也不断消灭。在题目的设计上有意识的把握运算量，加大了思维量，并进一步加大了数学应用问题的考查力度，同时加大了对数学学问更新和数学理论形成过程的考查，以及对探究性和创新力量的考查，这些已成为考试命题的方向。如：上海市2021年春季高考最终一题，将争辩性学习的内容渗透进考试题目中，为高考命题开拓了新的空间。考生们在复习时，适当争辩一下这些新问题，找到其中规律，做到心中有底。
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