1、第2课时惯性及其应用知识点一惯性1定义：物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。2特性：惯性是物体本身的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关。3对惯性概念的理解(1)惯性的大小和什么有关系惯性是物体本身的固有属性，只与物体的质量大小有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小，惯性的大小与速度无关。物体惯性的大小，反映了物体运动状态改变的难易程度，惯性越大，运动状态就越不容易改变，反之，运动状态就越容易改变。(2)惯性与惯性定律的区别惯性是物体的一种性质，是物体本身具有的属性。惯性定律是一条定律，它揭示了物体不受外力时的运动规律。惯性存在是无条件的，即物体在
2、任何情况下都有惯性，而惯性定律是有条件的，物体的运动状态不变，必须以“不受外力”为条件。(3)惯性和力的区别惯性是物体的一种属性，它不是力。力是物体对物体的作用，一提到力必须有两个物体，单个物体不能产生力，惯性是每个物体固有的属性，不需要别的物体施加，惯性只有大小，没有方向。不能说物体受到惯性作用或受惯性力的作用。只能说物体具有惯性，但我们可以说某物体受到力的作用。知识点二惯性现象及应用精练版P351惯性的利用和防止(1)利用：生活中利用惯性可带来很多方便，如体育运动中跳远、跳高、射击、球类比赛等项目都在利用惯性。(2)防止：惯性有时会给人们带来危害，需要防范，如车辆在急转弯时容易翻车，车速太
3、快、车距太近容易发生交通事故等。为了防止惯性带来的危害，要求驾驶员与前排乘客必须系安全带，限制车速，禁止超载等。2解释惯性现象的思路(1)确定研究对象，即明确研究对象是哪一个物体或物体的哪一部分，并明确研究对象处于什么状态，是运动还是静止。(2)判断该物体(或物体的哪一部分)由于什么原因改变了运动状态。(3)判断该物体(或物体的另一部分)由于惯性要保持原来所处的运动状态，从而出现了怎样的现象(或造成了何种结果)。例1下列给出的几种事例中属于利用惯性的是()苹果从树上掉下；司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；用力甩雨披，抖落上面的雨滴；跳远运动员都
4、是跑一段距离才起跳；公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。ABC D解析：苹果从树上掉下，是重力的作用，不是利用惯性。司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门，汽车由于惯性会继续运动一段距离，故该惯性是有利的。锤头松了，把锤柄的一端在地面上撞击几下，即锤柄接触地面后停止，而锤头由于惯性继续运动，使得锤头紧紧的套在锤柄上，所以该惯性是有利的。用力甩雨披，雨披停止运动后，由于惯性雨披上的雨滴继续运动，可以抖落上面的雨滴，所以该惯性是有利的。跳远运动员都是跑一段距离才起跳，即由于惯性，运动员会跳的更远，故该惯性是有利的。公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后
5、再下车，是防止惯性带来的危害。综上分析利用惯性的是，故选项A、B、D错误，选项C正确。答案：C点拨：一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害。平时的学习和生活中多注意哪些现象是利用惯性，哪些是防止惯性带来的危害。易错点弄不清惯性现象而出现错误平时在生活中，弄不清哪些现象是利用惯性，哪些现象是防止惯性而出现错误是常有的事。例2下列现象中不属于利用惯性的是()A通过拍打窗帘清除它上面的浮灰B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑D在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢里的“地面”竖直向上跳起，他会落在车厢内原来的起跳点解析：通过拍打窗帘清除它上面的浮灰，窗帘运动时，浮灰由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，是利用惯性，故选项A不符合题意；用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上，是由于重力作用下落，故选项B符合题意；标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，利用惯性标枪会飞得更远，故选项C不符合题意；在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢里的“地面”竖直向上跳起，他会落在车厢内原来的起跳点是因为惯性，故选项D不符合题意。答案：B2
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