人教部编版四年级下学期语文课文第二单元第8课《千年梦圆在今朝》同步练习A卷.doc

人教部编版四年级下学期语文课文第二单元第8课千年梦圆在今朝同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共47分)1. （8分） 判断正误。（用“正确”“错误”表示） （1） “卵”是左右结构，第一笔为“丿”，第四笔是“ （2） “奥”字我不知道它的读音，应用音序查字法查字典。 （3） 科学家经过反复研究发现，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合。 （4） 蟋蟀的住宅一文，作者大量运用拟人的手法，把蟋蟀当作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富。 （5） 为中华之崛起而读书表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 【考点】 2. （5分） 我会写近义词和反义词。吸收_ _ 生存_ _密切_ _ 温暖_ _黑暗_ _ 美丽_ _【考点】 3. （6分） 选词填空。 （1） 热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续 放学的铃声响过，同学们_被家长接走，_的校园，顿时变得_。（2） 胆小 无知 幼稚 在您的怀抱里，我们从_变得懂事，从_变得成熟，从_变得勇敢。【考点】 4. （5分） 课文内容我知道。“如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得_的就会_落得_的，落下的速度应当比10磅重的铁球_。”这段话中伽利略对_的话产生疑问，这段话属于心理描写。“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为_，我知道人类的_，如果_，而且_，就应该_。”这段话是_对这件事情的感触，从中我受到的启发是：_。【考点】 5. （6分） 读古诗寻隐者不遇填空。寻隐者不遇这首诗的作者是_代诗人_。诗歌记述了_这件事。通过与童子的问答，体现了隐者_性格以及诗人对他的_。【考点】 6. （4分） (2019三下吴忠期中) 对号入座。 （1） 仰望 远眺 凝视 他_着故乡的方向，久久没有离开。站在瀑布脚下_，我不由得想起“疑是银河落九天”的诗句。在海边，我们极目_，巨大的轮船渐渐变小了。（2） 希望 失望 绝望 面对着坑坑洼洼的土地，他_了。在风雪交加的晚上，寒号鸟_地号叫着。他们在河床上挖出很多大坑，_找到金子。【考点】 7. （6分） 选一选。 （1） 课文为中华之崛起而读书题目的特点是（ ）。 A . 以人物的名字命题B . 以文章的主要内容命题C . 以人物的语言命题（2） 周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是（ ） A . 听伯父说中华不振。B . 耳闻目睹体会到中华不振的含义,决心为振兴中华而读书。【考点】 8. （2分） 下列句子感悟错误的选项是（ ） A . 每次打猎回来，总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。（一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。）B . 敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您就会马上变成石头,永远不能复活了!（强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。）C . 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。（“据说”用词准确，因为本故事是一-个传说，所以用 “据说”以显示出本文的严谨。）D . 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。（这几句话是对海力布的语言描写。在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊!）【考点】 9. （5分） (2020二上武川期末) 连一连。 猜 谜语找 妈妈练 足球踢 书法【考点】 二、 阅读理解 (共2题；共20分)10. （8分） 课内阅读。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只_（zh zh） 很多，他操纵自如，_（豪 毫）不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转_（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般的往后倒_（do do）退，我们的眼_（晴 睛）忙极了，不知看_（哪 那）一处好。（1） 找出括号内正确的读音或汉字。 （2） 在“_”上填入恰当的关联词语。 （3） 选文是围绕_这句话来写的，这是一个_句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，选段的写作方法是先_，后_。 【考点】 11. （12分） 阅读。“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1） 你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”。的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。（2） 回忆课文，“美丽的东西”指的是：_（3） 谈谈你对文中两个“幸福”的理解，并说说透过这两个“幸福”，你感受到什么。【考点】 三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分） 三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物，请你选择一个印象最深刻的人物，仿照样子来评价他吧!例：智勇双全的关羽神机妙算的诸葛亮。【考点】 13. （5分） 把下面的反问句改成陈述句。你就是把我也杀了，难道你还能把所有的人都杀了吗?【考点】 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共47分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：二、 阅读理解 (共2题；共20分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：