2020-2021学年【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量月考试卷.docx

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量月考试卷【可编辑】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题2分，共计40分）1、下列估测比较贴近实际的是（）A .教室门高度约3m B .一颗鸡蛋的重力约5NC .中学生从一楼爬上三楼克服重力做功约3000JD .中学生站立时对地面的压强约105Pa2、正常人心脏跳动一次的时间最接近（ ）A .1min B .1s C .1ms D .3、以下所给数据最接近实际的是（ ）A .一根香蕉的长度约为0.01mB .一个菠萝制成的水果电池电压约为220VC .一个苹果的质量约为0.15kgD .刚从冰箱冷藏室取出的橘子温度约为-54、下列说法正确的是（ ）A .多次测量求平均值是减小误差的唯一办法 B .选用精密仪器改进测量方法，可以避免误差C .我们用“单位路程所用的时间”也可以比较物体运动的快慢 D .光年是时间的单位5、在下列的估测中，正确的是( )A .一本物理课本的质量约是16kg B .课桌的高度约是7.8cmC .一支新铅笔的长度约是17.5cm D .温暖而舒适的室内温度约406、如图所示的两把刻度尺具有相同的（ ）A .长度 B .误差 C .分度值 D .测量范围7、下列估测数据中，最符合实际情况的是（ ）A .中学生课桌的高度约为 B .人的正常体温约为C .中学生百米赛跑的成绩约为 D .一节新干电池的电压为8、对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行估测，最接近实际的是（）A .“测体温”：一只手持式测温枪所受的重力约为50NB .“勤洗手”：一瓶家用洗手液的密度约为1103g/cm3C .“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为3 cmD .“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180 cm29、下列估测中最接近实际的是（ ）A .新冠病毒的直径约为10mm B .蔬菜保鲜的温度约为10C .洗澡时淋浴水温约为80 D .学生课桌高度约为80cm10、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一、我们使用的八年级物理课本的厚度最接近于（ ）A .1dm B .1cm C .1um D .1 nm11、下列数据最接近生活实际的是（ ）A .一个苹果质量约有B .正常人脉搏跳动一次约C .初中生使用的课桌高度约D .正常人步行速度约为12、“神舟十号”航天员王亚平，在天宫一号内为我们上了一堂充满奇幻的太空课。下列实验可以在完全失重的太空中实现的是（）A .用刻度尺测量长度 B .用天平测物体的质量C .用弹簧测力计测量浮力 D .测定斜面的机械效率13、针对生活中的一些物理量的估测，下列合理的是（ ）A .课桌的高度为 1.6m B .正常人步行的速度约为 10m/sC .人心跳一次的时间约为 0.8s D .温暖舒适的气温为 4014、下列数据最接近实际的是（ ）A .一张复印纸的厚度约为1mm B .飞机正常飞行的速度约为60km/hC .一元硬币的质量约为200g D .一名普通初中学生的重力约500N15、下列几种估测最符合实际情况的是（ ）A .人步行的速度约为5m/s B .课桌的高度约为1.5mC .室内让人感觉舒适的温度约为40 D .一个中学生的质量约为50kg16、“阳光大课间”增强了学生体质，丰富了校园生活。活动中涉及中学生的数据符合实际的是（ ）A .质量50kg B .体温50 C .跑400m用时10s D .身高1.63cm17、在生活和工作中经常要进行估测，以下估测值比较接近实际的是（ ）A .学生课桌的高度大约在1.2m1.5m之间 B .一张纸的厚度大约在1.0nm1.5nm 之间C .汽车在市区运行的平均速度大约在100km/h150km/h之间D .成人步行的速度大约在 1.1m/s1.3m/s 之间18、近来，我们几乎每天都在关注新冠病毒的新闻，新冠病毒的直径非常小，一根头发丝的直径通常在60微米以上，是新冠状病毒直径的600倍，则新型冠状病毒的直径约为（）A .110-6cm B .110-7cm C .110-7m D .110-9m19、下列数据最接近实际的是（ ）A .学生课桌的高度为1.5m B .一瓶矿泉水的质量约为500gC .人的正常体温为38.5 D .我国高速公路的最高限速为120m/s20、下列有关长度、时间和温度的测量中，测量方法或读数正确的是（ ）A .测硬币直径 B .测水的温度C .秒表读数为4min35.1s D .木块长1.30cm二、填空题（每小题1分，共计15分）1、误差是 (选填“可以”或“不可以”)避免的，若五位同学用刻度尺测量同一个物体的长度，记录数据分别为8.38cm、8.37cm、8.368cm、8.39cm、8.37cm,则该物体的长度应记为 cm。2、用刻度尺和三角板按如图甲所示测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是 mm。3、如图a所示机械秒表的示数是 s；如图b所示，刻度尺测量物体的长度读数时正确的是 （填“A”或“B”），测出物体的长度是 cm。此刻度尺的分度值是 。4、（1） 2019年6月华为发布麒麟810芯片，成为第一家有2款7nm芯片的广商，纳米是长度单位，7nm=m；（2） 如图中，铅笔的长度是cm。5、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值 cm，金属片的长度是 。6、如图所示，刻度尺的最小分度值为 毫米，用它测得物体的长度为 厘米，为了提高测量的准确程度，可通过的方法，减小测量的误差。如图所示中实验器材的名称是 ，如图是用它打印的一条纸带，a、f两个计数点的时间间隔是 秒。7、如图所示，当用两甲、乙两种刻度尺对同一个物体进行测量时，两次读数分别应该记为：甲测得 cm；乙测得 cm。8、（1） 如图所示，圆的直径是 cm；（2） 如图所示的弹簧测力计，被测物体的重是 N。9、微电子器件是指芯片中的线宽在1微米左右。目前，世界上先进的线宽已降到0.05微米，即50纳米，合 米。10、如图所示，铅笔长为 cm。11、2020年7月23 日，“长征五号”运载火箭载着我国自主研发的首座火星探测器“天问一号”，在中国文昌航天基地成功发射升空在升空过程中，“天问一号”相对于“长征五号”是 （选填“运动”或“静止”）的如图所示，测得“天问一号”某部件的长度为 cm12、测量是生活和学习中的一项基本技能，如图所示，物体的长度是 cm，温度计的示数是 。13、如图所示，用A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精密些，选用正确尺子测量出的物体长度是 。14、长度和质量的国际基本单位分别是 和 。15、凸透镜对光线有 （选填“会聚”或“发散”）作用；如图中物体长度是 cm。三、计算题（每小题3分，共计15分）1、如图是两把按不同比例尺进行刻度的尺子，每把尺子的刻度都是均匀的，已知两把尺子在刻度10处是对齐的，且上面尺子在刻度15处与下面的尺子在刻度18处也刚好对齐，则上面尺子的刻度16在下面尺子对应的刻度是多少？2、甲同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，甲同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示）3、小彤利用节假日去南昌游玩，她来到抚州火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，比较车次Z72和D6508的运行时间后，小彤决定乘坐D6508前往南昌，若两列车均正常运行，求：(1)D6508比直达Z72少运行多长时间？(2)D6508从抚州站到南昌西站运行过程中的平均速度？（保留小数点后一位）4、用把刻度均匀但不标准的米尺量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是多少？5、某人用直径为80厘米的铁环，绕操场滚动一周，若铁环刚好滚动80圈，求操场的周长是多少米?四、解答题（每小题3分，共计15分）1、现有一内径2cm的圆环和一直径为0.6cm的圆柱形铅笔仅用这些器材，你如何较精确地测出一足够长且厚薄均匀的纸带的厚度？2、某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处。3、马拉松比赛的距离是，比赛的地点一般都安排在城市里的街道，如果你是主办方，你将怎样将马拉松比赛路线的距离测量出来呢？说出你的方法，并查阅有关资料或请教有经验的人，实际的测量方式与你的测量方式相同吗？4、有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为L118.82cm、L218.83cm、L318.28cm、L418.81cm、L518.82cm。请问：（1）哪个测量的数据是错误的？其他测量数据的准确值为多少？（2）这本作业本的长度应记为多少？5、普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如用米做单位，对应的光脚长度是多少？五、实验探究（每小题1分，共计15分）1、读图，回答下列问题。（1） 图甲中，纽扣的直径是 cm。（2） 如图乙所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂 个钩码。（3） 图丙是探究导体的电阻大小与 的关系的实验电路，实验时需要保证这两根镍铬合金丝的 相同。2、同学们经常接触到一元硬币，可你是否知道它的周长是多少，不如用你学到的测长度的方法，自选器材测量一枚一元硬币的周长是多少，（1）请写清楚所选器材（2）具体操作步骤（3）测量结果。3、小明同学用一刻度尺来测量物理课本的宽度,多次测量的结果分别为,18.50cm，18.5lcm，18.5cm，18.52cm，18.53cm，18.35cm，18.54cm（1） 他对同一木块进行7次测量的目的是 ；（2） 这把钢尺的分度值是 ；（3） 小明对多次测量记录的数据进行了分析，他发现不正确的是 cm, cm。（4） 然后，小明计算出物理课本的宽度应记 cm。4、（1） 如图所示，这把刻度尺的分度值是 mm，测量结果是 cm。（2） 把正在发声的音叉插入水中，会看到如图（甲）所示的现象，说明声音是由物体的产生的。如图（乙）所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：不能传声 。5、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈长度l2；C用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1） 以上步骤中，没有必要的步骤是 。（2） 错误的步骤是 ，将错误的步骤内容改正： 。（3） 细铜丝直径的计算公式是 ：（用实验中测出的物理量的字母表示）。（4） 实验步骤的合理顺序应是 。（填字母编号）6、同学们在练习使用刻度尺测量长度。（1） 在使用刻度尺测量前，要注意观察它的零刻度线、 和分度值。测量时，多次测量取平均值，目的是 。（2） 图甲中，刻度尺的分度值是 。读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度是 cm。（3） 图乙中，用A、B两把刻度尺分别测木块的长度，其中用 （选填“A”或“B）刻度尺测出的结果更精确。7、亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？（1） 常用的温度计是根据 制成的，如图甲所示的是一支水平放置的温度计，但这支温度计的两端没有画全。你能读出此时的示数是多少吗？其示数为 ；（2） 如要观测一场电影的放映时间，应该用 (填“乙”或“丙”)，如图乙所示，长指针走一周的时间是 s，此时显示的时间为 ，图丙中显示的时间是 ；（3） 用量筒测量体积时，如果如图丁那样读数，则读出的液体体积与真实值相比 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。8、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：（1） 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）（2） 请根据图中所给信息回答：sAB= cm，tBC= s，vAC= m/s（3） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）9、如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数跳动次数555960646569707475798084人数46163042（1） 请你根据上述数据绘制成直方图：（2） 根据直方图回答：脉搏1min跳动在6575次之间的学生占学生总数的百分率 由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动 次10、长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。（1） 小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如图乙所示，则每块地砖的长度是 m。（2） 小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是 s。（3） 根据速度、路程和时间的关系v ，算出小明的步行速度为 m/s。11、某新型建筑材料既防火、防水还保温，这种材料的密度为0.3103kg/m3。（1） 如果将这种材料制成长0.4m，高0.1m，宽度如图所示为多少cm的实心砖块，则此砖块的体积和质量分别是多少？（2） 此砖块对水平地面的最小压强是多少？（g取10N/kg）12、如图所示，是测量细金属直径的方法（1） 图中紧密排绕的细金属丝的圈数是 圈（2） 图中紧密排绕的细金属丝圈的总长度是 mm（3） 所测细金属丝的直径是 mm（保留两位小数）13、根据所学知识完成题目：（1） 如图1所示物体的长度是 cm；题图2中电压表的示数是 V；图3中体温计的示数是 （2） 为了比较水和食用油的吸热能力，小明做了探究实验，如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645煤油20648在表格中填上食用油的质量 g在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述14、测量物体冷热程度的仪器叫，它是根据液体的 原理制成的图所示刻度尺的分度值为 mm所测物体的长度为 cm15、图中所示秒表的读数是 s.