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2022年沪教版三年级语文上册第五六单元试卷.doc

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2022年沪教版三年级语文上册第五六单元试卷.doc_第1页
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资源描述
三年级语文第一学期五、六单元测试 班级 姓名 学号 成绩 写字:2% 一、根底知识 1、听写句子。4% 2、给以下带点字加上正确的读音。4% 皇冠〔 〕 罗讷河〔 〕 恶狠狠〔 〕 衬托〔 〕 芹菜〔 〕 荣耀 〔 〕 侦探 〔 〕 恐吓〔 〕 3、比一比,组词。10% 谦〔 〕 殊〔 〕 诞〔 〕 检〔 〕 训〔 〕 歉〔 〕 珠〔 〕 挺〔 〕 签〔 〕 驯〔 〕 4、按要求填表。9% 词语 音序 部首 选择正确的解释〔在序号上打“√〞〕 抱歉 1、收成不好2、对不住人的心情 恶狠狠 1、坚决2、控制感情,下定决心3、凶恶,残忍 操纵自如 1、抓在手里2、掌握,控制3、操练4、品行,行为 5、在括号里填上适宜的词语。6% 一〔 〕村庄 〔 〕的故事 一〔 〕火星 〔 〕的别墅 一〔 〕火药味 〔 〕的礼物 6、按要求完成句子。15% 〔1〕第五单元的课文让我们享受到了旅行的快乐,我们来到了举世闻名的水上城市 , 知道了那里 是重要的交通工具;来到了澳大利亚的悉尼,它的标志是 ,日内瓦是全世界游人 的地方。第六单元的课文让我们认识了许多聪明人。其中我最佩服的主人公是 ,因为 。5+2% 〔2〕小红把一盆亭亭玉立的水仙花放在教室里。〔改为“被〞字句〕3% 〔3〕你吃了如此美味的饭菜,怎么能不付钱呢?〔换一种说法,使句子意思不变。〕3% 〔4〕星星在天空中闪烁。〔把句子写具体〕2%w 的星星在 的天空中闪烁。 二、阅读短文,完成练习。 〔一〕?威尼斯小艇?节选 18%   船夫的驾驶技术特别好。行船的时候,速度极快,来往船只很多,他总能操纵自如,〔毫 豪〕不手忙脚乱。在极快的时候,他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方,小艇能够〔穿 窜〕过去,而且速度非常快,两边的建筑物飞一般地往后〔到 倒〕退。我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。   我们看见商人夹了一大包货物,走下小艇,匆匆地去做生意。年轻的妇女坐在小艇里,高声谈笑。许多小孩也坐在小艇里,由保姆伴着,到郊外去呼吸新鲜空气。老人带着全家,夹了圣经,雇了小艇,上教堂去做祷告。 1.划去括号中不正确的字。3% 2.给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里 4% ①听到 ②听到的事情 ③知名、有名望 ④用鼻子闻⑤姓 〔1〕威尼斯是举世闻名的水上城市。 〔 〕 〔2〕春天的公园里到处可以闻到芬芳的花香。 〔 〕 〔3〕我要把一个月来耳闻目睹的写下来。 〔 〕 〔4〕闻鸡起舞。 〔 〕 3.联系上下文,理解句子。〔可以用自己的话答复〕4% 我们到了极险极窄的地方,原来以为小艇 ,而实际上小艇不但 ,而且 ,我们真想对船夫说:“ 。〞 4.第一节是围绕哪句话写的?请你正确摘抄 2% 5.短文第2节写了〔谁〕 、 、 、 都要坐小艇,可见威尼斯人的生活 。5% 〔二〕雪花11% 寒假里的一天,天阴沉沉的。不一会儿,洁白的雪花,悄然无声地落下来了。 雪花,像鹅毛,像柳絮,像蒲公英的种子,飘飘悠悠地落下。 雪花,像烟一样轻,银一样白,玉一样润,亲吻着久别的大地。 大地一片银白,房屋上、地上,都铺满了厚厚的雪,光秃秃的树枝上开满了一朵朵白花,常青的松柏,也戴上了雪冠。公园的围墙上落满了雪,蜿蜒曲折,像一条银蛇。 雪花给过冬的麦苗盖上了棉被。勤劳的农民看着纷纷扬扬的雪花,一定会喜笑颜开地说:“瑞雪兆丰年啊!〞 1、根据意思在短文中找词语2% 〔1〕悄悄的,没有一点儿声音。( ) h 〔2〕形容心里开心而笑容满面的样子 ( ) 2、仔细读短文第四节,完成练习2% 〔1〕这里的“朵朵白花〞是指 〔2〕“一条银蛇〞是指 3、摘录文中你喜欢的一句话 理由是 2+1% 4、看到下雪,农民为什么喜笑颜开?2% 5、你喜欢下雪吗?写出你的理由。2% 〔三〕狮子装病 21% 狮子一天一天老了,筋骨和爪子都比不上以前利索了,可是胃口却一点不见减少。 于是,它不得不用点心计,骗动物们上当。 它钻进山洞,躺下装病,把前来探病的野兽一一抓来吃掉。 狐狸比别的动物多了一个心眼。它远远地站在洞外,向狮子请安。 “听说你老人家身体欠安,躺了几天,该好一点了吧?〞 “头昏眼花,看来是一天不如一天啦。〞狮子答复说,“你为什么不到洞里来呢?〞 狐狸说:“如果不是多长一个心眼,发现这洞口周围只有进去的脚印,却不见有一个出来的,我本来也会进洞里来。〞 1、请你选择正确的词语填空:4% 心计 心眼 〔1〕对像狮子一样的人,要长一个〔 〕。 〔2〕对待朋友不要用太多的〔 〕。 2、读读下面的句子,再用带点的词语写句子。2%h 狮子一天一天老了,筋骨和爪子都比不上以前利索了,可是胃口却一点不见减少。 3、恰好一只兔子也去探望狮子,到门口正好听到狮子与狐狸的对话,后来又会发生什么故事呢?请你续编故事。〔提示:你可以从“兔子会怎么对其他动物说,其它动物又是怎么做的〞等方面展开想像〕 15%
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