资源描述
期末评价试卷(一)
听 力 训 练
听力材料
海洋“魔术师〞
也许你不信,海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参逃避敌人的最正确隐藏所。海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架,只有很小很小的骨片,只要它愿意,即使再细小的岩缝,它也能钻进去。
更让人叫绝的是,海参具有神奇的再生能力。日本的科学家曾经做过一次试验,他们将海参切成三段后,再放入海水中养殖。一段时间以后,科学家们发现,每段海参都又重新长出了口与肛门,成了一只完整的海参了,就像舞台上的“魔术师〞一变三一样。有了这种能力,当敌人猛烈地向海参发动袭击时,海参便会用力收缩身体,将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来,自己却逃之夭夭。
海参是一种高蛋白食品,它吃的却是海底的泥沙。一只小小的海参,简直就是一座高级蛋白质加工厂呢!
海参死了以后,它的身体并不会腐烂,而是慢慢地收缩,最后变成了一摊水,消失得无影无踪。就像是舞台上的魔术师,海参同这个世界的辞别也充满了神奇。
海参真不愧为海洋“魔术师〞呀!
听力答案
1.再生 海底的泥沙
2.(1)✕ (2) (3) (4)
积累·运用
一、1.C
2.绒球 跳舞 排列 围裙 玩耍 感受
翅膀 聪明
3.tán 子弹 tiáo 调动 tiǎo 挑水 shè 舍得
4.飘 漂 栽 载 惜 猎
5.珍贵 明亮 鲜艳 仔细 认真 欢快
6.④ ⑤ ① ② ③
二、1.
2.例如:跳起来了
3.例如:学校是我们学习的地方,也是我们游戏的乐园。
〔解析〕此题是对运用关联词语写句子能力的考查。解答时,先读例句,然后找出加点词语,分析加点词语的意思,再仿写句子。“是……也是……〞是表示并列关系的关联词语,写的时候,注意前后句子的意思具有并列关系。
4.例如:秋天,果园里硕果累累,苹果你拥我挤,露着笑脸,成串的葡萄挂满藤架,柿子好似一个个红灯笼高高挂在树上。
三、1.(1)歌声振林樾 突然闭口立
(2)一年好景君须记
(3)水光潋滟晴方好 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝
2.A
阅读·感悟
四、1.画去:zhòng 胆大 jǐ 2.C
3.临危不惧,遇事积极动脑筋,勇于帮助朋友
4.例如:谢谢你,我真正的朋友。如果没有你的帮助和鼓励,我可能就出不来。
〔解析〕此题既是考查对课文内容的掌握,也是拓展延伸的练习,是对写话能力的训练。做这类题目,先要深入理解课文内容和表达的思想感情,找到文本中的出发点进行联想和发挥,所写语句的内容要与课文思想相一致。从红头被救出后流下眼泪表示感谢的行为,我们可以看出红头对好朋友的感谢之情,抓住红头会怎样感谢好朋友进行揣摩想象和表达即可。
五、1.说话时的声音和脸色都很严厉,文中形容虎子脾气非常暴躁,不退缩。
使人听了非常震惊,文中形容虎子咬人特别让人害怕。
2.外形 脾气
3.它比老鼠大不了多少。只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气 平常
〔解析〕此题是对短文分析能力的考查。课文第二自然段描写的是虎子的外形,描写外形的句子有两局部,一局部是总体的概括“比老鼠大不了多少〞;后面的句子是详细描写,从虎子身上的花纹、颜色、眼睛等方面来描写虎子的外形特点。抓住重点句子可以概括虎子外形的特点:“只是一只最平常的狸猫〞,可以概括出虎子的特点是“平常〞。
4.它的脾气也确实暴烈如虎。
(1)外孙打过虎子,虎子见到他就攻击他。
(2)爱猫的老同志伸手想摸虎子,虎子张口就咬他。
〔解析〕此题是对重点段落分析概括能力的考查。中心句是概括短文中心意思的句子,一般在开头或结尾。第三自然段的中心句在短文的开头,“它的脾气也确实暴烈如虎。〞这个自然段是通过两件事来描写虎子脾气暴烈的,可以根据“我的外孙打过一次,从此结仇〞来概括第一件事;可以根据“有一次,一位老同志来看我,他显然是非常喜欢猫的。一见虎子,嘴里连声说着:‘我身上有猫味,猫不会咬我的。’他伸手想去抚摸它,可万万没有想到,我们虎子不懂什么猫味,回头就是一口。这位老同志大惊失色〞来概括第二件事。只要意思正确、语句通顺即可。
5.B
〔解析〕此题是对短文内容理解能力的考查。解答时,要先分析短文主要写了什么,然后判断句子的正误。短文从外形、脾气两个方面描写了虎子,看出“我〞对虎子的喜爱。A项,第一自然段写“我〞喜欢小动物,是为了引起下文,具体介绍老猫虎子。这是对第一自然段作用的表述,是正确的。B项,文中对老猫虎子脾气暴烈的描写,说明“我〞并不喜欢老猫虎子是错误的,从短文第一句话“我从小就喜爱小动物〞看出“我〞是喜欢小动物的,作者能把虎子描写得这样细致,也表达出作者的喜爱,因此这句话是错误的。C项,从第二自然段的“它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此我们给它取名叫虎子〞可以判断是正确的。
习作·表达
六、例如:爷爷,祝您身体健康,万事如意。 叔叔,祝您工作顺利,事事顺心。 同学,祝你学习进步,天天开心。
〔解析〕此题是对写祝福语能力的考查。解答时,要针对不同的对象,写出不同的祝福语,对待老人要从身体健康、晚年幸福等方面来写;对参加工作的叔叔要从工作顺利、事业有成的方面来写;对同学要从学习进步、身体健康、取得好成绩的方面来写。
七、略。
〔解析〕这道题考查的是习作能力,在写的时候应该抓住“印象最深〞这个中心词语,想一想生活中印象最深的事情有哪些,然后按照事情开展的顺序来写一写,注意详写重要的局部,写出自己当时的心情。
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