2018年高考生物母题题源系列专题12反射弧结构分析.doc

母题12 反射弧结构分析【母题原题】1（2018海南卷，27）为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛀（去除脑但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入05%硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：（1）剥去甲的左后趾皮肤，再用05%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射。其原因是。（2）分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入05%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明。（3）捣毁乙的脊髓，再用05%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，（填“能”或“不能”）出现屈肌反射，原因是。【答案】（1）剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失（2）传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必需的（3）不能反射弧的神经中枢被破坏【命题透析】本题考查动作电位产生的机理和过程，属于对理性思维和科学探究层次的考查。【名师点睛】熟知反射的概念和反射弧的结构是正确解答该题的前提。【命题意图】通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响，建立结构与功能相统一的观点；通过判断反射弧中的传入神经和传出神经，培养科学思维的习惯；通过实验“反射弧中兴奋传导特点的实验探究”，提升实验设计及对实验结果分析的能力【命题规律】主要从以下两个角度命题：具体情境下是否为反射的判断；多种方法判断反射弧个部分组成。【答题模板】1明辨关于反射与反射弧的五个易误点误认为所有生物都有反射指正只有具有中枢神经系统的多细胞动物才有反射。如植物和单细胞动物没有反射，只有应激性误认为所有反射都必须有大脑皮层参与指正只有条件反射的中枢在大脑皮层，非条件反射的中枢是大脑皮层以下的中枢，如下丘脑、脊髓等误认为只要有刺激就可引起反射指正反射的进行需要接受适宜强度的刺激，若刺激强度过弱，则不能引起反射活动误认为只要效应器有反应就是反射指正反射弧的完整性是完成反射的前提条件。反射弧不完整，如传入神经受损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不是反射误认为传出神经末梢就是效应器指正效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等2理清反射弧各部分结构的破坏对功能的影响图示兴奋传导结构特点结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感觉神经元轴突末梢的特殊结构既无感觉又无效应感觉神经元的突起既无感觉又无效应调节某一特定生理功能的神经元群既无感觉又无效应运动神经元的突起只有感觉无效应传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等只有感觉无效应3.判断反射弧中各部分结构名称的关键正确区分传入神经和传出神经根据是否具有神经节：有神经节(C)的是传入神经根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”(轴突末梢)相连的为传入神经(B)，与“”(胞体)相连的为传出神经(E)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经(E)，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经(B)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经1【贵州省贵阳市2018届高三5月适应性考试（二）理综生物试题】为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射；实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，实验左侧后肢不出现屈腿反射；实验三：破坏脊蛙的脊髓，重复实验，左侧后肢不出现屈腿反射。关于本实验的叙述错误的是A. 实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧B. 实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏C. 若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射D. 该实验表明脊髓可以不依赖于大脑，完成某些反射【答案】C【解析】反射弧完整是出现反射活动的必要条件，A正确；皮肤中有感受外界刺激的感受器，实验二去除皮肤后，不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏，B正确；屈腿反射中枢在脊髓，所以即使实验前不剪除脑也能观察到蛙的屈腿反射，C错误；根据实验一与实验三的对照可知，屈腿反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，D正确。2【浙江省2018年名卷精编B版考前押宝卷3生物试题】下列关于膝反射的叙述，正确的是A. 膝反射中的传入神经元和传出神经元的胞体都位于脊髓B. 膝反射包括多条不同类型的神经元，属于复杂的反射C. 刺激肌梭引起股四头肌收缩，不属于膝反射D. 膝反射只经过由一个感觉神经元和一个运动神经元组成的二元反射弧【答案】D3【云南省曲靖市2018届高三高中毕业生第一次复习统一检测理科综合生物试题】下列有关反射弧中传入神经和传出神经的判断正确的是（ ）A. 根据是否具有神经节：有神经节的是传出神经B. 根据脊髓灰质内容突触结构判断：图示中“”相连的为传出神经，与“”相连的为传入神经C. 根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分（前角）相连的为传入神经，与狭窄部分（后角）相连的为传出神经D. 切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经【答案】D【解析】根据是否具有神经节，有神经节的是传入神经，A项错误；图示中“”为轴突末端，与之相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经，B项错误；与膨大部分（前角）相连的为传出神经，与狭窄部分（后角）相连的为传入神经，C项错误；切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，说明外周段不与效应器相连；刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，说明兴奋可传至中枢，并经传出神经传到效应器，则切断的为传入神经，反之则为传出神经，D项正确。4【2017届浙江省温州市2月高三学考选考适应性考试生物试卷（带解析）】下图为人体膝反射示意图，下列关于膝反射的分析中，正确的是A. 传出神经元的胞体位于脊髓B. 涉及4个神经元，属于四元反射弧C. 反射弧全部由神经元组成D. 效应器为伸肌和屈肌【答案】A【解析】图中信息显示，该反射中传出神经元的胞体位于脊髓 ，A项正确；图中的4个神经元涉及两个反射弧，B项错误； 反射弧的效应器是由传出神经末梢和其支配的肌肉或腺体共同组成的，C项错误，D项错误。5【四川省遂宁市2018届高三第一次诊断考试理综生物试题】用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩，右腿也会收缩。说明，左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经，于是设计了如下实验方案进行探究：（1）刺激蛙右腿，若右腿不收缩而左腿收缩，说明伤及的是_神经。（2）刺激蛙右腿，若_，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害，请帮其设计实验加以探究。（写出实验思路，预期实验结果和结论）实验思路：_预期实验结果和结论：_【答案】（1）传出 （2）左右腿均不收缩 刺激左腿，观察右腿是否收缩 若右腿收缩，则说明传出神经未受损伤；若右腿不收缩，则说明传出神经受损伤6