2022年山西教师资格证《教育学》冲刺试题及答案.docx

2022年山西教师资格证考试冲刺试题及答案(1)一、填空每空1分，共20分1、教育学的研究对象_。2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：_、教育的生源起源说、_、_。3、中小学教师的素质要求可以概括为：_、教育理论知识与技能、_。4、_是全部教学工作的中心环节5、影响人开展的根本因素有_、_、_。6、1902年通过的“_学制、根本参照美国的学制，通常又称“_学制，这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的根本要素为_、_、_。8、我国最早提出启发式教学思想的是_，在国外，启发式教学始于古希腊的_。9、_是衡量学校办学水平的关键指标。二、不定项选择将正确的答案题号填在横线上，共10分1、教育学成为一门独立学科，以_的 大教学论 的发表为标志。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基2、以下属于原始社会教育特征的是A、系统性B、制度性C、无阶级性D、等级性3、学生是人，是教育的对象，因而他们_。A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾及地接受教育D、能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是_。A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有A、随意性B、娱乐性性C、自觉性D、系统性6、社会本位教育目的论的代表人物是A、涂尔干B、卢梭C、赞科夫D、福禄倍尔7、我国的主要教学组织形式是_。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学8、“教学与开展的思想是_提出来的。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、布鲁纳D、赞可夫9、班主任的工作是从_开始的。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体10、在校外活动中，教师处于_。A、领导地位B、启发指导地位C、参谋地位D、主导地位 三、判断并改错10分1、校外活动是课堂教学的延续。2、环境对儿童开展的作用总是积极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。四、解释名词共15分1、学制2、课堂教学3、学校教育五、简答以下各题共15分1、学校美育的任务是什么2、青少年身心开展的规律有哪些3、我国教育目的的根本特征六、论述题共22分1、中学有哪些常用的教学方法选择和运用教学方法的依据是什么10分七、实例分析8分某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么方法。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗 参考答案：一、填空1、教育问题2、教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说3、文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养，4、上课5、遗传；环境；教育6、壬戌；六、三、三7、教育者；受教育者；教育影响8、孔子；苏格拉底9、学生开展二、不定项选择1B2C3B4D5D6A7B8D9C10B三、判断并改错1、错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。2、错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童开展的作用可能是积极的、也可能是消极的。3、错有人类社会就有教育，但是教育学是历史开展到一定阶段学校产生以后的产物。4、错在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。5、正确。四、解释名词1、学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。2、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。3、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心开展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有方案，有组织的传授知识技能，培养思想品德，开展智力和体力的活动。五、简答1、学校美育的任务是什么答：培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。培养学生鉴赏美、创造美的能力。培养学生美好的情操和文明行为习惯2、青少年身心开展的规律有哪些青少年身心开展具有不均衡性。青少年身心开展具有稳定性和可变性。青少年身心开展具有个别差异性。3、1我国教育目的以马克思主义人的全面开展学说为指导思想；2我国教育目的有鲜明的政治方向；3坚持全面开展与个性开展的统一；六、论述题1、答：常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。依据：具体的教学目的和任务。学科和教材的特点。学生的年龄特征、个性特征，知识水平。学校的环境和设备条件。2、答：1良好的思想品德素养。包括坚决的政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。2合理的知识结构。包括较为系统的马列主义理论修养，精深的专业知识，广博的文化根底知识，以及必备的教育科学知识等方面。3恰当的能力结构。包括组织教育教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，以及自我调控能力等方面。七、实例分析提示：教师的主导作用，主要表达在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。