浙江1月学前儿童家庭教育自考试题82779.docx

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。浙江 1月学前儿童家庭教育自考试题一、 单项选择题(本大题共20小题, 每小题1分, 共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。1._是由实践者在自身的实践活动中, 以解决实践中的问题为目标, 以实践者对实践活动的反思为中介的、 循环递进的研究活动。()A.质的研究B.行动研究C.调查研究D.实验研究2.中国家庭规模的发展变化状况呈现出_的发展趋势。()A.多样化和小型化B.分散化和核心化C.核心化和小型化D.合作化和联合化3.小红和小兰是同胞姐妹俩, 她们的丈夫分别是张强和李明。在中国的家庭关系中, 张强和李明最准确的关系表示是()A.兄弟关系B.连襟关系C.亲戚关系D.宗法关系4.下列说法中哪个对”核心家庭”的描述最准确?()A.核心家庭是指两代人的家庭B.核心家庭是父母与子女组成的家庭C.核心家庭是指三口之家D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭5.儿童最初的社会化是在_中实现的。()A.学前教育机构B.学校教育机构C.家庭环境D.社区环境6.”学习型家庭”概念的提出是在()A.20世纪90年代B.20世纪80年代C.20世纪70年代D.20世纪60年代7.一般来说, 父母受过良好的教育、 社会地位较高, 经济收入较好的家庭, 对待子女的教育态度更多地表现为()A.随意、 放任B.严厉、 *C.正统、 学术化D.民主、 尊重8.心理学、 脑科学研究表明, _是感受母爱最强烈的关键期。()A.婴幼儿时期B.青少年彷徨期C.远离父母时D.自己做了父母以后9.亲子间的良性互动表现特征为()A.相互尊重和信任, 相互对对方有责任感, 彼此亲和欣赏B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情, 始终将对方视为依靠对象C.彼此尊重、 互不干涉、 善待自己D.长幼有序、 尊老爱幼、 相亲相爱10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中, _是起决定作用的关键因素, 它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。()A.家庭经济水平B.家长的社会地位C.家长的教育程度D.家长的教育观念11.1989年联合国大会经过的儿童权利公约体现了四条基本原则, 下列各项中哪项表示不准确?()A.无歧视原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.满足儿童一切需要的原则D.保障儿童生存、 生命和发展的原则12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?()A.感情多于理智B.理智多于感情C.鼓励多于限制D.包办多于训练13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看, 给予孩子很少的关爱且给予最大的限制, 这种教养方式称作_教养方式。()A.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D.理智型14.西蒙兹等学者根据”关爱”与”权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类, 其中一种是: 对孩子给予较多的关爱, 迁就孩子, 很少限制, 过度地保护孩子, 百依百顺, 以孩子为中心。这种教养方式称为()A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型15.研究表明, 孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式, 如孩子的_是影响父母教养方式最突出的一个方面。()A.自我态度和情绪特征B.长相和身材C.体质和智力D.性别16.当孩子让家长失望时, 父母最忌讳的表示方式是()A.不闻不问B.讲道理C.恶意和嫌弃D.打屁股17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长经过给孩子讲故事, 当讲到故事中主人公的行为后, 接着让孩子来讲故事的结局, 以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为()A.自然测验法B.情景测验法C.投射测验法D.移情测验法18.学前儿童家长在对孩子表示异议时, 较好的方式是()A.直接表明自己的观点B.直接否认孩子的观点C.委婉表示自己的观点并留有余地D.含糊其辞避免冲突19.大部分正常婴儿在最初几个月, 每隔_喂一次奶比较合适。()A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时20.在人际沟通的四种基本态度中, ”我好你也好”是一种()A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破碎的生活态度D.健康的生活态度二、 填空题(本大题共10小题, 每空1分, 共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、 不填均无分。1.家长的教育素质包括_、 对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_进行系统性的观察与记录, 将观察所得资料加以分析整理, 并将结果予以归纳叙述的研究方法。3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展, 教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织, 即_、 学会做事、 学会共同生活、 学会生存。4.在对家庭的定义中, 有三个关键词, 即_、 血缘和共同生活。5.一名男子能够与一群女子发生性关系, 同样一名女子也能够与一群男子发生性关系, 但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为_。6.核心家庭内只有三种家庭关系, 即_、 亲子关系和兄弟姐妹关系。7.家庭教育包括_和家庭成员之间相互教育这两个方面。8.亲子关系不同于其它人际关系, 它具有无法选择、 _的特征。9.美国心理学家鲍尔特温(A.L.Baldwin)根据家长人格的不同, 将家长对子女的教养方式概括为四种类型, 即_、 溺爱型、 放任型和民主型。10.胎儿听觉器官是在胎龄_周时发育成的。三、 名词解释(本大题共4小题, 每小题4分, 共16分)1.家长的教育行为2.家庭环境3.家庭教育方式4.早期阅读教育四、 简答题(本大题共4小题, 每小题8分, 共32分)1.简述学前儿童家长科学的教育观。2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素。4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。五、 论述题(本大题10分)试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。六、 材料分析题(本大题12分)请从父母教养方式的角度分析以下案例: 南燕爸爸从不对南燕生气, 但也从不过问南燕的事情, 南燕向爸爸说起幼儿园里有趣的事情, 爸爸也只是心不在焉地”嗯”一下, 眼睛却看着别的地方。南燕爸爸说其实她不喜欢小孩子。南燕的所有事情都由妈妈负责, 每天早上南燕都是第一个到幼儿园, 要等很长时间才会有小朋友来和她玩, 因为妈妈要赶着去很远的单位上班, 每天下午妈妈都是匆匆忙忙接上南燕就走, 因为妈妈要赶回家做饭。南燕的妈妈太忙了, 白天忙工作, 晚上忙家务还要看书学习写论文, 根本没有时间和南燕一起玩, 有时南燕要求妈妈跟她玩游戏, 妈妈总是不耐烦地说: 妈妈没时间!你自己玩吧!南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了。全国 1月教育科学研究方法自考试题一、 单项选择题(本大题共20小题, 每小题1分, 共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。1.教育科学研究的本质特征是()A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承2.西方理性主义的创始人是()A.牛顿B.亚里士多德C.笛卡尔D.柏拉图3.教育研究的层次所表现出的第二种水平是()A.资料收集水平B.探究原因水平C.迁移推广水平D.理论研究水平4.要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变, 应选择的研究方法是()A.调查法B.实验法C.历史研究法D.观察法5.结构式观察和非结构式观察的划分标准是()A.根据观察的情境条件B.根据观察的方式C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动D.根据观察实施的方法6.教育观察研究设计的第二步工作是()A.确定观察内容B.选择观察类型C.制定观察记录表D.训练观察人员7.从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查, 称为()A.普遍调查B.个案调查C.抽样调查D.相关调查8.对调查对象的当前状况和基本特征的调查是()A.相关调查B.现状调查C.发展调查D.预测调查9.按照调查手段所划分的调查类型是()A.问卷调查B.相关调查C.普遍调查D.个案调查10.判定人数、 年龄、 经费开支时可用的测量是()A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量11.能严格地随机分派被试者, 能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是()A.前实验B.准实验C.真实验D.后实验12.反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是()A.内在效度B.内部效度C.外在效度D.外部效度13.对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的()A.目标评价B.过程评价C.成果评价D.用途评价14.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发, 推论出个别或特殊结论的思维方法是()A.归纳B.演绎C.分析D.综合15.把教学按模式进行分类, 把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的()A.现象分类B.本质分类C.事实分类D.表象分类16.解释型效度属于定性分析中的效度类型是()A.内在效度B.外在效度C.内部效度D.外部效度17.方差的平方根称作()A.平均差B.标准差C.四分差D.离差18.下列概念中, 属于集中量数的是()A.相关系数B.中数C.标准差D.方差19.基于标准正态分布进行的检验是()A.Z检验B.t检验C.F检验D.X2检验20.依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是()A.方差分析B.回归分析C.因素分析D.聚类分析二、 填空题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、 不填均无分。21.分析和把握教育问题的三个维度是: _。22.一般来说, 样本容量与样本代表性呈_, 大的样本更具有代表性。23._主要确定资料的真伪或真实性, 即”辨伪”和”证真”。24.教育观察总要借助于一定的工具, 一类是人的感觉器官, 另一类是_。25.结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_。26.教育实验研究的首要特点, 是要有明确的_。27.就教育研究本身而言, 形成_是教育科学研究的一项重要任务。28.皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_。29.归纳法的具体方式有三种: 完全归纳法、 简单枚举法和_。30._是表示数据资料的一种重要形式, 是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。三、 名词解释题(本大题共5小题, 每小题3分, 共15分)31.定性研究32.教育科学的历史研究法33.全结构式教育观察34.教育实验设计35.教育科学研究成果四、 简答题(本大题共5小题, 每小题6分, 共30分)36.简述现代教育科学研究方法发展的主要特点。37.简述教育观察研究的主要特点。38.简述教育调查研究的一般步骤。39.简述教育科学的理论研究的基本特点。40.定量分析在教育研究中的运用主要表现在哪些方面?五、 论述题(本大题共2小题, 第41小题12分, 第42小题13分, 共25分)41.结合实际说说, 科学合理地运用历史研究法, 需要注意哪些问题?42.试析评价教育科学研究成果的作用。