感恩主题幻灯片.pptx

我来自偶然我来自偶然我来自偶然我来自偶然像一颗尘土像一颗尘土像一颗尘土像一颗尘土有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱我来自何方我来自何方我来自何方我来自何方我情归何处我情归何处我情归何处我情归何处谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我天地虽宽天地虽宽天地虽宽天地虽宽这条路却难走这条路却难走这条路却难走这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少爱我还有多少爱我还有多少爱我还有多少泪我还有多少泪我还有多少泪我还有多少泪要苍天知道要苍天知道要苍天知道要苍天知道我不认输我不认输我不认输我不认输感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心感谢有你感谢有你感谢有你感谢有你伴我一生伴我一生伴我一生伴我一生让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心感谢命运感谢命运感谢命运感谢命运花开花落花开花落花开花落花开花落我一样会珍惜我一样会珍惜我一样会珍惜我一样会珍惜感感恩恩的的心心 看了这组充满看了这组充满“阿阿Q Q”精神的图片精神的图片 不知你有什么感受？不知你有什么感受？对感恩对感恩 你有何理解？你有何理解？假如有假如有一次，你们家失盗，一次，你们家失盗，被偷去了许多东西，你的一位被偷去了许多东西，你的一位朋友闻讯后，写信安慰你，劝朋友闻讯后，写信安慰你，劝你不必太在意。你给朋友写了你不必太在意。你给朋友写了一封回信，你会怎么说呢？一封回信，你会怎么说呢？罗斯福是这样说的：罗斯福是这样说的：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。而罗斯福却找出了感恩的三条理由。在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，今天真倒霉，被老师骂了一顿被老师骂了一顿”、“真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了”、“唉，宿舍的老师真罗嗦唉，宿舍的老师真罗嗦”这个世界对他们来说，这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实，所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情，其实，所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有只是明智的人一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是，学会感恩，时刻怀有一颗感恩的心，做好目前应该做是，学会感恩，时刻怀有一颗感恩的心，做好目前应该做的事情。的事情。B B 剧剧 由于你的不懂事由于你的不懂事,在在学校犯了错学校犯了错,回家后妈妈回家后妈妈唠叨你唠叨你,而你而你后来后来A A 剧剧 老师每天的辛勤工作、严格的要求和耐心的关爱，使平时老师每天的辛勤工作、严格的要求和耐心的关爱，使平时对自己纪律和学习要求不严、不自觉、不自控的我突然醒悟过来对自己纪律和学习要求不严、不自觉、不自控的我突然醒悟过来 感恩老师感恩老师感恩老师感恩老师 鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔因为长空让它飞翔因为长空让它飞翔因为长空让它飞翔;高山感恩高山感恩高山感恩高山感恩大地大地大地大地,因为大地让它高耸因为大地让它高耸因为大地让它高耸因为大地让它高耸;我感恩我感恩我感恩我感恩,很多很多的人很多很多的人很多很多的人很多很多的人 我要感恩我的老师我要感恩我的老师我要感恩我的老师我要感恩我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从从从从门外汉到专才门外汉到专才门外汉到专才门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育,教育的教育的教育的教育的发展依靠教师发展依靠教师发展依靠教师发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱老师的爱老师的爱老师的爱,叫做师生情叫做师生情叫做师生情叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师我的是老师我的是老师我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师.一个一个一个一个赞扬的眼神赞扬的眼神赞扬的眼神赞扬的眼神,使我万分开心使我万分开心使我万分开心使我万分开心;一句温暖的问候一句温暖的问候一句温暖的问候一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情.有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢我们只喜欢我们只喜欢我们只喜欢 老师老师老师老师 这这这这两个字两个字两个字两个字这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情是他们内心世界最真实的情是他们内心世界最真实的情是他们内心世界最真实的情感流露感流露感流露感流露.我们感谢老师们辛勤的教育我们感谢老师们辛勤的教育我们感谢老师们辛勤的教育我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲感恩于他们的谆谆教诲感恩于他们的谆谆教诲感恩于他们的谆谆教诲,然而然而然而然而,再多赞美的言语再多赞美的言语再多赞美的言语再多赞美的言语,仰慕的辞藻仰慕的辞藻仰慕的辞藻仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师也比不上我们用爱和行动来感恩老师也比不上我们用爱和行动来感恩老师也比不上我们用爱和行动来感恩老师.当我怀着害怕的心第一次跨进校门时当我怀着害怕的心第一次跨进校门时当我怀着害怕的心第一次跨进校门时当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰老师您阳光般的笑容给我以安慰老师您阳光般的笑容给我以安慰老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那您将我那您将我那您将我那颗恐惧的心理带进了学校颗恐惧的心理带进了学校颗恐惧的心理带进了学校颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园带进了丰富多彩校园带进了丰富多彩校园带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂也带进了学习的殿堂也带进了学习的殿堂也带进了学习的殿堂.当我怀着疑惑的心面对一道难题时当我怀着疑惑的心面对一道难题时当我怀着疑惑的心面对一道难题时当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路您耐心细致的给我讲解解题的思路您耐心细致的给我讲解解题的思路您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那您将我那您将我那您将我那颗困惑颗困惑颗困惑颗困惑,堵塞的心理带到了题中堵塞的心理带到了题中堵塞的心理带到了题中堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中带进了举一反三的解题思路中带进了举一反三的解题思路中带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的也带进了趣味无穷的也带进了趣味无穷的也带进了趣味无穷的数学天地里数学天地里数学天地里数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时当我怀着惭愧的心面对错误时当我怀着惭愧的心面对错误时当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理您意味深长的教给我做人的道理您意味深长的教给我做人的道理您意味深长的教给我做人的道理.您将我您将我您将我您将我那颗幼小那颗幼小那颗幼小那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中无知的心灵带到了正确的道理中无知的心灵带到了正确的道理中无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中带进了我日后要正确面对错误的信念中带进了我日后要正确面对错误的信念中带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中也带进从错误走向正确的生活中也带进从错误走向正确的生活中也带进从错误走向正确的生活中.当我怀着失落的心面对失败时当我怀着失落的心面对失败时当我怀着失落的心面对失败时当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气您天使般的来到我身边给我以勇气您天使般的来到我身边给我以勇气您天使般的来到我身边给我以勇气与希望与希望与希望与希望.您将我那颗受伤您将我那颗受伤您将我那颗受伤您将我那颗受伤,气馁的心带进了气馁的心带进了气馁的心带进了气馁的心带进了 自信自信自信自信 的的的的 天空天空天空天空 中中中中,带进了浩瀚带进了浩瀚带进了浩瀚带进了浩瀚的的的的 海洋海洋海洋海洋 里里里里,也带进了以后成功的大门里也带进了以后成功的大门里也带进了以后成功的大门里也带进了以后成功的大门里.当我怀着喜悦的心对待成功时当我怀着喜悦的心对待成功时当我怀着喜悦的心对待成功时当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚您善意的提醒给我以谦虚您善意的提醒给我以谦虚您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗您将我那颗您将我那颗您将我那颗骄傲骄傲骄傲骄傲,浮躁的心带到了巍巍的浮躁的心带到了巍巍的浮躁的心带到了巍巍的浮躁的心带到了巍巍的 高山高山高山高山 上上上上,带进了上进的带进了上进的带进了上进的带进了上进的 流水流水流水流水 中中中中,也带进了也带进了也带进了也带进了自强不息的世界里自强不息的世界里自强不息的世界里自强不息的世界里.当我当我当我当我 不论我遇到了什么不论我遇到了什么不论我遇到了什么不论我遇到了什么,您都会与我一同面对您都会与我一同面对您都会与我一同面对您都会与我一同面对.老师老师老师老师,在我的眼里您是神奇在我的眼里您是神奇在我的眼里您是神奇在我的眼里您是神奇的的的的.我发自内心地感谢您我发自内心地感谢您我发自内心地感谢您我发自内心地感谢您,感恩您感恩您感恩您感恩您,我的老师我的老师我的老师我的老师,感恩您为我所做的一切感恩您为我所做的一切感恩您为我所做的一切感恩您为我所做的一切!那那那那么么么么,什么是感恩呢什么是感恩呢什么是感恩呢什么是感恩呢 感恩感恩感恩感恩 是一个人与生俱来的本性是一个人与生俱来的本性是一个人与生俱来的本性是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭是一个人不可磨灭是一个人不可磨灭是一个人不可磨灭的良知的良知的良知的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现也是现代社会成功人士健康性格的表现也是现代社会成功人士健康性格的表现也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓一个连感恩都不知晓一个连感恩都不知晓一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出也绝对不会成为一个对社会做出也绝对不会成为一个对社会做出也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人贡献的人贡献的人贡献的人.感恩感恩感恩感恩 是一种对恩惠心存感激的表示是一种对恩惠心存感激的表示是一种对恩惠心存感激的表示是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情是每一位不忘他人恩情是每一位不忘他人恩情是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感的人萦绕心间的情感的人萦绕心间的情感的人萦绕心间的情感.学会感恩学会感恩学会感恩学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学学学学会感恩会感恩会感恩会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心是为了将无以为报的点滴付出永铭于心是为了将无以为报的点滴付出永铭于心是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.感恩老师感恩老师感恩老师感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事并不需要我们去做什么惊天动地的大事并不需要我们去做什么惊天动地的大事并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生它表现在日常生它表现在日常生它表现在日常生活中的点点滴滴活中的点点滴滴活中的点点滴滴活中的点点滴滴:课堂上课堂上课堂上课堂上,一道坚定的目光一道坚定的目光一道坚定的目光一道坚定的目光,一个轻轻的点头一个轻轻的点头一个轻轻的点头一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入证明了你的全身心地投入证明了你的全身心地投入证明了你的全身心地投入,你你你你在专心地听课在专心地听课在专心地听课在专心地听课,这便是感恩这便是感恩这便是感恩这便是感恩;下课后下课后下课后下课后,在走廊里看到了老师在走廊里看到了老师在走廊里看到了老师在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微一抹淡淡的微一抹淡淡的微一抹淡淡的微笑笑笑笑,一声礼貌的一声礼貌的一声礼貌的一声礼貌的 老师好老师好老师好老师好,这也是感恩。这也是感恩。这也是感恩。这也是感恩。互动环节互动环节游戏规则：游戏规则：游戏规则：游戏规则：如果让你带关系最亲密如果让你带关系最亲密如果让你带关系最亲密如果让你带关系最亲密的的的的5 5个认为你去旅游，在中途，你个认为你去旅游，在中途，你个认为你去旅游，在中途，你个认为你去旅游，在中途，你们遇到了重重危险，每一次你都要们遇到了重重危险，每一次你都要们遇到了重重危险，每一次你都要们遇到了重重危险，每一次你都要放弃一个人，你首先要放弃谁？其放弃一个人，你首先要放弃谁？其放弃一个人，你首先要放弃谁？其放弃一个人，你首先要放弃谁？其次呢？接着次呢？接着次呢？接着次呢？接着（请拿出一张纸，（请拿出一张纸，（请拿出一张纸，（请拿出一张纸，把你想的写出来，一定要慎重思考把你想的写出来，一定要慎重思考把你想的写出来，一定要慎重思考把你想的写出来，一定要慎重思考！）！）！）！）