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班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
第一单元训练卷
语 文 〔一〕
考前须知：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一卷 阅读题
一、现代文阅读〔36分〕
〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕
阅读下面的文字，完成1～3题。
让城市美丽起来，不仅需要建筑师、规划者、开发者进一步提升美学境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙观根底上的城市美学误区，立足中国外乡，发扬中华美学精神，在城市美学理论上有所研究、有所建树、有所运用。
西方古典宇宙观认为，事物由物质构成，物质由原子构成。受此影响，中国某些城市建筑仅仅是根本元素〔点线面体〕及其简单形式的运用，没有考虑不同的地域文化因素。中国传统美学认为，不同地域有不同风气、不同民俗，进而当有不同建筑。气可感而不可实体化，不能把气仅仅作为一种原理或一种物质去把握，需要全身心去体悟。西方建筑学以标准化方式呈现形式美，而中国传统建筑学强调放眼天地的同时细察地域，服从地域特点，因地制宜。
西方方法论强调实体。在建筑上，一方面关注点线面体的形式法那么，另一方面关注气温、雨量、温度等量化指标。后者虽然与地域特点有关，但根本不影响建筑的形式法那么，人们倾向于通过暖气、空调等器具去平衡，无需在建筑外观上予以表达。而对中国人来说，阴阳五行不但与空间〔东南中西北〕、时间〔春夏秋冬〕相关，还与色〔青赤黄白黑〕、声〔宫商角徴羽〕、味〔酸苦甘辛咸〕等方面相联系。在中国传统建筑理论中，突出地域特点与突出宇宙观是紧密联系在一起的。一个地域的建筑，往往通过其石木砖土材料的就地选取、居室空间的分割与组合、顶墙门窗的色彩运用，重点突出地域-族群-文化之特点。人们看见此地的建筑，就能直接获得与众不同的文化感知。
西方建筑设计更侧重和依赖建筑师的案头工作，容易把建筑与环境，特别是与周遭天地完全别离开来设计，往往忽略一栋或一组建筑与更远的环境乃至天地之间气化运行的关联。这些建筑更注重单体自身的完美，无视建筑与天地之间的关系。而中国古代建筑设计，先要看地理形势，如地脉、山水的方向等，对建筑做出自然整体和人文整体的把握，表达与社会和谐相连的文化规制，最后才考虑具体的形式美。就形式美而言，西方注重建筑实的方面，立面、柱式、墙体等；而中国注重虚的一面，在建筑中，门和窗因为虚，比墙面柱式更为重要，通过门窗，室内之气与天地之气相交流。“窗中列远岫，庭际俯乔林〞“山翠万重当槛出，水光千里抱城来〞……对于建筑来说，天地直接表达为地域之气和人文之气，天地中的建筑就表达为地域中的建筑。
中国城市建设几十年来的成就令人瞩目，但在营造城市风貌、彰显城市特色方面还有很大提升空间。认识到西方式建筑设计对地域-族群-文化特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇根底上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌，建设美丽中国。
〔摘编自张法?深研城市美学 助建美丽中国?〕
1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．让城市美丽起来需要相关建设者提升美学境界，加强美学理论研究，走出认识误区。
B．西方建筑在外观上表达其关注点线面体的形式法那么，并不突出建筑的地域特点。
C．中国传统建筑讲究因地制宜，考虑地域文化因素，重视整体效果，忽略局部细节。
D．西方建筑更注重建筑单体的美，而中国传统建筑更注重建筑与周边环境的谐调。
【答案】C
【解析】此题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此题，应先审题，然后浏览选项，明确考查的方向，画出文中相关语句，最后进行比对。C项中“中国传统建筑忽略局部细节〞错误，由材料中“一个地域的建筑，往往通过其石木砖土材料的就地选取、居室空间的分割与组合、顶墙门窗的色彩运用，重点突出地域-族群-文化之特点〞可知，这恰恰是注意局部细节的表达。应选C。
2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．文章针对当下城市建筑美学的误区，分析指出融汇中西重构城市美学理论的必要性。
B．文章从三个方面比拟中西建筑美学的不同，闸述了中国传统建筑美学的独特价值。
C．第四段从建筑设计的角度，侧重论述中国传统建筑与环境间普遍联系的特点。
D．文章剖析西方建筑美学的错误观念，大力弘扬中国传统建筑美学理论，态度鲜明。
【答案】D
【解析】此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此题先要通读全文，整体把握文章结构层次，明确文中的论点、论据、及其论证方法，然后浏览选项逐个分析判断。D项中“文章剖析西方建筑美学的错误观念〞错误，文本中没有批判西方错误观念，只是对中西方建筑作了客观比照。应选D。
3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．我国城市美学理论未来开展方向是摆脱西方理论影响，回归中华民族美学精神。
B．要让我国城市建设更能表达地域历史文化风貌，就必须吸收中国传统建筑理论。
C．为了让观者获得一种直接的文化感知，中国传统建筑特别突出其地域文化特点。
D．西方建筑理论基于西方的宇宙观、方法论而成，因此它不适宜于我国城市建设。
【答案】B
【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，先要浏览选项，然后结合文本确定相关区域，结合作者的观点从原文中找到依据加以分析。A项中“我国城市美学理论未来开展方向是摆脱西方理论影响〞错误，曲解文意，由材料最后一段“认识到西方式建筑设计对地域-族群-文化特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇根底上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌，建设美丽中国〞可知；C项中错误，由材料中“人们看见此地的建筑，就能直接获得与众不同的文化感知〞可知，“中国传统建筑特别突出其地域文化特点〞是增加的条件，于文无据；D项中“它不适宜于我国城市建设〞错误，材料说的是“认识到西方式建筑设计对地域-族群-文化特点的疏漏，吸收中国传统建筑理论，进而在中西互补和中西融汇根底上重构城市美学理论，将有助于我们改善城市面貌〞。应选B。
〔二〕实用类文本阅读〔此题共3小题，12分〕
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
11月25日，以“梦想无界，共享未来〞为主题的2022中国科幻大会在深圳闭幕。与会专家表示，我国科幻行业近年来保持了较好的开展势头，前景乐观。
会上，南方科技大学发布了?2022中国科幻产业报告?，报告显示，2022年中国科幻产业产值超过140亿元人民币，2022年上半年，原创产业开展势头迅猛，前六个月产值已经接近100亿元。
中国科幻经过多年开展，已经呈现出出版、漫画、影视、衍生品、旅游等全产业链开展的局面。我国科幻小说发表平台继续增加，作品发表数量增加，质量也逐渐提高。2022年将上映的?流浪地球??疯狂的外星人??上海堡垒?等几部国产科幻电影，受到产业界的期待。科幻教育有望成为科幻行业的增长点。“去年，涌现了大量以科幻为内容的校内校外、线上线下的教学课程。今年全国多地的高考试题出现跟科幻相关的作文或知识点，这些有望对科幻教育开展产生积极影响，为科幻产业开展积蓄后备力量。〞中国科普作家协会副理事长吴岩说。
当前科幻产业开展也面临一些挑战，专家指出，我国科幻优质资源总体上比拟稀缺，管理部门、行业组织以及相关企业等，有必要聚集整合有限的资源，营造良好的产业气氛和生态。
中国科协科普部副部长郑凯说，无论是科幻电影还是其他衍生品，优质的内容是产业的源头，要有持续的优质内容产出，应给科幻作家营造更好的创作环境，让他们的想象力和创造力得以充分发挥。还有一些与会者认为，出版界和网络阅读平台应当在挖掘有潜力的科幻作家上给予支持。
〔摘编自喻思南、张珊珊?中国科幻，前景乐观?〕
材料二：
“中国科幻产业的黄金时代可能分两局部，一局部、是科幻文学，一局部是科幻影视。对科幻文学的前景我真的看不明朗，但是对中国科幻影视我是抱着坚决乐观信心的。〞刘慈欣说。
刘慈欣坦言，中国的科幻文学还处于一种很初步、规模很小的状态，长期从事科幻写作的作家群体也很小，同时缺少有影响力的作品。“?三体?的爆红只是意外，这并不意味着科幻文学的成熟。〞
对未来中国科幻影视的开展，刘慈欣称，现在很多科幻影视工程都在运作之中，2022年至少有三四部高本钱的、工业化的、按照好莱坞的工业标准去生产的科幻电影会上映。
“中国社会正在发生着快速的变化，这个就是对科幻产业，尤其是科幻文学最有利的一个肥沃的土壤。〞刘慈欣说，即使目前对世界的影响力有限，但开展空间广阔，中国科幻产业仍有迎来黄金时代的可能。
〔摘编自马佳欣?刘慈欣：中国科幻产业需要共同守望“黄金时代〞?〕
材料三：
我国目前大局部的科幻小说都是属于硬科幻系列，一般是由有较高理工科背景的专业人士创作完成的，普通人很难去理解，刘慈欣的?三体?已经在故事情节上实现了突破，但是还是有很多读者表示读来吃力。科幻是科学与文学、科学与想象的边缘和交叉领域，技术细节的想象和运用确实是有理工背景的人的一种优势，但是有理工背景的人比拟强调思维的严谨性和标准性，忽略了作品的人文性、叙事感，内部的冲突感不强，导致故事不是很好看。因此阅读范围仅限于小众范围内，无法延伸到群众范畴。
真正好的作品，仅靠技术细节是写不出来的，还需要更深刻的东西，需要对人类、对社会、对世界、对宇宙的理解。比方西方人关心的问题是文明冲突和对人性的终极审判，而中国却更关注新技术带来的伦理冲突和国家的崛起，有广泛文化号召力的科幻作品应该对社会自身的现实问题进行观照、做出回应。
〔摘编自吴苡婷?科幻产业的开展瓶颈问题剖析?〕
4．以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．2022中国科幻大会上，与会专家们对中国科幻开展多年取得的成果表示肯定，同时也对科幻资源稀缺等现实问题提出了建议。
B．?2022中国科幻产业报告?显示，2022年上半年原创科幻产业产值增长迅速，2022年超越2022年的势头已经十清楚显。
C．中国的科幻文学现状是起步晚、规模不大、作家群体小，?三体?水平不高，爆红有偶然性，不代表中国科幻文学已经成熟。
D．我国目前大局部科幻小说是由有较高理工科背景的作者创作完成的，由于比拟强调科学性而忽略人文性，缩小了阅读的范围。
【答案】C
【解析】此题考查的是对材料内容的理解和分析能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，注意认真结合对材料内容的理解，仔细辨析选项表述内容的疏漏。题干问的是“以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项〞，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“?三体?水平不高〞曲解文意，文中说“刘慈欣的?三体?已经在故事情节上实现了突破〞，并不能说“水平不高〞。应选C。
5．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．在科幻优质资源总体稀缺的现状下，只有聚合有限资源，营造良好的产业气氛和生态，科幻产业才有可能向前开展。
B．对于科幻文学的前景和中国科幻影视的开展，刘慈欣的态度不尽相同，说明他对中国科幻产业的开展持审慎的态度。
C．大量以科幻为内容的校内校外、线上线下的教学课程的涌现，是科幻教育为当前科幻产业开展提供的有力的增长点。
D．比起西方人关心文明冲突和对人性的终极审判，中国科幻作品关注的问题显得狭隘，是其缺乏广泛号召力的一个原因。
【答案】C
【解析】此题考查的是对材料内容的概括和分析能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，认真比对材料内容和选项内容的差异。题干问的是“以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〞，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“是科幻教育为当前科幻产业开展提供的有力的增长点〞变未然为已然，文中说的是“科幻教育有望成为科幻行业的增长点〞。应选C。
6．开展科幻文学，需要做好哪些方面的工作？请根据材料简要概括并说明。〔6分〕
【参考答案】①人才培养方面：积极开展科幻教育，培育科幻文学后备力量。
②创作环境方面：应给科幻作家营造更好的创作环境，让他们的想象力和创造力得以充分发挥。
③科幻作家方面：出版界和网络阅读平台应当在挖掘有潜力的科幻作家上给予支持。
④科幻作品方面：增强科幻作品的文学性，关注社会自身的现实问题。
【解析】此题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，应先通读全文，整体理解把握文本的内容，然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，再顺应问题的方向组织答案，分条答复即可。结合材料一中“今年全国多地的高考试题出现跟科幻相关的作文或知识点，这些有望对科幻教育开展产生积极影响，为科幻产业开展积蓄后备力量〞，可从人才培养方面作答。结合材料一中“有必要聚集整合有限的资源，营造良好的产业气氛和生态〞“应给科幻作家营造更好的创作环境，让他们的想象力和创造力得以充分发挥〞，可从创作环境方面作答。结合材料一中“出版界和网络阅读平台应当在挖掘有潜力的科幻作家上给予支持〞，可从科幻作家方面作答。结合材料三中“真正好的作品，仅靠技术细节是写不出来的，还需要更深刻的东西，需要对人类、对社会、对世界、对宇宙的理解〞“有广泛文化号召力的科幻作品应该对社会自身的现实问题进行观照、做出回应〞，可从科幻作品方面作答。
〔三〕文学类文本阅读〔此题共3小题，15分〕
阅读下面的文字，完成7～9题。
我远来是为的这一湖水
①刚下过一场雨，蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气，南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……
②1938年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不敷，边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把联大师生安排在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼〞，成了分校的教室和住地。领事馆敞亮气派，高树挺拔。哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑，海关大院那么像一座花园。
③这样，西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。想起诗人周定一的?南湖短歌?，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌：
我远来是为的这一园花。你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天下。
我远来是为的这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。
让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。
……
我在这小城里学着异乡话，你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天下。
④蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居，作了联大女生的宿舍。楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底。入夜，山风刮来，呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。家乡、亲人、故都，无不随风而来，于是，她们将颐楼叫成了听风楼。听风楼，听的是“风在吼，马在叫，黄河在咆哮〞吗？听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故土〞吗？
⑤虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，但是在那个烽火连三月的年代，宁静中又奔涌着激情。开学第一天，分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京大学同学会发出?告全国同胞书?，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。他们还走上街头，以各种形式宣传抗战。有的同学竞就参加了飞虎队，奔向抗日的战场。
⑥现在，我正在一面弧形的标识墙前驻足，上面镌刻着西南联大的校训“刚毅坚卓〞。我不由想起冯友兰先生1938年8月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话：“第十级诸同学由北平而长沙衡山，由长沙衡山而昆明蒙自，屡经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。〞朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么多的路，更多地认识了我们的内地，我们的农村，我们的国家。诸君一定会不负所学，各尽所能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。〞
⑦我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍。先生把蒙自比作了“世外桃源〞，他在这里能够静心读书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。历史教授郑天挺见他如此“怒读救国〞，恐对身体不好，就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢？〞于是闻先生便得了“何妨一下楼主人〞的雅号。现在这个楼门上方，就挂着“一下楼〞的匾牌。走进不大的卧室，一股书香仿佛立时灌了满怀。先生，久仰了！屋内摆设依旧，只是先生擎着他的?红烛?下楼远去了。
⑧漫步湖边，前面走着的是陈寅恪教授吗？他边走边感慨：“风物居然似旧京，荷花海子忆升平；桥边鬓影还明灭，楼外歌声杂醉酲……〞钱穆教授那么每天都会来到湖上的茶亭中，伴着一壶茶，沉思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色，为此他又有了散文新作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海〞。蒙自是哈尼族、彝族聚居区，火把节期间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞，朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热，是力量，是青年。在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。〞
⑨不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗璞后来回忆说：“南湖的水颇饱满，柳岸河堤，可以一观；有时父母携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁，半部黑髯，一袭长衫，飘然而行。……在抗战八年艰苦的日子里，蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水，想起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。〞
⑩蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐章，南湖的音符在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓‘边陲小邑’大有依依不舍的情绪。〞这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车走了，留下长长的铁轨长长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情意绵绵故地重游。又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步来，来看这一湖波光潋滟的水。
我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆娑延续了不知多少岁月。
〔取材于王剑冰同名散文〕
7．以下对作品的理解和赏析，不准确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．冯友兰的题词用“屡经艰苦〞，简洁地写出了西南联大学生所经受的“苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤，空乏其身〞等种种磨砺。
B．“听风楼〞的“听风〞二字寓意丰富，既指倾听自然山风，也指风声唤起了家国之思、激发了抵御外侮的豪情。
C．第⑦段结尾处，以虚拟之笔描写闻一多先生手擎?红烛?远去的情形，饱含作者对闻先生的崇敬与追思。
D．后生学子循着先贤的足迹造访南湖，以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活。
【答案】D
【解析】此题考查的是对文本内容的理解和手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意认真审题，仔细研读文本内容和选项内容的差异。题干要求选出“以下对作品的理解和赏析，不准确的一项为哪一项〞，这是一道综合题，既有内容的考查，也有技巧的考查。首先要明确题干的要求，是“正确〞还是“错误〞，是“一项〞还是“两项〞。选项D，“以欣赏湖光山色，感受蒙自的风土人情，寻找亲切而充满诗意的生活〞错误，是缅怀先贤。应选D。
8．蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月，它“如激流中一段平静温柔的流水〞，在“宁静中又奔涌着激情〞。结合全文，说说你对这两句话的理解。〔6分〕
【参考答案】在抗日战争的烽火硝烟中，联大师生在蒙自南湖边度过了一段宁静的读书生活；在宁静的读书生活中，联大师生满怀唤醒国人、抵御外侮、收复河山的爱国激情，积极抗日救国。
【解析】此题考查的是理解文本中句子的含义的能力。解答此类试题要注意认真审清题干的要求，然后结合文本上下文进行理解句子的意思，注意不要脱离文本答题。此题题干要求是：蒙自南湖，见证了西南联大一段特殊的岁月，它“如激流中一段平静温柔的流水〞，在“宁静中又奔涌着激情〞。结合全文，说说你对这两句话的理解。考生要注意理解题干中的“平静〞“激情〞两个词语的含义。考生要扣住原文文句理解句子：每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中；担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。他们还走上街头，以各种形式宣传抗战。有的同学竞就参加了飞虎队，奔向抗日的战场。诸君一定会不负所学，各尽所能，来报效我们的民族，以完成抗战建国的大业的。〞
9．作者说?南湖短歌?“感情淋漓，淋漓地让人泪涌〞，请根据文意，对此诗的这一特点加以赏析。〔6分〕
【参考答案】?南湖短歌?运用反复、排比、首尾照应等手法，借对蒙自南湖风光的欣赏和赞美，强烈抒发对南湖给予西南联大师生学习环境和精神慰藉的感谢之情，也饱含了国难时期颠沛流离的痛苦和对遥远家乡的浓烈思念。
【解析】此题考查的是对文本中具体内容的赏析能力。解答此类试题要注意把握赏析文段的手法、情感，同时要注意审清题干要求。此题题干要求是：作者说?南湖短歌?“感情淋漓，淋漓地让人泪涌〞，请根据文意，对此诗的这一特点加以赏析。考生要注意对?南湖短歌?内容的赏析，扣住对原文内容的理解：西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。通过内容的理解，作者借助?南湖短歌?是为了表达对南湖自然风光的讴歌，和对特殊年代给西南联大提供栖居环境的南湖的感谢之情，从诗歌的外在结构上运用了排比句式，句式整齐。
二、古代诗文阅读〔34分〕
(一)文言文阅读〔此题共4小题，19分〕
阅读下面的文言文，完成10～13题。
乐运字承业，南阳淯阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为?孝义传?。性方直，未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年除万年县丞抑挫豪右号称强直武帝嘉之特许通籍事有不便于时者令巨细奏闻。
武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓曰：“卿言太子如何人？〞运曰：“中人也。〞时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等曰：“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。〞于是因问运中人之状。运对曰：“班固以齐桓公为中人，管仲相之那么霸，竖貂辅之那么乱。可与为善，亦可与为恶也。〞帝曰：“我知之矣。〞遂妙选宫官以匡弼之。
及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏曰：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，安可诬之。〞书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇感悟，召运谓之曰：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。〞乃赐御食以赏之。朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。
内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历二县，并有声绩。运常愿处一谏官，沉着讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名曰?谏苑?。奏上之，隋文帝览而嘉焉。
〔选自?北史·乐运传?，有删改〕
10．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．建德二年／除万年／县丞抑挫豪右／号称强直／武帝嘉之／特许通籍／事有不便于时者／令巨细奏闻
B．建德二年／除万年县丞／抑挫豪右／号称强直／武帝嘉之／特许通籍／事有不便于时者／令巨细奏闻
C．建德二年／除万年／县丞抑挫豪右／号称强直武帝／嘉之／特许通籍事／有不便于时者／令巨细奏闻
D．建德二年／除万年县丞／抑挫豪右／号称强直武帝／嘉之／特许通籍事／有不便于时者／令巨细奏闻
【答案】B
【解析】此题考查考生文言文断句的能力。解答此类题目，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比方找名词或代词，找动词，借助虚词〔发语词、句末语气词等〕，借助句式，借助修辞〔对偶、排比、顶真、反复等〕，借助对话词“曰〞“云〞等，根据句子的结构成分等。这段话的大概意思是“建德二年，任命为万年县丞，乐运抑制打击豪门大族，号称坚强正直。武帝嘉奖他，特许他记名于门籍随时进入宫中，有不利于时政的事，令他无论大小都可以奏报〞。句中没有明显的断句标志，主要根据“主谓宾〞的结构来进行断句。“除〞是谓语，意思是“任命〞，主语“乐运〞承前省，宾语是“万年县丞〞，“县丞〞后面应断开。“抑挫〞是谓语，主语“乐运〞承前省，宾语是“豪右〞。“号称强直〞的不是“豪右〞，而是承前省的主语“乐运〞。“武帝嘉之〞是一个完整的句子。“特许〞的主语是承前省的“武帝〞，“通籍〞是“特许〞的宾语，其后断开。“事有不便于时者〞是一个定语后置句，正常语序是“有不便于时者事〞，考生假设能区分此句式，就知道“者〞字后面应断开。应选B。
11．以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．“字〞，是古人入学时取的，通常和“名〞有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字〞是出于礼貌和尊敬。
B．“幸〞，封建时代皇帝到某处，叫“幸〞。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸〞。文中指的就是皇帝到同州。
C．“疏〞，在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏〞还可指对古书的旧注作进一步解释。
D．“公〞，是爵位名，我国古代爵位一般分为五等，“公〞居首位。
【答案】A
【解析】此题考查考生对古代文化知识的识记，全国卷对古代文化知识的考查十分重视。解答此类题目，考生应将平时积累的文化知识调动出来，也可以结合文本检验知识的正确性。A项“入学〞误，“字〞是古人成年时取的。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名含义相关的别名，称之为“字〞，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后因此称“字〞为“表字〞。应选A。
12．以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．乐运体恤亲属，孝顺母嫂。他用自己做佣工赚来的钱为沦为奴隶的亲属赎身，长期侍奉母亲和寡嫂。因此孝名远播。
B．乐运忠诚正直，不欺瞒皇帝。当皇帝问乐运太子是什么样的人时，他据实答复是一般人，并指出皇帝一般会受左右近臣的影响。
C．乐运不畏权势，敢于直谏。他带着棺材到朝堂劝谏皇帝，陈述皇帝的八大过失，宣帝大怒，准备杀掉他。
D．乐运仕途坎坷，著书明志。乐运因秉性刚直，被人排斥打击，最终未能被任用为谏官。于是发愤著书，取名?谏苑?。
【答案】A
【解析】此题考查考生筛选信息、归纳内容要点、分析作者观点态度的能力。题干要求选出分析归纳不正确的一项，筛选区间遍布全文。常见的错误有“混淆时间范围〞“张冠李戴〞“强加因果〞“因果倒置〞“歪曲文意〞“以偏概全〞“混淆已然未然〞等。A项“因此孝名远播〞错误，该句中的“此〞应单指乐运侍奉母亲和寡嫂，不包括他为亲属赎身，原文为“事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻〞。应选A。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。〔10分〕
〔1〕及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。〔5分〕
〔2〕内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。〔5分〕
【参考答案】〔1〕等到武帝去世，宣帝继承帝位，葬礼刚刚结束，就下诏因事繁忙，皇帝临时除去丧服。
〔2〕内史郑译曾经以私事请求托付，乐运没有容许他，郑译因此记恨他。
【解析】此题考查考生理解并翻译文言语句的能力。解答此类题型，要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题第〔1〕句中“崩〞，译为“去世〞；“讫〞，译为“结束〞；“公除〞，译为“帝王身负国事之重，因公权宜礼制，除下丧服〞。第〔2〕句，“托〞，译为“托付〞；“衔〞，译为“记恨〞；“不之许〞为宾语前置句，译为“没有容许他〞。
【参考翻译】
乐运，字承业，是南阳清阳人。乐运少年时就喜欢学习，涉猎经书史籍。十五岁时〔粱的都城〕江陵被攻占，〔乐运〕按照惯例被送到长安。他的亲属大多被没收家产〔成为奴蜱〕，乐运多年给别人做雇工。〔乐运〕用财物把亲属都赎为平民。他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬，因此凭着有孝行闻名。粱故都官郎琅邪郡的王澄赞赏他，编列他的品行事迹写进?孝义传?。乐运秉性正直，未曾讨好别人。担任露门学士。前后屡次冒犯劝谏武帝，多被采用。建德二年，任命为万年县丞。乐运抑制打击豪门大族，号称坚强正直。武帝嘉奖他，特许他记名于门籍随时进入宫中，有不利于时政的事，令他无论大小都可以奏报。武帝曾经到同州巡视，召乐运赶赴同州。乐运到后，武帝对他说：“你说太子是什么样的人？，乐运答复：“是平常人。〞当时齐王宇文宪及以下的大臣都在武帝身边，武帝回头对宇文宪等人说：“百官讨好我，都说太子聪颖明智，只有乐运说是平常人，正好证明乐运的忠诚正直啊。〞于是又问乐运平常人是什么样子的。乐运答复说：“班固认为齐桓公就是平常人，管仲扶助他就成就了霸业，竖貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事，也可以和他做坏事。〞武帝说：“我知道了。〞于是就精选东宫官员来匡正辅导太子。
等到武帝去世，宣帝继承帝位，葬礼刚刚结束，就下诏因事繁忙，皇帝临时除去丧服。乐运上奏疏说：“三年服丧期从天子到平民百姓〔都应遵循〕。先王礼仪，怎么可以改变呢。〞奏疏呈上，宣帝不接受。从这以后宣帝不修德政而糊涂凶暴更加厉害。乐运于是带着棺材到朝堂以死相谏，陈述宣帝的八大过失。宣帝大怒，准备杀掉他。内史元严劝谏，因而得以免死。第二天，宣帝稍微有点感悟，召见乐运并且对他说：“我昨天夜里思考你所奏的事，你实在是忠臣。〞于是赐给他帝王饮食来奖赏他。满朝的公卿，起初见宣帝很愤怒，无不为乐运担忧。后来见他受到赏赐，又都祝贺他，认为他是幸免于虎口。内史郑译经常以私事请求托付，乐运没有容许他，郑译因此记恨他。当隋文帝为丞相时，郑译担任长史，于是将乐运降职为广州滍阳县令。开皇五年，转任毛州高唐县令。连续历任二县，都有声誉政绩。乐运常常希望能做一名谏官，可以沉着不迫地进行劝谏议论，然而他秉性刚直，被人排斥打击，最终未被任用为谏官。于是就发愤抄录夏朝、商朝以来直言谏争的事例，集合成一部书，取书名叫?谏苑?。将书奏上，隋文帝阅读后赞赏他。
〔二〕古代诗歌阅读〔此题共2小题，9分〕
阅读下面这首词，完成14～15题。
满江红·九月二十一日出京怀古①
【南宋】史达祖
缓辔西风，叹三宿、迟迟行客。桑梓外，锄耰②渐入，柳坊花陌。双阙远腾龙凤影，九门空锁鸳鸾翼。更无人擫笛傍宫墙，苔花碧。
天相汉，民怀国。天厌虏，臣离德。趁建瓴一举，并收鳌极③。老子岂无经世术，诗人不预平戎策。办④一襟风月看升平，吟春色。
【注】①南宋开禧元年，史达祖奉令北上为金主贺寿，实为探金虚实。返程途经金人占领的北宋故都——他的家乡汴京，离开时作此词。②锄耰〔yōu〕：种田的农具。③鳌极：神话传说中指女娲断鳌足所立的四极天柱，比喻全部疆域。④办：准备。
14．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项〔3分〕〔 〕
A．词人行至故土郊外，昔日花柳交映之地，如今却种上庄稼，当年繁华烟消云散。
B．上片中词人回望宫阙，故都满目衰败，久绝人迹，更无人在宫墙外持笛吹奏。
C．“老子〞二句与稼轩词中“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？〞抒发的感情相近。
D．上片多写景，情寓景中，意境清丽明快；下片转入议论，用语那么转为显直。
【答案】D
【解析】该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。D项，“意境清丽明快〞赏析有误。上片多写景，情寓景中，但气氛压抑悲怆。比方，“西风〞二字表时令带悲凉之情。应选D项。
15．这首词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析。〔6分〕
【参考答案】上片写词人深秋离京，满目凄凉，流露出惜别故都家园的沉痛之情，抒发了国家残破、今不如昔的哀叹。下片转入议论，流露出词人不被重用的感慨，更表达了对收复中原的急迫期盼和报国之情。
【解析】该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。上片“缓辔西风〞，深秋时节，词人离开京城，心情悲凉，“双阙远腾龙凤影，九门空锁鸳鸾翼〞词人回望京城，沦丧的故国更让他哀痛不已。“老子岂无经世术，诗人不预平戎策〞，表达了词人不被重用的感慨，也表达了他对渴望收复中原的愿望。
〔三〕名篇名句默写〔此题共1小题，6分〕
16.补写出以下句子中空缺局部。〔6分〕
〔1〕?沁园春·长沙?中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“____________________，____________________〞。
〔2〕?再别康桥?中点名作者寻梦归来后放声高歌，用“一船星辉〞来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是“____________________，____________________〞。
〔3〕戴望舒的?雨巷?中塑造了一个丁香一样的姑娘，这个姑娘有“____________________，____________________，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨〞。
【答案】〔1〕携来百侣曾游 记往昔峥嵘岁月稠
〔2〕满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌
〔3〕丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳
【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“携〞“稠〞“斓〞，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。现在课标卷已经考核“理解性默写〞，在理解的根底上记忆既准确还不容易写错字，要立足于“写〞，不要背下来但得不到分数，要养成回头望的习惯，防止笔误。
第二卷 表达题
三、语言文字运用〔20分〕
阅读下面的文字，完成17～19题。
随着人工智能技术 ，生活中的“刷脸〞应用也越来越常见。 支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸〞已经 ，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI〔人工智能〕导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务效劳、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸〞挂号、“刷脸〞办理个税等都已成为现实。
〔 〕尤其是在“刷脸〞过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔〞状态。在人脸识别技术蓬勃开展、行业应用
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