七年级下道德与法治--第二单元测试卷.doc

七年级下道德与法治--第二单元测试卷

七年级下道德与法治 第二单元测试卷
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．考试中常有同学因过度紧张而没考出原有的水平，甚至会做的题目都会失误。这说明 ( )
A．负面情绪会影响人的正常水平的发挥 B．情绪都是消极的
C．情绪是无法调控的 D．人不能有任何负面情绪
2．七年级学生小洁有节课回答问题都答错了，有同学说她很笨，她非常伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场。她调节情绪的方法是 ( ) A改变认知评价 B．放松训练 C．注意转移法 D．合理发泄法
3．人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，宣泄自己的情绪应该 ( )
A．不分场合地去表达自己的情绪 B．在合适的场合用合理的方式宣泄自己的情绪
C．不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D．被制止，将情绪埋藏在心里
4．“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”这首小诗说明 ( ) ①生活处处有烦恼，要永远忍耐 ②要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活 ③生活中不能有忧郁和烦恼 ④要会调控自己的情绪
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④
5．日常生活中，常有些不合理的想法影响我们的情绪如果我们看事情过于绝对就容易生气或失落下列想法合理的是 ( ) A．小红看到小燕没和自己打招呼，就认为小燕瞧不起她
B．我又被老师批评了，我什么都比别人差
C．小明这次期中考试数学打了80分，认为自己没有希望了
D．小军认为小明没和自己打招呼，是因为他可能有急事，没注意到自己
6．张斌同学每当遇到伤心事时，总是激励自己；“忧愁于事无补，还是想想怎么办吧”。他调控情绪采用的是 ( )
A．转移注意法 B．放松训练法 C．改变认知评价 D．合理宣泄法
7．语文科目考完后，张璐同学因为没有考好而哭了起来，李艳同学兴高采烈地对旁边的同学说“真简单，全部都是我重点复习的内容，包括作文都是我以前训练过的。”李艳同学表达自己情绪的方式 ( ) A．是合适的，表达情绪与他人无关
B．不合适，喜怒哀乐应藏于心里，这才是成熟的表现
C．不合适，她只顾表达自己的情绪，不顾及他人感受
D．是合适的，真实地表达自己的情感
8．邓小平同志说“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话表达的是对（ ） 的情感 ( )
A．老师 B．家乡 C．祖国 D．亲人
下列关于情感和情绪的说法正确的有 ( )
①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪没有差别，是一回事
③情绪是短暂的、不稳定的 ④情绪随着时间的推移，可能产生某种情感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10我们的情感是复杂的，下列属于基础性情感的是 ( ) A．安全感 B．道德感 C．正义感 D．敬畏感
11．2017年是卢沟桥事变80周年纪念日，全国各地举行了不同形式的纪念活动。参加这样的活动有助于 ( )A．悼念死难同胞，延续民族仇恨 B．弘扬民族精神，增强民族凝聚力
C．牢记使命，为国担当，称霸世界 D．勿忘国耻，激发中国人民的反日情绪
12．美好的情感有益于个人的身心健康。下列有助于培养美好情感的是 ( )A．小安认为穿衣服就应该穿名牌，这样才显得阔气 B．小东卖了几本色情杂志，在业余时间看 C．小英利用星期天去少年宫学习绘画 D．小江放假时每天在家里玩手机
13．张军骗妈妈说要交资料费，拿着妈妈给的钱上网吧玩游戏，此时，张军应该具有 ( )
A．自豪感 B．正义感 C．愧疚感 D．自卑感
14．情感是道德的基石。培育高尚情感离不开 ( )
①感受理智 ②体验道德
③追逐时尚 ④欣赏美好
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．下列语句中能够体会出美好的情感，传递出正能量的有 ( ) ①快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少
②赠人玫瑰，手留余香 ③善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活
④与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二、非选择题（55分）
16.陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?(4分)
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?(6分)

17.作为处于青春期的初中生，我们的情绪是丰富、强烈而变化的。如果不及时调控，负面情绪会严重影响我们的学习和成长。
(1)人的情绪是复杂多样的,请说出情绪的四种基本类型。(4分)

(2)不同的情绪对人的影响是不同的,请说说情绪的作用。(4分)

(3) 在日常生活中我们要学会调节自己的情绪,你有哪些有效的方法来调节自己的情绪呢?(4分）

18.期中考试结束了,小丽没有考好,心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后,开始不停地唠叨,不是埋怨她做题太粗心,就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己的小屋,感到再也无法忍受了,真想和妈妈大吵一架!她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没有亮,妈妈就起床为她做早饭;生病时,妈妈整夜整夜地照顾她……小丽烦躁的心情慢慢平静了下来,她开始理解妈妈了……
(1)材料体现了小丽的什么情绪与情感?(2分)
(2) 小丽为什么没和妈妈吵起来?(4分)
19.材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。
（1） 材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1） 小李和小明的情绪具有青春期的什么特点?（4分）

（2） 小李和小明的经历，告诉了我们哪些道理？（3分）

（3） 小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。（6分）

20.在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是四位同学的叙述。
小然说：我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力……
小果说：我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目，每一年我都会认真观看，每一次观看，我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面，心情久久不能平静。
小辉说：2016年12月13日，学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
小天说：上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时，国家、集体给了我们及时的救助，帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好！祖国好！
（1） 这四位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？（6分）

（2）他们这样做有何意义？（8分）

七下第二单元测试卷答案
选择题:(45分)
1 A 2 D 3 B 4 B 5 D 6C 7C 8C 9C 10A 11B 12C 13C 14C 15D
非选择题（55分）
16答案:(1)爱国主义情感。(4分)(2)①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
17. 答案(1)喜、怒、哀、惧。(2)①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
18.答案:(1)材料体现了小丽哀、怒的情绪与对妈妈爱的情感。
(2)因为她体会到了妈妈对自己的爱,运用改变认知评价法合理地调节了自己的情绪。
19.（1）情绪反应强烈。小李因为一点小事而冲动，情绪带有“急风暴雨”的特点；小明的情绪富有激情和热情，为了目标能勤奋刻苦地努力。
（2）①保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好。②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
（3）①与依赖的长者交流，以缓解情绪和获得解决问题的方法。②提醒自己避免情绪失控。③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式，以获得他人的积极反应。④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。⑤通过书信的方式把愤怒的感受写出来，以缓解自己的不良情绪。
20.（1）①小然和小果通过感受生活中美好的人和事物，逐渐丰富自己对生活、对人生的美好情感；②小辉通过参加有意义的社会活动，获得爱国情感和正义感；③小天通过体验灾难带来的焦虑感和被救助带来的幸福感，丰富了自己的人生阅历，使自己的生命变得更加饱满丰盈。
（2）①收获了情感体验，使自己最基本的精神需求得到了满足。②有利于端正他们对人和事的态度、观念，增强他们的判断和选择能力，促使他们做出正确行动。③有助于他们更全面地观察事物，探索未知。④有利于他们健康成长。

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