化学课人教版九年级化学绪言.pptx

绪 言界首四中界首四中 孙鹏孙鹏为什么要学习化学呢？做做衣衣服服的的化化学学纤纤维维家里的塑料食品中的添加剂 制作交通工具的材料 药药药药箱箱箱箱里里里里的的的的药药药药物物物物 合成橡胶的用途合成橡胶的用途合成橡胶的用途合成橡胶的用途 欢迎同学们一起欢迎同学们一起走进奇妙的化学世界走进奇妙的化学世界!一切从零开始，一切从零开始，一切皆有可能。一切皆有可能。Chemistry=Chem.is trytry一一 、什么是化学、什么是化学 化学化学是在分子、原子层是在分子、原子层次上研究次上研究 物质物质的的性质、组性质、组成、结构与变化规律成、结构与变化规律 的的自然科学。自然科学。漂白粉漂白粉农药农药塑料塑料盐酸盐酸有机合成有机合成化肥化肥冶金冶金高能燃料高能燃料氢气氢气氯气氯气氢氧化钠氢氧化钠食盐食盐造纸造纸纺织纺织肥皂肥皂印染印染化学不仅研究自然界已存在的物化学不仅研究自然界已存在的物质，也研究和创造自然界不存在质，也研究和创造自然界不存在的新物质。的新物质。二、化学的发展二、化学的发展（1）古代：）古代：火的发现和利用改善了人类的生存火的发现和利用改善了人类的生存 条件条件 化学中的物质变化化学中的物质变化加快了人类历史的进程加快了人类历史的进程“蔡侯蔡侯纸纸”的发明的发明者者蔡伦蔡伦中国古代化学工艺中国古代化学工艺 火药火药万户飞天模型万户飞天模型中中国国精精美美的的瓷瓷器器造纸、制火药、烧瓷器造纸、制火药、烧瓷器（2 2）近代：）近代：道尔顿和阿伏加德罗建立了原子道尔顿和阿伏加德罗建立了原子和分子学说和分子学说化学真正成为一门独立的科学化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家英国化学家物理学家 道尔顿道尔顿意大利化学家意大利化学家 阿伏加德罗阿伏加德罗 近代，道尔顿（英国科学家）近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、和阿伏加德罗（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，得出化学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由了一个重要结论：物质是由分子分子和和原子原子构成的，构成的，分子的破裂和原分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础子的重新组合是化学变化的基础。这就是分子原子论，这是近代化这就是分子原子论，这是近代化学的基础。学的基础。门捷列夫发现元素周期门捷列夫发现元素周期表及元素周期率表及元素周期率使化学有规律可循使化学有规律可循（3 3）现代：）现代：高科技高科技纳米技术纳米技术扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜纳米碳管模型纳米碳管模型纳米碳管模型纳米碳管模型足球烯足球烯足球烯足球烯C C6060分子分子分子分子纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 古代技术古代技术（火药、造纸、（火药、造纸、陶瓷陶瓷、冶金）冶金）化学的发展史 近代化学近代化学 （原子论（原子论分子学说）分子学说）现代化学现代化学（纳米技术）（纳米技术）1 1、化学到底给我们带来了什么？我、化学到底给我们带来了什么？我们为什么要学化学？们为什么要学化学？三、为什么要学化学？三、为什么要学化学？学习化学，可以使我们正确地认识物学习化学，可以使我们正确地认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健康质及其变化，并帮助我们更文明、更健康地生活。地生活。工业化学医药化学食品化学利利用用化化学学v生产化肥和农药生产化肥和农药 以增加粮食的产量以增加粮食的产量v合成药物合成药物 以抑制细菌和病毒，保障以抑制细菌和病毒，保障 人体健康人体健康 v开发新能源、合成新材料开发新能源、合成新材料 以改善人类的生存条件以改善人类的生存条件v综合应用自然资源和保护环境综合应用自然资源和保护环境 以使人类生活得更加美好以使人类生活得更加美好 化学对人类化学对人类社会产生了重大社会产生了重大的影响，极大地的影响，极大地丰富了人们的物丰富了人们的物质生活，质生活，但是，对自然环但是，对自然环境也产生了极大境也产生了极大的破坏，甚至威的破坏，甚至威胁着人类的生存。胁着人类的生存。四、化学是一把双刃剑四、化学是一把双刃剑 面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色绿色化学化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学又称环境无害化学、环境友绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、洁净化学，即用化学技术和方法好化学、洁净化学，即用化学技术和方法把使用和生产对人类健康和安全，生态环把使用和生产对人类健康和安全，生态环境有害的原材料，产物及副产物减少到最境有害的原材料，产物及副产物减少到最低。其核心就是使更多的生产工艺和产品低。其核心就是使更多的生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。向着环境友好的方向发展。什么是绿色化学？什么是绿色化学？绿色化学的主要特点：绿色化学的主要特点：1 1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；2 2、在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环、在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环 境排放废物；境排放废物；3 3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的 原子都被产品所消纳，实现原子都被产品所消纳，实现“零排放零排放”。4 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体、生产出有利于环境保护、社区安全和人体 健康的环境友好产品。健康的环境友好产品。绿色化学的核心：绿色化学的核心：利用化学原理从源头消除污染。利用化学原理从源头消除污染。五、学习化学的方法五、学习化学的方法1、爱思考、敢提问、善交流、常总结；爱思考、敢提问、善交流、常总结；2、勤动手、讲规范、细观察、务求实。、勤动手、讲规范、细观察、务求实。多看，多想，多动，多问！学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。课堂检测课堂检测 1 1、化学是研究物质的、化学是研究物质的()()、()()、()以及以及()()的科学。化学不仅要研究研究的科学。化学不仅要研究研究(),),还要根据需要研究和创造还要根据需要研究和创造()。2 2、近代英国科学家、近代英国科学家()()和意大利科学家和意大利科学家()，创立了，创立了()()和和()()，奠定近代化学，奠定近代化学的基础。他们提出：的基础。他们提出：物质是由物质是由 ()()和和()()构成的，构成的，()()的破裂和的破裂和 ()()的重新组合是化学变化的基础。的重新组合是化学变化的基础。3 3、绿色化学的核心是、绿色化学的核心是()()。性质性质组成组成结构结构变化规律变化规律自然界已经存在的物质及其变化自然界已经存在的物质及其变化 利用化学原理从源头消除污染利用化学原理从源头消除污染 道尔顿道尔顿阿伏加德罗阿伏加德罗原子论原子论分子学说分子学说原子原子分子分子分子分子原子原子自然界不存在的新物质自然界不存在的新物质同学们：同学们：初三！初三！你准备好了吗？你准备好了吗？化学！化学！你敢挑战吗？你敢挑战吗？前前进进地基地基熟练书写前二十个元素名称及符号熟练书写前二十个元素名称及符号前二十种元素五个一组记忆法前二十种元素五个一组记忆法（初中必须会写）（初中必须会写）氢（氢（H）氦（）氦（He）锂（）锂（Li）铍（）铍（Be）硼（）硼（B），），碳（碳（C）氮（）氮（N）氧（）氧（O）氟（）氟（F）氖（）氖（Ne），），钠（钠（Na）镁（）镁（Mg）铝（）铝（Al）硅（）硅（Si）磷（）磷（P），），硫（硫（S）氯（）氯（Cl）氩（）氩（Ar）钾（）钾（K）钙（）钙（Ca）。）。