新人教版小学数学五年级上册可能性例2例31.pptx

可能性可能性可能性可能性 例例2、例、例3绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/用合适的语言描述下面事件发生的可能性。用合适的语言描述下面事件发生的可能性。1、太阳（、太阳（）从东边落下）从东边落下 2、明天（、明天（）考试）考试3、一枚硬币（、一枚硬币（）有两面）有两面 5、晚上（、晚上（）会有太阳。）会有太阳。复复习：不不可能可能可能可能不不可能可能一定一定一、情境引入一、情境引入摸出一个棋子，摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是什么颜色？可能是可能是红色红色，也可能是也可能是蓝色蓝色。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/小明小明二、探索新知二、探索新知(例例2)2)摸出一个棋子，你觉得摸出一个棋子，你觉得最有可能摸出哪种颜色最有可能摸出哪种颜色棋子？棋子？（可能性大）（可能性大）和同组的伙伴和同组的伙伴一起试一试吧！一起试一试吧！小明小明红旗红旗4个，蓝棋个，蓝棋1个个二、探索新知二、探索新知摸出一个棋子，记录它的颜色，摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复然后放回去摇匀再摸，重复20次。次。第二组第二组盒子里有红旗盒子里有红旗4个，蓝棋个，蓝棋1个个第一组第一组红旗红旗4个，蓝棋个，蓝棋1个个二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知汇总各组的结果，你有什么发现汇总各组的结果，你有什么发现？都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数少。的次数少。再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出摸出 的的可能性大可能性大。红旗红旗4个个蓝棋蓝棋1个个通过刚才的操作，你发现可通过刚才的操作，你发现可能性的大小与什么有关？能性的大小与什么有关？可能性的大小与数量有关，可能性的大小与数量有关，在总数中所占的在总数中所占的数量越多数量越多，可能性就越大可能性就越大；所占的；所占的数量越少数量越少，可可能性就越小能性就越小。知识应用知识应用 指针停在哪种颜指针停在哪种颜色上的可能性大色上的可能性大？指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性小？上的可能性小？指针停在指针停在黄色黄色上的上的可能性大可能性大。指针停在指针停在黄色黄色上的上的可能性小可能性小。归纳总结：归纳总结：可能性的大小与数量有关。在总可能性的大小与数量有关。在总数中所占的数量越多，可能性越大，所占的数中所占的数量越多，可能性越大，所占的数量越少，可能性越小。数量越少，可能性越小。二、探索新知二、探索新知(例例3)3)我们一起做实验我们一起做实验来摸摸看吧！来摸摸看吧！怎么知道盒子里是怎么知道盒子里是黄黄球多球多还是还是红球多红球多呢？呢？我们已经知道：盒子我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜中装有红、黄两种颜色的球。色的球。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/二、探索新知二、探索新知小组活动：小组活动：（1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样的。装的球都是一样的。（2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下次并记录下 球的颜色。球的颜色。二、探索新知二、探索新知1组组2组组3组组4组组5组组6组组7组组8组组合计合计 次数次数颜色颜色小组小组把各组的数据汇总在把各组的数据汇总在下面的统计表里吧！下面的统计表里吧！下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。15165412181516141712382546337认真观察表格，你有什么发现？认真观察表格，你有什么发现？都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数多。的次数多。盒子里是盒子里是 多还是多还是 多呢？多呢？多。多。归纳总结：归纳总结：可能性大可能性大的说明在总数中占的的说明在总数中占的数数量多量多，可能性小可能性小的说明在总数中占的的说明在总数中占的数量少数量少。根据事件发生的可能性大小根据事件发生的可能性大小可以判断物体数量的多少。可以判断物体数量的多少。1.事件发生可能性的大小与事件发生可能性的大小与数量数量有关，有关，2.可能性可能性越大越大，在总数中所占的数量，在总数中所占的数量越多越多；3.可能性可能性越小越小，在总数中所占的数量就，在总数中所占的数量就越少越少。知识应用知识应用1.猜一猜猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，摸出一个棋子，可能是什么颜色可能是什么颜色？摸出一个棋子摸出一个棋子,可能是可能是红色、蓝色或黄色。红色、蓝色或黄色。盒子里盒子里红色红色棋子最多棋子最多,所以所以摸出摸出红色红色棋子的棋子的可能性最可能性最大大。盒子里盒子里黄色黄色棋子最少棋子最少,所以摸所以摸出出黄色黄色棋子的棋子的可能性最小可能性最小。小军小军知识应用知识应用2.掷一掷。掷一掷。哪面朝上？哪面朝上？全班每人掷一次。全班每人掷一次。朝上的有朝上的有_人。人。朝上的有朝上的有_人。人。朝上的可能性大还是朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？朝上的可能性大？如果全校的人每人掷一次，如果全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？哪个面朝上的可能性大？如果有更多的人来掷，如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？结果会怎样呢？本本课总结：1.事件发生的可能性事件发生的可能性有大有小有大有小。2.可能性的大小与数量有关，在总数中占可能性的大小与数量有关，在总数中占的的数量越多数量越多，可能性就越大可能性就越大；占的；占的数量数量越少越少，可能性就越小可能性就越小。3.可能性大可能性大的说明在总数中占的的说明在总数中占的数量多数量多，可能性小可能性小的说明在总数中占的的说明在总数中占的数量少数量少。（1）涂）涂红色红色、黄色黄色、蓝色蓝色三种颜色。三种颜色。（2）涂）涂红色红色、黄色黄色、蓝色蓝色三种三种颜色，并且颜色，并且蓝色蓝色涂的份数涂的份数最多最多，红色红色涂的份数涂的份数最少最少。为什么？为什么？摸出红球的可能性大。摸出红球的可能性大。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/因为口袋中红球的数因为口袋中红球的数量比篮球的数量多。量比篮球的数量多。7 7、选一选、选一选他闭着眼要摸出他闭着眼要摸出 ，在哪个，在哪个箱子里更容易摸到？箱子里更容易摸到？绿球数量多，绿球数量多，可能性大。可能性大。答：在答：在右边右边的箱子里更容易摸到的箱子里更容易摸到绿球绿球。8 8、抽签游戏、抽签游戏 讲故事讲故事5张张桌子上有一些卡片。桌子上有一些卡片。卡片上都写着什么？卡片上都写着什么？我最有可能表演什么节目？我最有可能表演什么节目？答：讲故事的卡片最多，最有可能表演讲故事。答：讲故事的卡片最多，最有可能表演讲故事。1 1、2 2、3 3、4 4号都有可能。号都有可能。答：猜错的人多，因为能猜对的盒子只有一个，答：猜错的人多，因为能猜对的盒子只有一个，其余三个盒子都是猜错的，也就是猜错的盒子数其余三个盒子都是猜错的，也就是猜错的盒子数量比猜对的多，所以猜错的可能性大。量比猜对的多，所以猜错的可能性大。10.给给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？一共有一共有6个面。个面。可以可以5个面涂红色，个面涂红色，1个面涂蓝色。个面涂蓝色。还可以还可以4个面涂红色，个面涂红色，2个面涂蓝色。个面涂蓝色。只要红色面比蓝色面的只要红色面比蓝色面的数量多就可以。数量多就可以。111111515511111222551111223335只要数字只要数字1的数量最多，的数量最多，数字数字5的数量最少。的数量最少。