教师教学诊改报告教育文档.doc

教师教学诊改汇报 1 个人课程建设方面存在问题。 问题一、精品课程、在线课程等网络资源不丰富。 改进方法：加强团体协作，既要加强惯用统计技术团体沟通协作，又要加强物流团体协作沟通，把基础课程和专业紧密结合起来。 问题二、微课程还没有开启。 改进方法：分工协作、统筹规划，尽快做出与学生实际紧密结合微课程。 2 课堂教学及教学模式方面存在问题 主要问题：教学模式?不够丰富，创新力度不够。 改进方法： 1） 理论讲授与案例教学、实例教学相结合。在实际教学中，不但介绍基本理论，而且经过详细案例分析，提升学生对理论知识学习兴趣。同时，经过析案例，提升学生分析和处理问题能力效果。另外，将课堂教学与统计调查问卷设计、到校外实际调查相结合，实施实例教学。 2） 课堂讲授与教学实践相结合，实施现场教学法。统计基本技术是一门应用性很强课程。利用校外教学实践基地，将抽样调查等教学内容搬到校外基地上，激励学生主动参加社会实践，达成在实际操作中加深对知识了解效果。 3） 课堂讲授与计算机应用相结合，实施当代化辅助教学法。在实际教学中，我们不但局限于讲授各种统计分析方法基本原理，而且结合对应统计软件，介绍其操作方法，让学生了解一些惯用统计软件使用。经过当代化辅助教学方法利用，将统计原理与计算机教学有机地结合起来，培养学生搜集数据、分析数据、处理数据 能力。 4） 课堂辅导与课外辅导相结合。统计原理中有较多技能和方法，部分同学了解起来可能比较困难。针对这一问题，在教学中，我们不但开设习题课，经过课堂辅导，巩固学生所学知识，还经过设置班级信箱和班级 QQ群等方式，教师进行课外辅导，为学生答疑解难。 5） 课堂传授与课外专题讲座相结合，开设第二课堂。经过邀请教授学者进行相关专题讲座，拓宽学生视野和知识领域，提升学生对本课程学习兴趣。 3 教学能力和个人发展方面存在问题 主要问题：实践能力还不够强，与企业深入沟通还不够，还不能形成于企业紧密对接。 改进方法： 1） 对现有企业资料进行重新整合、序化，把资料案例和现有教材案例及其余相关案例进行有效整合，让案例能够愈加好为课程体系服务，为学生服务。把学生实训结果进行整理，而且把优异实训汇报结果，进行保留，能够为以后历届学生学习。 2） 实训课程，结合企业实践，帮助企业调查统计，处理问题，学以致用。 3） 让校外教授进入到课程团体中，并切实起到应有作用。 4） 多参加社会实践，并能够深入到企业管理中。