人教版-二下-19.大象的耳朵.pptx

19 大象(d xin)的耳朵人教版二年级下册第一页，共三十页。新课新课导入导入你对那个整天帮你打探(d tn)“外界消息”的耳朵真的了解吗？其实每种动物的耳朵特点和作用是不同的。第二页，共三十页。资料宝袋资料宝袋蝙蝠耳朵是圆蝙蝠耳朵是圆的，可以接收口中发的，可以接收口中发出的超声波。出的超声波。动物动物(dngw)(dngw)(dngw)(dngw)耳朵的作耳朵的作用用 松鼠的耳廓松鼠的耳廓(r ku)(r ku)有保护有保护眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。眼睛的作用，不致被树枝荆刺伤害。狗的耳朵是竖起狗的耳朵是竖起来的，只要有一点声来的，只要有一点声响，它就能听见响，它就能听见第三页，共三十页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)会会写字写字吃shn笔顺笔顺(bshn)(bshn)：组词组词：扇子：扇子 扇形扇形 门扇门扇(mnshn)(mnshn)隔扇隔扇巧记巧记：“羽羽”在在“户户”下藏。下藏。书写提示：书写提示：“户户”的撇画舒展，下面的撇画舒展，下面的的“羽羽”不要不要太宽。太宽。叫mn笔顺笔顺：组词组词：慢慢：慢慢 快慢快慢 怠慢怠慢 轻慢轻慢巧记：曼妙的心情。巧记：曼妙的心情。书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画 紧凑，紧凑，“又又”笔画舒展。笔画舒展。慢慢扇扇拆字记忆法：拆字记忆法：“扇扇”“慢慢”都都可以利用拆字记忆法可以利用拆字记忆法。识字小方法识字小方法识字小方法识字小方法造句造句：过马路的时候要慢慢的。：过马路的时候要慢慢的。造句造句：大象的耳朵就像一把大扇子。：大象的耳朵就像一把大扇子。第四页，共三十页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)会会写字写字吃y笔顺笔顺(bshn)(bshn)：组词组词：遇到：遇到(y do)(y do)遇见遇见 机遇机遇 知遇之恩知遇之恩巧记巧记：“禺禺”在在“辶辶”上上坐，遇到好朋友。坐，遇到好朋友。书写提示：右上部笔画紧凑书写提示：右上部笔画紧凑，“辶辶”平捺舒展。平捺舒展。叫t笔顺笔顺：组词组词：兔子：兔子 兔肉兔肉 兔绒兔绒 小兔小兔巧记：比免多一点。巧记：比免多一点。书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆书写提示：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆 转有力。转有力。顺口溜顺口溜记忆法：记忆法：根据字形特点，根据字形特点，将它编成顺口溜进行记忆。如：将它编成顺口溜进行记忆。如：“遇遇”识字小方法识字小方法识字小方法识字小方法兔兔遇遇造句造句：昨天在菜市场我遇到了老师。：昨天在菜市场我遇到了老师。造句造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。第五页，共三十页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)会会写字写字吃笔顺笔顺(bshn)(bshn)：组词组词：不安：不安 安心安心 安慰安慰(nwi)(nwi)安抚安抚巧记：房子下面有个小女孩。巧记：房子下面有个小女孩。书写提示书写提示：“宀宀”稍小，最后一笔横要长。稍小，最后一笔横要长。叫gn笔顺笔顺：组词组词：两根：两根 根源根源 根由根由 根本根本巧记：木艮根。巧记：木艮根。书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最 后一笔舒展有力。后一笔舒展有力。加一加加一加识记：识记：“根根”字字 =“木木”字旁字旁 “艮艮”字字。识字小方法识字小方法识字小方法识字小方法根根安安造句造句：妈妈的话让小明感到不安。：妈妈的话让小明感到不安。造句造句：老师用两根竹竿当做模型。：老师用两根竹竿当做模型。n第六页，共三十页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)会会写字写字吃笔顺笔顺(bshn)(bshn)：组词组词：头痛：头痛(tutng)(tutng)心痛心痛 悲痛悲痛 哀痛哀痛巧记巧记：“甬甬”路在病中。路在病中。书写提示书写提示：“疒疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。叫zu笔顺笔顺：组词组词：最后：最后 最好最好 最近最近 最佳最佳巧记：一日一取。巧记：一日一取。书写提示：书写提示：“日日”要扁，要扁，“取取”的第一笔横长，的第一笔横长，托上盖下。托上盖下。拆字识记：拆字识记：“痛痛”“最最”都可以利用拆字记忆法都可以利用拆字记忆法。识字小方法识字小方法识字小方法识字小方法最最痛痛造句造句：这件事让老师很头痛。：这件事让老师很头痛。造句造句：今天是这个学期的最后一天。：今天是这个学期的最后一天。tng第七页，共三十页。sh组词组词：似的：似的(sh de)(sh de)易错提示易错提示(tsh)(tsh)：多音字，本文中不要读成多音字，本文中不要读成s。似似d组词组词：耷拉：耷拉(d l)(d l)蔫头蔫头耷脑耷脑 低头耷脑低头耷脑易错提示：易错提示：一声。一声。耷耷y组词组词：咦，这是怎么回：咦，这是怎么回 事？事？易错提示：易错提示：二声。二声。sh组词组词：横竖：横竖 竖直竖直 竖着竖着易错提示：易错提示：不要读成不要读成s。gn组词组词：竹竿：竹竿 竖竿竖竿 易错提示：易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。前鼻音，不要读成后鼻音。竖竖咦咦竿竿字词乐园字词乐园会认字会认字舞舞组词组词：舞蹈舞蹈 跳舞跳舞 舞弊舞弊易错提示：易错提示：三声。三声。w第八页，共三十页。组词组词：扇风：扇风(shn fn)(shn fn)扇扇动动fn组词组词：烦躁：烦躁(fnzo)(fnzo)烦闷烦闷易错提示：易错提示：前鼻音前鼻音(byn)(byn)，不要读成，不要读成后鼻音后鼻音(byn)(byn)。shn易错提示：易错提示：前鼻音。前鼻音。扇扇烦烦字词乐园字词乐园会认字会认字第九页，共三十页。字词乐园字词乐园(lyun)(lyun)近义词、反义词、多音近义词、反义词、多音字字近义词近义词反义词反义词多音字多音字耷拉耷拉(d l)(d l)垂下垂下 散步散步漫步漫步 经常经常常常常常 赶跑赶跑赶走赶走 人家人家别人别人耷拉耷拉高昂高昂 散步散步快步快步 经常经常(jngchng)(jngchng)偶尔偶尔似sh（似的）s（好似）水里玩耍的孩子好似（s）猴子一样，又像个小兔子似（sh）的，在水中蹦蹦跳跳。扇shn（扇子）shn（扇动）演出时，姑娘们扇（shn）动着手中的扇（shn）子，太迷人了。觉jio（睡觉）ju（感觉）熊猫爱睡觉（jio），睡完感觉（ju）好。第十页，共三十页。词语词语(cy)(cy)解释解释耷拉：耷拉：下垂(xi chu)。造句：大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？散步：散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式。造句：姐姐和妈妈一边散步，一边聊天。自言自语：自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。造句：奶奶喜欢自言自语。竹竿：竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子。造句：我参加了学校里的竹竿舞训练小组。心烦：心里烦躁或烦闷。造句：他整天乐呵呵的，没有什么事情让 他心烦。第十一页，共三十页。小喇叭朗读开始了，点一点音箱(yn xin)，一起听。课文课文(K(K W W N)N)朗读朗读边听边想：课文主要(zhyo)写了什么？课文早知道课文早知道第十二页，共三十页。课文课文(kwn)(kwn)早早知道知道这篇课文用浅显易懂的语言(yyn)给我们讲了大象的耳朵的特点和作用。第十三页，共三十页。朗读朗读(lngd)(lngd)指导指导大象有一对大耳朵，像扇子似的大象有一对大耳朵，像扇子似的(shde)耷拉着。耷拉着。重读重读“大耳朵大耳朵(r du)(r du)、耷拉着耷拉着”，要读出大象耳，要读出大象耳朵朵(r du)(r du)的特点。的特点。小兔子说：小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”试一试试一试第十四页，共三十页。重难点点拨重难点点拨(din bo)(din bo)大象(d xin)的耳朵有什么特点？大象有一对(y du)大耳朵，像扇子似的耷拉着。大扇子、耷拉。第十五页，共三十页。重难点点拨重难点点拨(din bo)(din bo)有哪些(nxi)小动物说大象的耳朵有毛病呢？小兔、小羊、小鹿、小马小兔、小羊、小鹿、小马(xio m)(xio m)、小老鼠。、小老鼠。第十六页，共三十页。重难点点拨重难点点拨(din bo)(din bo)大象大象(d xin)(d xin)的耳朵撑起来了，的耳朵撑起来了，给他带来了哪些烦恼？给他带来了哪些烦恼？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞去，还在里面跳舞(tio w)(tio w)，吵得大象又头痛，又心，吵得大象又头痛，又心烦。烦。“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。第十七页，共三十页。重难点点拨重难点点拨(din bo)(din bo)怎样理解怎样理解(lji)(lji)大象说的：大象说的：“我还是让耳朵耷我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。拉着吧。人家是人家，我是我。”？“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”，做，做回自己，每个人都不一样，每个自回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理然的东西的存在都有他存在的道理(do li)(do li)和价值。和价值。第十八页，共三十页。词语词语(cy)(cy)积累积累成语(chngy)：自言自语自言自语 自由自在自由自在 自吹自擂自吹自擂(z chu z li)(z chu z li)自作自作自受自受 自高自大自高自大 自给自足自给自足 拓展：第十九页，共三十页。词语词语(cy)(cy)积积累累新词：耳朵 扇子 遇到 兔子 不安 毛病 好句：大象说：“我还是让耳朵耷拉(d l)着 吧。人家是人家，我是我。”第二十页，共三十页。课堂课堂(ktng)(ktng)小结小结这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开(zhn ki)，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。我还积累了很多词语。第二十一页，共三十页。板书设计板书设计大大象象(d d x xi in n)的的耳耳朵朵小兔子、小羊、小鹿、小马、小小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵老鼠都说大象的耳朵(r du)(r du)有有毛病毛病大象的耳朵大象的耳朵(r du)(r du)是耷拉是耷拉着的着的人家是人家，我是我人家是人家，我是我珍惜自己的珍惜自己的不盲目学别人不盲目学别人耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耷拉下来小虫子飞不进去耷拉下来小虫子飞不进去第二十二页，共三十页。描写描写(mioxi)(mioxi)大象的古诗大象的古诗 须臾牵挽出水滨，长鼻一喷飞雪浪。-清 严允肇 洗象行 巨象垂牙鼻倒缩，小象蹒跚重千斛。-清 吴振棫 贡象行拓展拓展(tu(tu zhn)zhn)延伸延伸第二十三页，共三十页。拓展拓展(tu(tu zhn)zhn)延伸延伸邯邯(hn)郸郸(dn)学步学步据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿态很好看，动作非常优雅、轻快。燕国有一个少年听到这个传说，非常羡慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定要忘掉以前(yqin)走路的方法。从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。可是，因为他把以前(yqin)走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。当别人看到他的样子，都忍不住笑他。第二十四页，共三十页。课堂作业课堂作业1.用用“”“”给加点字选择正确的给加点字选择正确的读音。读音。耷拉耷拉（dd）扇子扇子（shngshn）撑起来撑起来（chngcng）竹竿竹竿（gngn）头痛头痛（tngtng）要读准字音(z yn)哟！第二十五页，共三十页。课堂作业课堂作业2.2.照样照样子，子，写句子。写句子。例例：大象有一对大耳朵：大象有一对大耳朵(r du)(r du)，像扇子似的耷，像扇子似的耷拉着。拉着。_弯弯的月亮弯弯的月亮(yu liang)(yu liang)像一条小船挂在夜空中。像一条小船挂在夜空中。圆圆的池塘圆圆的池塘(chtng)(chtng)就好像一面大镜子。就好像一面大镜子。你掌握了“比喻”的句式了吗？第二十六页，共三十页。.“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么(zn me)理解这句话的。课堂作业课堂作业小红短跑很好，百米能跑出小红短跑很好，百米能跑出1212秒的好成绩秒的好成绩(chngj)(chngj)。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以去练习跑步而放弃了自己画画的特长。练习跑步而放弃了自己画画的特长。说出你的看法。第二十七页，共三十页。学完课文，一起来(q li)听写吧。点我，点我！点击点击(din j)(din j)报报听写听写第二十八页，共三十页。谢谢您的观看(gunkn)和支持第二十九页，共三十页。内容(nirng)总结19 大象的耳朵。你对那个整天帮你打探“外界消息(xio xi)”的耳朵真的了解吗。前鼻音，不要读成后鼻音。熊猫爱睡觉（jio），睡完感觉（ju）好。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。重读“大耳朵、耷拉着”，要读出大象耳朵的特点。有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢。大象的耳朵撑起来了，给他带来了哪些烦恼。“飞进去、头痛、心烦”，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。当别人看到他的样子，都忍不住笑他。谢谢您的观看和支持第三十页，共三十页。