如何上好大班课程.pptx

<p>如何上好班课？一、语言语调的技巧u教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。u对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。二、时间分配的技巧u一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。u时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。u有的教师讲课开始时怕学生听不懂，反反复复，絮絮叨叨，把精讲变成了繁讲，到后来一看时间不多了，便任意删减授课内容，“草率收兵”u还有的教师随意拖堂，下课了还在不停地讲授，室外“喧闹四起”，室内“无心听讲”。“草率收兵”或“随意拖堂”都是不良的教学习惯，应努力克服。三、课堂举例的技巧u一堂课120分钟，培训机构的标准时间，若老师总是滔滔不绝地讲述，势必得不到理想的效果。u适时穿插一些妙趣横生的实例，往往会将平淡的一堂课变得生动，富有情趣。u课堂上一个好的例子，可以达到一箭双雕的目的，不但使学生们学得懂，记得牢，而且还活跃了课堂气氛。但举例也不能太随意，以免得到相反的效果。四、课堂提问的技巧u课堂提问是启发学生积极思维的有效方法，设计的问题必须保持逻辑性、系统性，要注意深浅程度，既不能冒进，也不能保守。u课堂提问可分为以下三种：u1、为讲新课铺路的提问。u这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。u2、为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。u3、总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。提问互动环节提问互动环节u1 1、目光注视法、目光注视法u2 2、情绪感染法、情绪感染法u3 3、趣味激励法、趣味激励法u4 4、目标指引法、目标指引法u5 5、疑问法、疑问法u6 6、停顿吸引法、停顿吸引法u7 7、暗示法、暗示法五、课堂板书的技巧板书板书-求精求精u需要任课老师精心准备，根据所讲内容，参考和借鉴名师经验，精选出板书的内容；u需要任课老师精心推敲，知识的重点、难点和拓展内容；u需要任课教师精心的安排，主体板书和附助板书；u需要任课教师精心提炼，核心知识和各个知识点；u在此基础上要精心设计板书，做到板书提纲挈领，简明扼要详略得当，内容精确、精炼，且一目了然，使板书能准确的反映所讲内容，真正起到引领学生思维，便于学生掌握记忆知识的作用。板书板书-求清求清u板书设计要做到：条理清，思路清，重点和难点清。u保留板书与临时板书清，色彩搭配清，线条区分清，教学组织的“三条主线”（知识主线、活动主线、情感主线）清。u做到：重点内容要透讲；难点内容要巧讲，一般内容要精讲；拓展内容要导讲。u板书要能体现教师的教学思想和教学理念，从而起到突出重点，突破难点，概括一般，引领拓展的作用。板书板书-求变求变u板书既然是一门艺术，是一门学问，那么就不可能是一种模式或一种方法。u板书的形式也应该是多样而丰富多彩的，教师要不断的探索和创新，在板书的变化中提高学生学习兴趣，帮助学生掌握知识。u可利用如下五种板书形式激发学生学习兴趣：u字体变化；故意写错字;变换表述形式；图表，图画式；请学生写板书等。板书板书-求美求美u教学的板书要做到：总体布局，合理美观，书写规范(字、字母等)，形式多样。u使学生在学习知识的同时，好象在欣赏教师的一副设计作品。u教师在美的板书下，配以美的色彩，配以美的音调，配以美的课件，配以美的形体语言，配以美的教风，来点燃学生的学习激情，使学生的学习效果达到极佳。u美国钢铁大王卡耐基说：“播下一个行动，你就收获一种习惯，播下一种习惯，你就收获一种性格，播下一种性格，你就收获了一种命运。”如何续班？续班秘诀续班秘诀-教师教师 教师影响着教学质量，教师是学生和家长最直接的接触者，学生和家长对教师的认可度决定着续班率。教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。在教学质量上，我们培训学校是比不上公立学校的。原因很简单，不是我们的教学理念不先进，也不是我们的教法不实用，而是因为我们的部分教师教研进程质量赶不上公立学校教师。那我们怎么跟公立学校竞争呢？最根本的方法当然是不断提高教学质量和教学水平。结合我们培训学校的特质，最简单易行的方法就是提高对学生的关注度，不断增强后续服务。对于学生而言，有可能在公立学校只能享受老师1/50甚至1/70的关注。在我们培训学校，只要我们的教师想做，学生可以享受120%的爱。我们在提高成绩之外的第一个方法就是，培养教师对学生的关注和热爱，不断提高教师后续服务水平，关注每一位学生！建议：一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱，有爱才有市场。续班秘诀续班秘诀-设计课程设计课程u感情感情是人与人之间沟通的基本纽带。u师生之情，是人世间最珍贵的情谊。u教师应该通过与孩子的交流、活动和沟通，与学生建立良好的友谊。u当孩子热爱老师时，返学就成了顺理成章的事情。如果教师再多努力些，多在课课程程上上设设计计活动环节、互动环节和交流环节，努力让学生喜欢老师，喜欢老师的课堂，那会收到更好的效果。续班秘诀续班秘诀-沟通技巧沟通技巧u良好的沟通技巧和沟通能力，是取得家长信任的重要保障。因此，教师必须跟家长多沟通。每次沟通的内容必须根据学生的情况指出问题和针对性建议。教师沟通时不能说空话。比如，您的孩子学习很认真，就是做题粗心之类的话，家长往往比我们清楚，而且在公立学校家长会上，已经听得不厌其烦了。家长会想，就是有问题，我才送到你们培训学校的。u所以，我们要做的事，不是提出问题，而是解决问题。在具体操作上，要求教师能够捕捉学生在学习中的每个闪光点，通过详细的事例，跟家长进行细致的分析和建议。续班秘诀续班秘诀-教学成果展示教学成果展示敢于展示自己的教学成果（及时统计宣传自己的教学成绩）、教学水平、教学风格，让学生充满期待和梦想，就可以让续班工作由被动变为主动。很多学校是不公开课堂。有的校长说，我必须保证安全问题，保证正常的课堂秩序和学习氛围，所以家长不能进入教学区。这个理由是无可厚非的！不过，我们能不能这样想一下，家长对学生学习情况的关注是必然的，我们能不能借势进行包装和宣传呢？家长可以直接看到自己孩子的学习情况！比如，有的学校设置了定期家长公开日，邀请学生家长（更邀请未报名学生家长）观摩。比如，有的学校设计了汇报表演，通过一个话剧，一个表演，让家长看到自己孩子的进步。续班秘诀续班秘诀-个性化服务个性化服务u时常给孩子一些鼓励和赞赏，不要吝啬您的鼓励和小礼物。u用最短的时间记住孩子的姓名，成为孩子信任的朋友。u给优秀学生出版个人文集；u专人负责各分校的网站，及时查看回复学生和家长咨询留言；u尽一切可能为缺课的学生补课，是展示教师责任心的最好机会。u在学期结束时，为每一个学生准备一封亲笔信，代替传统的成绩报告书。要把这封信，当成是展示孩子一学期所学成果，提出教师期待，引领学生梦想的媒介。续班秘诀-家长会议u每学期至少与家长沟通三次以上。期中考试后是家访的最好的时机考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会，通过免费补课等方式，使学生在下半学期成绩有了提升，家长就会认为是教师的努力和爱心造就了孩子的成功考得好，就更要打电话了，多拉近距离，给家长一个感谢老师的机会。定期电话辅导，是监督学生定时复习，体现责任，展示孩子学习效果的另一种方式。</p>