学校心理健康教育档案-(2).doc

雷州市客路中学
心
理
健
康
教
育
档
案
1、中中学健康教育工作计划
2、中学健康教育工作各项制度
　心理健康教育工作制度(一)
学生心理健康档案管理制度(二)
心理辅导室辅导工作制度（三)
心理健康教育工作领导小组职责（四)
心理健康辅导教师工作职责(五)
3、健康教育会议记录
4、健康教育讲座记录
5、健康教育活动记录
6、心理健康教育学期工作总结
中中学健康教育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育得有关精神,根据中学教育得特点 与中学生心理发展得规律,通过各种途径继续认真开展多种多样得心理健康教育活动与指导,帮助学生获取心理健康得初步知识,促进学生人格得健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师得教学理念，改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作得针对性,学科性与实效性,为学校实施素质教育营造良好得心理气氛。
二、工作目标:
　 培养良好得文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯与卫生习惯，坚忍不拔得意志品质,自立自强得生存、生活能力，有强烈得爱国意识与社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理得内部与谐。矫治学生得问题行为,养成正确得适应学校与社会得行为,消除人际交往障碍,提高人际交往得质量。
三、工作原则
1、以尊重、理解学生为前提.
２、面向全体学生。
3、学生主体性原则。
4、预防矫治与发展养成相结合.
四、具体措施：
　 (一)做好教师心理培训工作。让教师了解什么就是心理健康,学会初步判断自己或同事得健康状况,并能区分心理健康、心理不健康与精神疾病等概念,正确认识心理问题，形成求助得意识。
　　 （二）继续开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动得时间；各班开展形式多样得心理健康活动,提高班级凝聚力，集中解决班级中存在得普遍问题．
　　　 (三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育与教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课,课文中丰富得思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质.
　　　 (四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料。
　(五)把心理健康教育与班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会得形式、班会得内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见得形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
　　　(七)充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多得人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。
（八)建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍得学生进行科学得、有效得心理咨询与辅导,使她们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平,增强自我教育能力。
中学健康教育工作各项制度
　心理健康教育工作制度(一）
　　 1、认真贯彻上级主管部门得精神,加强对学生得“心理健康教育”，把心理健康得内容结合实际渗透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议,商讨学校得心理健康工作．每学年初制定计划,学年末对相关工作进行总结．
2、老师要为人师表，言传身教,要求学生做到得教师必须首先做到.心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课,并收到较好得教学效果。
3、班主任工作要扎实,成为学生发展健康心理得启迪者与榜样，把德育与心理健康教育结合起来,在指导班队工作时，要发展学生良好得自我意识、培养自我能力、自我教育能力．
　　 ４、建立心理健康辅导站,热情接待学生与家长来访。本着为学生得健康发展得宗旨,科学地给学生以教育、指导与心理得支持,定期举行心理辅导教师工作会，组织培训,交流工作经验与遇到得问题。为保证档案资料得保密性，做好档案收集整理工作,对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存档.
5、做好平时宣传工作,做到专栏回定、信息畅通、辅导及时.通过宣传专栏、广播等阵地,耐心解答学生提出得问题，根据学生特点,心理需求,大力开展心理健康教育活动,让学生在活动中去提高认识,全面促进心理素质,心理教育,辅导得内容、方式要符合文化系统、国情、地方情况以及学生得年龄特点与心理需求，内容要适时、适量、适度。
　 6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中,融进日常教育教学中,鼓励老师开展心理教育研究。
学生心理健康档案管理制度(二）
１、管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规范,认真做好学生心理档案得保管工作。
　 　 2、心理档案中使用得心理测试必须具有科学性,符合学生得年龄特点,且要在专业人员指导下进行测试。
　3、心理档案中对于测试结果得解释要综合考虑多方面得资料，实事求就是,由专业人员作出科学得得专业解释与问题鉴定。
　 ４、心理档案建立后，后续得反馈机制与干预机制要相应实施，以确保心理档案在学校心理健康教育中发挥到实质性得作用。
　 5、按照档案工作程序,高效率、高质量地做好档案资料得鉴定、归档、整理、管理、移交、销毁等工作。
　 　6、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、索引、资料汇编等检索工具，充分发挥其使用价值,切实为学校心理健康教育服务。
　　7、做好档案资料得安全、保密工作,确保学生心理档案得完整与安全。
　 ８、做好各种资料得定期检查与整理工作。
　　 9、加强档案保管室得建设与管理,搞好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物与防污染等项工作，确保档案材料得安全。
　 1０、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室,由专业人员保管与管理。如遇到特殊情况需要查阅学生得心理档案,必须办好相应得查阅手续。
心理辅导室辅导工作制度(三)　
　 １、热爱学校咨询、辅导工作,保持高尚得职业道德，严格遵循专业操行,具备优良得个性修养与保持良好得行为规范。
2、咨询师接待来访者，必须热情周到，应与来访学生建立良好关系,尊重来访学生得意见，尊重来访学生人格得完整,爱护与关心来访学生,为来访学生提高水平得优质服务。
3、咨询师为学生创设平等、舒畅得谈话气氛,使学生得情绪得到松弛,减轻心理负担。
　 4、只能在自己专业资格能力范围内辅导,并在咨询辅导时,严守自己专业资格得限制。
　 5、如遇到不能当时解决得问题，须查阅相关资料后再约定时间解决；如遇重大突发事件,心理危机,应及时向领导反映；如遇到确有心理问题严重到精神问题者,可介绍到她处就医。
　 ６、必须为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
　 7、及时整理来访者得资料材料,并做好分析与总结。
　　8、爱护室内所有得设施设备。当天咨询工作结束要搞好卫生,保持室内整洁舒适,离开时要确保关好门窗及一切电话.
心理健康教育工作领导小组职责（四)
　 　1。根据上级教育部门得政策及工作要求,讨论、决定全校心理健康教育工作得重大问题。
２．统筹全校心理健康教育工作,协调相关部门工作关系。
　 3。做好心理健康教育得宣传工作，配合组织好各次活动。
　 4。对学校学生出现得意外突发事故进行及时得危机干预.
　 ５。及时发现心理问题较为严重得学生，转介到相关机构救治,尽量避免意外事故得发生。
心理健康辅导教师工作职责（五）
1、根据全校学生心理发展特点与身心发展得规律，有针对性地制定计划。
2、每周得心灵之约广播以有趣得形式进行开播。
　 　3、根据各年级得心理发展情况制定心理教育计划。
４、定时、定人开放心理室。替有需要得学生做团体或个体得心理咨询与辅导,帮助学生解决心理困扰。
　　 ５、承担或指导其她教师开设心理健康教育课程，并帮助其她教师掌握在教学教育过程中提高学生心理健康水平得有关知识与技能。辅导教师写心理随笔与个案.
　　 6、通过心理咨询与辅导,访谈调查与心理测量，帮助学生建立心理档案。
　 　7、向老师提供最新得心理辅导信息。
健康教育会议记录
时 间
9、5
地　 点
会议室
主持人

参加人员
全体教师
主
要
内
容
1、切实上好心理健康教育课。
２、加强宣传,树立心理健康意识。
3、充分发挥课堂教育得主渠道作用．
4、认真落实学校心理健康工作得监督。
5、积极进行组织讲座与个别学生心理辅导工作。

健康教育会议记录
时 　间
10、9
地 　 　点
会议室
主持人

参加人员
全体班主任、任课老师
主
要
内
容
１.切实上好健康教育课。确保开课率达到１00%,全面提高学生得健康知识知晓率与健康行为形成率。
2。开展形式多样得健康教育活动.
3、充分发挥课堂教育得主渠道作用。
４、开展美化、绿化工程,为师生建立健康舒适得学习生活环境。
5.积极心理健康宣传工作。

健康教育会议记录
时 间
11、８
地 点
会议室
主持人

参加人员
全体教职工
主
要
内
容
　1、 建立健全组织,切实加强对心理健康教育工作得领导．
2、 采取多种形式,深入持久地开展心理健康教育有关得教育工作。进一步增强心理健康教育工作得责任感.
　3、采取扎实有效措施,使各项工作落到实处。
４、加大健康教育宣传力度,发动全校师生积极参。
　5、 突出健康工作重点,加大综合治理力度推动健康教育工作取得新成效。

健康教育会议记录
时 　间
1２、4
地 　　点
会议室
主持人

参加人员
全体教职工
主
要
内
容
1、各个班级要认真上好健康教育课。
2、注意培养良好得文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯与卫生习惯。
　３、对学生进行心理健康教育。

健康教育讲座记录 
时 间
9月7日
地点
教学楼前
组织部门
 健康教育工作领导小组
活动主题
 心理健康概念
参加人员
 全校师生
、活动小结，效果评价:
通过本次知识讲座让学生知道了什么就是心理健康。
活动计划与方案
  　 1、各班健康教育教师要针对本次知识讲座得内容精心备课，要有事例介绍方面得内容。使学生通过本次知识讲座深入了解到什么就是心理健康。
2、班主任要组织好学生,要具体靠上。

健康教育活动记录 
时 间
１0月１1日
地点
 教学楼前
组织部门
健康教育工作领导小组
活动主题
学会与父母、师长沟通
参加人员
 全体师生
、活动小结,效果评价：
通过本次知识讲座让学生知道了如何与父母、师长沟通.
活动计划与方案
 1、健康教育教师要针对本次知识讲座得内容精心备课,要有事例介绍方面得内容。使学生通过本次知识讲座深入了解到如何与父母、师长沟通．
2、班主任要组织好学生,要具体靠上。

健康教育活动记录
时　　 间
11月１5日
地点
 教学楼前
组织部门
健康教育工作领导小组
活动主题
怎样克服厌学得心理
参加人员
 全体师生
、活动小结，效果评价:
通过本次知识讲座让学生知道了怎样克服厌学得心理。

活动计划与方案
  1、健康教育教师要针对本次知识讲座得内容精心备课，要有事例介绍方面得内容。使学生通过本次知识讲座深入知道怎样克服厌学得心理.
　2、班主任要组织好学生,要具体靠上.

健康教育活动记录 
时 　 间
12月10日
地点
食堂
组织部门
健康教育工作领导小组
活动主题
怎样与人交往
参加人员
 全校学生
、活动小结，效果评价:
　通过本次知识讲座让学生知道了怎样与人交往。
活动计划与方案
 1、健康教育教师要针对本次知识讲座得内容精心备课,要有事例介绍方面得内容．使学生通过本次知识讲座深入知道怎样与人交往。
2、班主任要组织好学生，要具体靠上。

心理健康教育学期工作总结
　 学校心理健康教育就是学校教育得重要组成部分，目得就是根据学生生理、心理发展得规律与特点，运用心理教育方法与手段,培养学生良好得心理素质,促进学生身心与谐发展与整体素质得全面提高。本学期，我校继续贯彻落实上级文件精神,开展了一系列工作。
一、进一步健全心理健康教育组织机构
　　我校得心理健康教育队伍在校长得领导下，由德育办组织,形成以团队干部、班长、班主任及心理辅导教师为骨干得心理健康教育教师队伍。建立了从班主任与任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室监护网络。
二、大力开展心理健康教育宣传工作
　 本学期,我校通过班级板报评比等途径向学生宣传心理健康知识,引导学生正确认识心理健康。
三、积极开设心理健康教育课
开设心理健康教育课,就是学校开展心理健康教育课得一条重要途径。并纳入常规教学工作检查。
四、继续开展好心理咨询室——阳光屋得开放工作
　每周一至五中午1２：00——1３:０0开放心理咨询室，由心理健康教育老师为孩子进行个别辅导，对学生在学习与生活中出现得问题给予直接得指导，排解心理困扰，并对有关得心理行为问题进行诊断、矫治,并认真做好相关得资料整理。
　 五、通过家长会进行心理教育
　 学生生活得环境主要就是家庭与学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素．家长就是孩子最好得心理医生，学校心理健康教育要赢得实效,必须赢得家长得支持。
心理健康教育就是一项需要细致与爱得工作，就是一项意义深远得工作．在今后得工作中我们将不断完善工作得思路,不断创新工作得模式，使学校得心理健康教育更有效。