七年级政治-第一单元-正确认识自我(1、2课)阶段测试题-陕教版.doc

七年级政治-第一单元-正确认识自我(1、2课)阶段测试题-陕教版思想品德：阶段测试题(1、2课)（陕教新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共42分）1.分析右边漫画你认为这个小女孩的正确做法是（ ）来源:Z*xx*k.Com面对困惑，保持一份自信 欣赏自己，悦纳自己 敞开自己的心扉，向同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼 要学会调控心理冲动，可以通过参加活动克服烦恼A. B. C. D.2.生命是独特的，因此我们要珍爱生命。下面的做法属于珍爱生命的是（ ）A.在利益的驱使下，不法分子猎杀国家保护的珍稀动物藏羚羊B.初二学生小军利用暑假捕杀野生青蛙卖给酒店C.某同学大学毕业后，找工作处处碰壁，最后精神崩溃而自杀D.地震中有一男子靠喝尿坚持了108个小时得以逃生3. 读初三的阿辉身高厘米，看起来很靓仔，就是脸上长了几颗青春痘，认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只呆在家看电视、玩电脑游戏。对于阿辉的遭遇，下列认识正确的是（ ）这是青春期正常的心理现象，不必烦恼 要学会调整自己的情绪 这些现象是正常的，没必要想办法解决 对于这些青春期烦恼，我们应该积极应对，正确处理A. B. C. D.4.漫画人来鸟不惊反映了（ ）人应与自然和谐相处 人类亲近自然，欣赏自然 人类对自然的破坏、不尊重 生命具有独特性A. B. C. D.5.上海市心理咨询中心最近完成的一项调查显示，现在的孩子同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。该调查数据显示，约有69的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42的学生认为难以与父母交流，27的学生表示从不与父母交流。对此现象认识正确的是（ ）父母应关注青春期孩子的成长。 这是青春期要求独立和求得理解的矛盾体现 这是青春期孩子的正常表现，不必采取什么措施 青春期的孩子应加强和父母的沟通。A. B. C. D.6.有资料表明：一万年前，世界人口只有500万，却有5000种植物为人类提供食物；而今世界人口达到60多亿，却只剩下150多种植物提供食物。在刚刚过去的20世纪，全世界已经灭绝了75的农作物品种，今天只剩下30的植物品种满足着全世界95的需要。以上材料说明（ ）要尊重生命，关爱生命 大自然是取之不尽用之不竭的 坚持可持续发展，保护生态平衡 要与自然和谐相处，因为爱护自然就是爱护我们自己。A. B. C. D.7.刚刚被选举为残联新一届主席团主席的张海迪曾被医生预言只能活几年，然而她创造了生命的奇迹。在日记中她写道：我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为，做一个无聊的人。不多学些东西，我就不舒服。我愿把我的一生献给我喜爱的事业。我的腿虽然不好，可是多年我一直是那样的乐观，对美好的生活充满激情。”张海迪的生命奇迹告诉我们（ ）来源:学&科&网Z&X&X&K要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命 爱自己、珍爱生命的人才可能去爱别人，为社会作出更大的贡献 要尊重自己的生命，不应去关注别人的生命 我们要珍惜生命，努力让生命更美好来源:学科网A. B. C. D.8.据媒体报道：年月日，教育部公布了新的中小学健康教育指导纲要，其中要求小学五年级起，学生将学习有关青春期生长发育的知识，包括男女在青春期发育的差异，初中生将学习青春期心理发育的特点和变化规律。对于这一做法认识正确的是（ ）这一做法有利于青少年身心健康成长 这一做法可以帮助青少年正确认识自己的生理变化 这个做法对青少年的成长十分不利 这个做法体现了社会对青少年健康成长的关注A. B. C. D.9.人类对大自然平衡法则的破坏，迟早都要受到惩罚，比如干旱、洪灾、沙漠化、气候变暖、海平面上升、沙尘暴、大气污染、臭氧层空洞、SA.PS疫病我们在向大自然索取的同时，更应该牢记一句印第安人的哲理：“人类属于大地，但大地不属于人类。”以上材料告诉我们（ ）人类要尊重自然，不能一味向自然索取 人类与自然应和谐相处 我们应减缓经济发展速度 人若一味向自然索取，必定是自然同人类同毁灭A. B. C. D. 10.下列表现属于青春期心理变化的是（ ）开始比较多地关注自己的外部形象 渴望自主地安排自己的生活，但又不得不依赖父母 经常为一点儿小事冲动，为不能控制自己的情绪而苦恼 我有许多话想向父母说，但又不愿与他们倾心交谈。A. B. C. D.11.右边漫画破坏自然的后果，该幅漫画警示我们（ ）要热爱自然，善待自然 要把环境保护放在经济建设的重要位置 加快经济发展决不能以破坏环境为代价 一味向自然索取，必然是自然和人类同毁灭A. B. C. D.12.春节前夕，上海市奉贤中学发生了一起命案。一名19岁的高三学生小何(化名)在洗手间内用水果刀向同班同学韦韦(化名)身上连刺6刀，韦韦由于伤势过重，当夜死亡。记者调查时发现，两人关系良好，而且成绩一直都在班级前列。但让两名平时文静的学生，最后演变到一方残忍地杀害对方，动机很可能只是因为对方的成绩优于自己。从小何的行为反推，可以判断他的心理肯定是有问题的。这一案例警示我们（ ）青少年时期的心理建设非常重要 青春期一些心理问题没有能比较妥善地解决，则可能带来隐忧 学校要加强对学生的心理健康教育 青少年学生要学会调控心理冲动，遵守道德和法律来源:Z&xx&k.ComA. B. C. D. 来源:Zxxk.Com二、简答题（26分）13.请你为他们诊断“病因”并开出“处方”。 （18分）情景一：小洁相貌较丑，又矮又胖，为此她总是觉得自己不如别人，整日郁郁寡欢，也不愿与同学交往。病因：处方：情景二：小刚最近很烦恼，声音变得沙哑难听，并长出了毛茸茸的胡子。病因：处方：情景三：小芳因车祸失去了一条腿，她痛不欲生，想要自杀。病因：处方：14.红杉树是一种跟恐龙同时代的植物，半个世纪以前，北美有数十万顷的原始红杉树，然而，由于木材加工业的步步紧逼，在今天，红杉树已成为濒危植物。在太平洋木材公司所有的一块土地上，生长着一棵古老的红杉树，主人多次决定砍伐这棵大树，每一次他们企图砍树的时候，都有成千上万的普通人站起来反对，但公司决定不管受到怎样的反对也要砍树。就在这时，年轻的美国姑娘茱莉亚.希尔作出了一个不同寻常的决定：她要把这棵已经有一千多岁的红杉树当作自己的家。她在大树的顶端搭了一个离地60米的平台，那就是她的家，她风餐露宿，两袖清风，成了一名地地道道的“树人”，她与大树融为一体，仿佛是树的灵魂和精灵。（1）你认为这个女孩的做法值得吗？为什么？（4分）（2）你是怎样关爱周围的生命的？（4分）三、情景在线题（8分）来源:Z_xx_k.Com15.小戴是一位高二学生，身高170C.m左右，脸上长着青春痘。当小戴来到心理咨询室时他脸上的表情不太自然，情绪较低沉，不敢与心理老师的目光接触。在老师的询问下，他讲到：有时候会感到莫名其妙的烦恼，这些烦恼究竟是些什么样的烦恼，连自己都说不清楚。只觉得有一种莫名其妙的烦恼在左右着心灵。并且自初三以来就不敢与别人的目光对视！尤其是不敢与同班女同学的目光对视。小戴为此深深地陷入痛苦之中，害怕出入公共场合和社交场合。假如你是一位心理咨询师，请你给小戴支招。四、分析说明题（10分）来源:学。科。网Z。X。X。K16.材料一：2009年2月15日广州日报报道：14日是情人节，中午1时许，广东工业大学大学城校区一名刚刚返校的大三男生从7层楼高的宿舍楼顶跳下，离开了这个世界。有同学猜测，他在情人节这天跳楼，可能是失恋了。材料二：2009年2月26日，河北一女大学生因不堪就业压力，自杀身亡。留下一本密密匝匝近10万字的日记，初步判断是巨大的就业压力和家庭的贫困使她走上了不归路。（1）你觉得他们自杀的原因有哪些？（4分）（2）我们应怎样珍爱生命？（6分）五、实践探究题（14分）17.青少年好比蝴蝶，他们经历着从毛毛虫到蝴蝶之间的层层蜕变，这种蜕变充满潜能又很脆弱。需要教师、家长的指引与导航。如何面对青春期的困惑？如何化解这些“青春的烦恼”？为了了解我校学生青春期烦恼情况，某中学初一（1）班要进行一次调查。假如你是该班学生，请根据本次活动完成下面调查报告。（1）调查题目（2分）（2）调查方案来源:学#科#网Z#X#X#K调查目的（2分）来源:学_科_网调查对象（2分）调查方法（2分）（3）调查结果（2分）（4）根据调查结果提出合理化的建议。（4分）参考答案：一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.A 12.C二、13.情景一：病因：由于生理上的不足导致自卑，从而不愿与人交往。处方：接受现实，发掘自己的优势，自信地生活和学习。情景二：病因：青春期正常的生理发育。处方：坦然面对，以积极的心态接纳变化。情景三：病因：因遭受重大挫折，失去生的希望。处方：生命来之不易，每个人的生命只有一次，要珍惜生命，不能轻言放弃。14.（1）每个生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。呵护周围生命，特别是珍惜野生动植物，因为他们是与我们共同居住地球家园的朋友。（2）亲近自然，欣赏自然，进而热爱自然；珍爱自己的生命的同时关爱尊重别人的生命。三、15.要树立正确的自我观念，以积极的心态接纳自己的形象，接纳自己的青春期的生理变化，学会正确认识自己。 要正确认识与异性交往和他人交往的常见心态。人到了青春期，开始对异性产生好感，这是由心理和生理所决定的，但同时也会伴随着羞怯感。随着年龄的增长，人越来越成熟了，这种羞怯感也就会慢慢地消失了。敞开自己的心扉，把心灵中的积郁倾吐出来。向你的同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼。要学会调控心理冲动。把精力用到学习上，抵制不良诱惑。还可以通过参加活动克服烦恼，如读一些自然科学等有益书籍，参加科技、文体活动和社会公益活动及其他社会实践活动等。 积极与异性交往，建立正常友谊，无论什么时候，都保持一份自信。四、16.（1）心理脆弱，没有及时正确排解心理上的困惑没有正确地面对挫折 不珍惜生命，轻言放弃。（2）永不放弃生的希望，每个人的生命只有一次，无论遇到多大的挫折都不能放弃。肯定生命，尊重生命，在珍爱自己生命的同时尊重他人的生命。要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命价值。珍爱生命要从生活的点点滴滴开始。五、17.（1）调查题目：关于中学生青春期烦恼的调查。（2）调查方案：调查目的 通过对我校学生青春期烦恼的问题的调查，了解中学生青春期烦恼的状况，增强应对烦恼的能力。调查对象 我校初一到初三的学生。调查方法 问卷调查、网上调查、开座谈会等。（3）调查结果：我校学生普遍存在对青春期心理变化存在困惑和迷茫，步入误区的也不少。（4）对自己的生理变化以及其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒自己和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。远离不良诱惑，原理不健康的游戏、录像，不看不健康的读物，多读一些能激励都只和启迪思想的文学作品，加强自身修养，以此来冲淡内心的躁动，顺利度过青春期。树立远大理想。树立明确的学习生活目标，这样才能在日常生活和学习中约束自己，不为成长中的烦恼和个人情感分心，使身心和谐发展，从而让青春期的旋律更加美妙。来源:学.科.网