基础强化人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物难点解析练习题(详解).docx

八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物难点解析 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列现象属于社会行为的是（ ）A鱼群洄游到产卵区产卵B有明确分工的一群蜜蜂C一只母鸡带着一群小鸡在觅食D岩洞里居住着数百只蝙蝠，有着各自固定的位置2、在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（）A干燥的衣服B煮沸但密封的鸡肉汤C潮湿环境中的皮衣D光线不好的房间3、线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在（ ）A身体呈圆柱形B具有消化腔C有口有肛门D身体不分节4、喜马拉雅秃鹫能飞越珠穆朗玛峰，是世界上飞得最高的鸟类之一，下列不属于与其飞行生活相适应的特点是（）A体温恒定B身体呈流线型C前肢变成翼D用肺呼吸，气囊辅助呼吸5、小敏对采到的蘑菇（如图）进行观察，能产生孢子的结构是（）A甲B乙C丙D丁6、抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是A用肺呼吸B胎生、哺乳C体温恒定D大脑发达7、如图是蛔虫与日本血吸虫的图片，都能寄生在人体，它们共有的特点是（ ）A生殖器官发达，生殖能力强B通过饮食侵入人体内C身体呈圆柱形，体表有角质层D都属于线形动物8、下列属于先天性行为的是（）飞蛾扑火；家兔听到饲养员的脚步声跑过来；失去雏鸟的红雀给金鱼喂食；蝴蝶破蛹后翩翩起舞；黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶ABCD9、鱼类感知水流方向的结构是（ ）A胸鳍B鱼鳔C尾鳍D侧线10、负重屈肘能锻炼上肢力量，运动过程如图所示，下列相关叙述错误的是（ ）A骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成B完成此运动的动力来自于骨骼肌C韧带使肘关节在运动中保持牢固D此时肱二头肌和肱三头肌同时收缩第卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、同学们进入青春期，身体生长发育加快，此时应积极参加体育锻炼，因为运动能促进长骨两端的_细胞不断产生新的骨组织，使骨长长；而骨的长粗和骨折后的修复则与骨膜内层的_有关。2、真菌和细菌一样，细胞内没有_，所以不能制造有机物，大多是生态系统中的分解者；保存食品的原理是将细菌和真菌_其生长、繁殖。病毒没有细胞结构，由_外壳和内部的_组成。3、跑步是中青年所倡导的一种时尚运动，跑步通过运动系统来完成。请分析下面图片，问答下列问题。（1）体育锻炼有利于增强机体的适应能力，图甲的运动是在_系统的支配下依靠运动系统完成的。具体来说，哺乳动物的运动是以_为杠杆，以_提供动力绕着关节完成的。（2）图乙所示的关节在躯体运动中起_的作用。若不注意运动安全，常会造成_从_中滑脱出来的现象，造成脱臼。关节的特点是_而灵活，如图乙，与关节活动灵活有关的结构是（_），还有（4 ）关节囊分泌的_。（3）骨骼肌由图丁中的（）_和（_）肌腹组成。下图为晓飞同学绘制的图片，其中正确的是（_）。（4）当我们抬起手准备敲门时，如图丙所示的处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。而当我们垂直手臂提一大桶水时，丙图中处于收缩状态的骨骼肌是_（填序号）。4、动物通过_、_、_等方式传递信息。5、细菌只有_集中区，没有成形的细胞核，这样的生物称为_。_是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、先天性行为和学习行为都是由动物体内的遗传物质所控制的。（_）2、青蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用皮肤呼吸。（_）3、真菌都是单细胞结构的，而细菌既有单细胞结构的也有多细胞结构的。（_）4、如图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽哪些形态结构和生理功能适于飞翔。（1）家鸽的体温恒定，增强了对飞行中气温变化的适应能力。（_）（2）家鸽翼的肌肉发达，有利于驱动双翼上下扇动。（_）（3）家鸽的骨骼比较薄，长骨中空，较轻，有利于减轻体重。（_）（4）家鸽的尾羽起着舵和平衡的作用，有利于飞行。（_）5、动物越低等，学习行为越少，适应环境的能力也越弱。 （_）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆曲在无菌条件下做了如下实验：实验准备；取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下：甲组乙组实验操作取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内培养条件往37恒温培养箱中培养24小时实验现象滤纸片周围05cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长滤纸片周围有大肠杆菌生长根据上述实验回答下列问题：（1）该实验的变量是_。（2）乙组在实验中的作用是_。（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是_。（4）根据实验现象，可以得出的结论是_。（5）大肠杆菌的生殖方式是_。它代谢强度高，繁殖速度快，常被用作实验材料。2、某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商标榜其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问，于是设计并做了下列实验，请完善：（1）实验方案如下：将配置好的培养基分装入9个培养皿中，进行高温灭菌后随机分为三组（每组3个），分别编号为A、B、C组；在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理；在A组培养皿中加入_，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理；将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿）（2）预测实验结果与结论：若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明_。若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明_。（3）实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】ACD鱼群洄游到产卵区产卵、一只母鸡带着一群小鸡在觅食、岩洞里居住着数百只蝙蝠，有着各自固定的位置，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，A、C、D均不符合题意。B表明蜜蜂有明确的分工和合作，因此属于社会行为，B符合题意。故选B。2、C【分析】根据霉菌适合生长的条件是适宜的水分，空气充足，适宜的温度，并且营养物质丰富等进行分析回答。【详解】A干燥的衣服上缺乏水分，霉菌不容易生长，A不符合题意。B煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，霉菌不容易生长，B不符合题意。C潮湿的皮衣既有适宜的水分和充足的空气，又有营养物质，霉菌最容易生长，C符合题意。D光线不好的房间不具有适合霉菌生长的条件适宜的水分、空气充足、适宜的温度，霉菌不易生长繁殖，D不符合题意。故选C。3、C【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门、有梯状神经、无体腔；线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。【详解】由分析可知，线形动物表现出比腔肠动物、扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门，C正确。故选C。4、A【分析】鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。【详解】鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。而体温的恒定，主要是增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。不属于与其飞行生活相适应的特点，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、B【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由甲菌盖、乙菌褶、丙菌柄、丁地下菌丝四部分组成，蘑菇属于大型的真菌。【详解】蘑菇由菌盖、菌褶、菌柄、地下菌丝组成，其孢子在乙菌褶里。故选B。6、B【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物”，主要原因是胎生、哺乳。故选B。7、A【分析】线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫属于线性动物；扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如日本血吸虫属于扁形动物。【详解】A蛔虫和日本血吸虫都属于寄生虫，共同特点是：运动和感觉器官退化，消化结构简单，生殖器官非常发达，A符合题意。B蛔虫通过饮食、饮水侵入人体内；而血吸虫通过皮肤侵入人体，B不符合题意。C蛔虫属于线性动物，呈圆柱形，体表有角质层；而日本血吸虫属于扁形动物，身体被腹扁平，体表没有角质层，C不符合题意。D蛔虫属于线性动物。线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。而日本血吸虫属于扁形动物。扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，D不符合题意。故选A。8、A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为， 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。例如：飞蛾扑火，失去雏鸟的红雀给金鱼喂食， 蝴蝶破蛹后翩翩起舞，刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶等。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，家兔听到饲养员的脚步声跑过来，黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习得来的行为，属于后天性行为。故选A。9、D【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】A胸鳍起平衡和转换方向的作用，不符合题意。B鱼鳔最重要的功能，是通过充气和放气来调节鱼体的比重，从而调节硬骨鱼身体内外的水压平衡和控制身体沉浮，不符合题意。C尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，不符合题意。D鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，符合题意。故选D。10、D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。【详解】A骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，A正确。B在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，B正确。C韧带兼具刚性和柔性，能限制骨的活动范围，其功能与关节结构中的关节囊相似，使关节更加牢固。因此，韧带使肘关节在运动中保持牢固，C正确。D结合分析可知：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误。故选D。二、填空题1、骺端软骨层 成骨细胞 【详解】在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。2、叶绿体 杀死或抑制 蛋白质 核酸 【分析】细菌、真菌的细胞内都没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。病毒是一类结构非常简单的微生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】细菌、真菌的细胞内都没有叶绿体，所以不能制造有机物，只能利用现成的有机物生活；食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖；病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。3、（1） 神经 骨 骨骼肌 （2） 支点 关节头 关节窝 牢固 1 滑液 （3） 肌腱 肌腹 B （4） 收缩 【分析】( 1 )人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌。(2)关节包括1关节软骨， 2关节头，3关节腔， 4关节囊，5关节窝， 肱二头肌，肱三头肌， 肌腱，肌腹。（1） (1)人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激。会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此动物的运动是以骨为杠杆、关节为支点骨骼肌为动力形成的。（2）( 2 )动物的运动中关节为支点,若运动过猛或不慎，关节头会从关节窝里滑脱出来，这就是脱臼。关节具有既牢固又灵活的特点：4关节囊由致密的结缔组织构成，包裹着关节，和外面的韧带使关节具有牢固性的特点；1关节软骨光滑，能减少运动的摩擦，4关节囊分泌的少量滑液增强关节活动时的灵活性。（3）(3 )骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱，中间较粗的部分是肌腹。图中是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是B，理由是骨骼肌绕过关节附着在不同的骨上。（4）(4)敲门动作是一个屈肘动作，完成动作时，肱二头肌收缩提供动力，肱三头肌舒张。垂直伸臂提一桶水时 ，肱二头肌，肱三头肌都收缩。【点睛】解题的关键是知道运动系统的组成以及关节的结构。4、动作 声音 气味 【详解】动物通讯指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此把动作、声音、气味等叫做动物语言。5、DNA 原核生物 芽孢 【详解】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。三、判断题1、错误【详解】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。因此题干说法错误。2、错误【详解】青蛙属于两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以在潮湿的陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。故本题错误。3、错误【详解】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。细菌都是单细胞结构的，而真菌既有单细胞结构的也有多细胞结构的，故题干观点错误。4、正确 错误 正确 正确 【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。【详解】（1）体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。家鸽的体温恒定，增强了对飞行中气温变化的适应能力，故题干观点正确。（2）家鸽胸骨上具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，有利于牵动两翼可完成飞行动作，故题干观点错误。（3）家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，有利于减轻体重，故题干观点正确。（4）家鸽等鸟类的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，翼是鸟类的飞行器官。翼上的羽毛有正羽与绒羽之分， 正羽相互重叠的排列方式可以扇动空气，利于飞行，并且家鸽的尾羽起着舵和平衡的作用，有利于飞行，故题干观点正确。5、正确【详解】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。动物越低等，学习能力越弱，适应复杂环境的能力越弱。故题干说法正确。四、实验探究1、（1）大蒜滤液（2）对照（3）减少误差，使实验结果更准确（4）大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖（5）分裂生殖【分析】（1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（1）对照实验只有一个变量。据表中信息可见：甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，其他因素相同且适宜，可见甲与乙形成以大蒜滤液为变量的对照实验。（2）通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组。所以，本实验中，甲组是实验组；乙组是对照组，起对照作用。（3）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。所以，题干中每组使用了5个培养基，实验结果取平均值目的是：减少误差，使实验结果更准确。（4）实验结果：甲组滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆菌生长，由此可见：大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。（5）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。所以，大肠杆菌属于细菌，繁殖方式为分裂生殖。2、（1）2ml“抗菌”洗手液（2） “抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用 “抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用 （3）避免实验的偶然性（或设置重复实验，减小实验误差）【分析】（1）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。（2）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。（1）本实验是探究“抗菌”洗手液是否具有抗菌抑菌作用，变量是“抗菌”洗手液。所以，在A组培养皿中加入2ml“抗菌”洗手液，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理。（2）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。本实验的预测实验结果与结论如下：若统计记录结果是：A组菌落平均数较少，B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用。若统计记录结果是：A组、B组菌落平均数较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用。（3）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。所以，实验设计A、B、C的三组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，而不只设置1个培养皿，他们的设计目的是避免实验的偶然性。