2022-2023学年度人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物单元测试试题(含答案解析版).docx

七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物单元测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①表示某种气体。下列有关分析不正确的是（ ）

A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用
B．绿色植物的根吸收的水分主要用在了甲过程
C．乙过程分解的有机物是甲过程制造的有机物
D．植株的叶片相互遮挡，会影响植物的甲过程
2、玉米和花生种子的营养物质分别储存在（ ）
A．子叶、胚乳 B．子叶、胚芽 C．胚乳、子叶 D．胚轴、胚乳
3、苔藓植物可以作为空气污染指示植物是因为（ ）
A．植株非常矮小，容易死亡 B．叶片只有一层细胞，毒气容易侵入
C．有假根，能从土壤吸收有毒物质 D．有输导组织，有毒物质容易扩散
4、植物通过呼吸作用分解有机物并释放能量，这些能量的大部分（ ）
A．以机械能形式消耗 B．以光能形式利用 C．以热能形式散失 D．以化学能形式储存
5、玉米种子的胚包括哪几部分？（ ）
A．胚芽、胚轴、胚根和种皮 B．胚芽、胚轴、胚根和子叶
C．胚芽、胚轴、胚根和胚乳 D．胚根、胚轴、胚乳和种皮
6、在盐碱地里栽种植物不易成活的原因是（ ）
A．土壤水分过大 B．土壤温度太高
C．土壤溶液浓度太高 D．土壤空气太少
7、 “劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是（ ）
A．对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向水性特点
B．移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛
C．早春播种后，采取地膜覆盖，主要是为了保持合适的温度
D．对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势
8、植物呼吸作用的主要场所是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．染色体 D．细胞核
9、 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
10、下列植物中，没有根、茎、叶的分化的是（ ）
A．裙带菜 B．葫芦藓 C．铁线蕨 D．红豆杉
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、萌发种子内的有机物在彻底分解时，不仅会产生二氧化碳，还会产生____________。
2、种子萌发的外界环境条件：需要______、______和______。
3、我们吃的豆腐主要来自大豆的_______。
4、在农业生产过程中适时松土，遇到涝害时及时排水，都是为了保证根细胞的____________正常进行。
5、植物生长需要量最多的是含______､______､______的无机盐｡
三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。 （______）
2、种子萌发成幼苗的过程中，子叶发育成叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根。（________）
3、植物需要的水和无机盐是通过光合作用生成的。（____）
4、小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。（____）
5、海带属于苔藓植物。（________）
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题
（1）下图为光合作用的实验步骤，其正确的实验顺序是_____（用序号排序）

（2）下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是_____，当叶片变______________色时取出叶片，用清水漂洗。
A．B．C．D．
（3）滴碘液后变蓝色的是叶片上_______________的部分。
（4）该实验过程中几次用清水漂洗叶片？_______________。
2、为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同。
温室
A
B
C
二氧化碳浓度(%)
0．1
0．03
0．1
温度(℃)
20
20
30

（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____（填字母代号）两组进行对照实验。
（2）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明：_____是影响幼苗光合作用的因素之一。
（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，两位同学分别设计了图所示的实验装置。你认为较合理的是_____（填图装置字母代号）。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）如图所示：图示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用。
【详解】
A．根据光合作用的表达式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正确。
B．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是主要用于甲光合作用过程，B错误。
C．乙表示呼吸作用，分解的有机物释放能量，所以乙过程分解的有机物，是甲过程通过光合作用制造的，C正确。
D．叶片相互遮挡，会影响植株的光合作用这一生理过程，制造的有机物就会减少，D正确。
故选B。
2、C
【分析】
玉米的胚乳中储存有丰富的营养物质，花生的子叶中储存着丰富的营养物质。
【详解】
玉米属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如蛋白质、糖类（主要是淀粉）等。花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质。
故选C。
3、B
【分析】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。茎、叶属于营养器官，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。
【详解】
苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，B符合题意。
故选B。
4、C
【分析】
呼吸作用：植物细胞消耗氧气分解有机物并释放能量的过程。
【详解】
植物进行呼吸作用把有机物分解，释放出能量，主要用于植物体的各种生理活动，另一部分能量主要以热能的形式散失出去。
故选C。
5、B
【分析】
玉米种子的结构：

【详解】
玉米种子由种皮（果皮和种皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。
故选B。
6、C
【分析】
此题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识，据此解答。
【详解】
当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长，可见C符合题意。
故选C。
7、D
【分析】
在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【详解】
A．植物的根系在生长过程中具有向地性、向水性、向肥性的特点，“干透浇足”是依据了根生长的向水性特点，A正确。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。
C．早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，C正确。
D．对棉花去尖可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，D错误。
故选D。
8、B
【分析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。
【详解】
线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，满足生命活动的需要，线粒体是细胞内的能量转换器，所以植物呼吸作用的主要场所是线粒体。
故选B。
9、D
【分析】
芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
【详解】
叶芽的结构如图：

生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，D正确。
故选D。
10、A
【分析】
藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
【详解】
A．裙带菜属于藻类植物，没有根、茎、叶分化，A符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，B不符合题意。
C．铁线蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，C不符合题意。
D．红豆杉的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，D不符合题意。
故选A。
二、填空题
1、水和能量＃＃能量和水
【分析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【详解】
种子萌发时会进行呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。
2、一定的水分##适宜的温度##充足的空气 适宜的温度##充足的空气##一定的水分 充足的空气
【详解】
种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
3、子叶
【详解】
种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，双子叶植物种子的子叶含有丰富的营养物质，大豆是双子叶植物，我们吃的豆腐主要来自大豆的子叶。
4、呼吸作用
【详解】
植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，遇到涝害时排水，是为了保证土壤中有较多的氧气，从而保证根细胞的呼吸作用正常进行，促进根的生长。
5、氮 磷 钾
【详解】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎杆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐。
三、判断题
1、正确
【详解】
在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。植物的根呼吸的是空气中的氧气。因此，农业生产中及时排涝、中耕松土有利于植物体根的呼吸作用。 故此题说法正确。
2、错误
【详解】
种子萌发成幼苗的过程中，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成茎，胚根发育成根，故题干错误。
3、错误
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，水和无机盐属于无机物，植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的导管运输到植物体的所需部位的，故题干说法错误。
4、正确
【详解】
植物体的生活需要水，不同时期需要水的量是不同的。小麦的发育期分为：返青期、拔节期、抽穗期、灌浆期，各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增。
5、错误
【分析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。
【详解】
海带生活在水中，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。
故说法错误。
四、实验探究
1、
（1）⑥④③②①⑤
（2） B 黄白
（3）未遮光（见光）
（4）两
【分析】
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
（1）
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：⑥暗处理→④叶片的部分遮光后光照→③摘下叶片→②酒精脱色→①漂洗加碘→⑤观察颜色。所以， 题图正确的实验顺序是⑥④③②①⑤。
（2）
酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。在叶片脱色过程中，酒精要隔水加热，原因是酒精易燃、易挥发，隔水加热能起到控温作用，防止酒精燃烧发生危险。所以，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是B装置图，当叶片变黄白色时取出叶片，用清水漂洗。
（3）
植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此常用碘液来检测绿色植物是否进行了光合作用。叶片的遮光部分和见光部分以光为变量形成了一组对照实验，滴加碘液后，停留片刻，用清水冲洗掉碘液，观察到的现象是：叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光。
（4）
结合分析可知“用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化”，所以，该实验过程中两次用清水漂洗叶片。
2、
（1）A、C
（2）二氧化碳
（3）A
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
（1）
①要“探究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响”，唯一不同的变量是温度，因此他们应选择A、C两组进行对照实验。
（2）
二氧化碳是光合作用的原料。题干中，A、B两组实验中的变量二氧化碳浓度。根据“温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快”，能够说明二氧化碳是影响幼苗光合作用的因素之一。
（3）
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行。题图中，A塑料袋出现的水珠肯定来自植株的蒸腾作用，B装置的塑料袋连同花盆一起罩住了，这样塑料袋内壁上的水分不能排除花盆土壤中水分的蒸发。所以，实验设计更合理的是A图。