2022-2023学年度人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用综合测评试题(详解).docx

九年级化学上册第七单元 燃料及其利用综合测评
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、根据以下实验操作和现象所得出的结论错误的是
选项
实验操作和现象
结论
A
将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引
铁粉已跟硫粉发生了化学反应
B
将点燃的镁条放入盛有CO2的集气题中，镁条持续燃烧
燃烧不一定需要O2参与
C
将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后，加热，黑色固体变红
无色气体不一定为H2
D
将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红
CO2与稀醋酸一样是一种酸
A．A B．B C．C D．D
2、下列有关做法，不符合安全要求的是
A．油锅着火，可倒入蔬菜，降温灭火
B．加油站不应建有围墙
C．煤矿井下应保持通风良好，严禁烟火
D．夜间闻到“燃气”气味，应开灯及时查明漏点
3、下列总结的化学知识完全正确的一组是
A．化学用语
B．生活知识
①两个氮原子一N2
②3Fe2+：“3”表示两个铁离子
③：“+2”表示钙元素的化合价为+2价
①爱护水资源一节约用水和防治水体污染
②汽车到加油站加油一严禁烟火
③使用燃煤炉子取暖一关闭门窗，保暖
C．物质的性质与用途
D化学中常见的“三”
①干冰升华吸热—制冷剂
②一氧化碳用于冶金工业一还原性
③用氮气作食品保护气一化学性质不活泼
①三种可燃性气体一H2、CO、O2
②三大化石燃料一煤、石油、天然气
③三种构成物质的粒子一分子、原子、离子
A．A B．B C．C D．D
4、能达实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验目的
证明二氧化碳与水反应生成碳酸
除去碳酸钙中的少量氧化钙
证明燃烧需要氧气
检验二氧化碳已集满
实验方案

A．A B．B C．C D．D
5、下列关于物质及变化的认识，正确的是
A．电子、光子、量子属于化学物质
B．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质
C．在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变
D．只有通过化学变化才能获得物质和能量
6、下列标志中，表示“禁止烟火”的是
A． B． C． D．
7、下列探究燃烧条件的实验中，能得出两个燃烧条件的是
A． B．
C． D．
8、了解防火防爆常识，才能避免不可挽回的损失。下列物质在有限空间里遇到明火，不可能发生爆炸的是
A．氮气 B．氢气 C．煤粉 D．面粉
9、下列有关的燃烧和灭火的说法正确的是：
A．燃烧一定要氧气参与 B．通过降低着火点就可以阻止燃烧
C．油锅着火可以浇水扑灭 D．煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所都要严禁烟火
10、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、根据下图回答问题：

（1）图①实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是________（填一条即可）。
（2）图②观察到烧杯B中溶液变红，说明分子具有的性质是_______。
（3）图③实验的现象是________，根据该实验得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于__________。
（4）图④为在足量的氧气中点燃镁条的实验过程中固体质量变化图，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_________。
2、在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。图1是氯化钠形成的微观过程，图2、3分别是钠、氯的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息，回答问题。

（1）图1中表示钠离子的是______（填序号）。
（2）由图2可知钠和氯的原子结构示意图具有的相同之处是______（答一点）。
（3）由图三获得的信息正确的是______。
A．钠原子的质子数为11 B．钠原子的相对原子质量为22.99g
C．氯元素属于金属元素 D．氯的元素符号为Cl
（4）图1中反应的化学方程式为，谈谈你对燃烧的重新认识______。
3、我国宣布将于2060年前实现碳中和目标。为此，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料，包括煤、石油和___________的使用比重，增大__________等其他能源的使用；其中氢燃料电池所发生的化学反应类似于氢气燃烧，该反应的化学方程式___________。
4、温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。
（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是______。
（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、______和天然气的过度使用。
（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的______作用，以减少大气中的温室气体。
（4）二氧化碳增加虽然会导致温室效应，但在生活和生成中具有广泛的用途，例如可做______（举一例）。
5、我国明朝诗人于谦《石灰吟》的国画是用墨制作的，其中诗的内容是：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。试回答：
（1）该字画能够保存多年而不变色，原因是______。
（2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是______变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，该反应是______反应（填“吸热”或“放热”）。
（3）“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，该反应的化学方程式为______。
三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）？
2、在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO＋mSO2＋O2=nCaSO4；请回答下列问题：
(1)m的值是________；
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70 t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨_____？
3、我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。
(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。
4、2020年12月，嫦娥五号搭乘长征五号火箭顺利完成探月工程。
（1）火箭发动机一般使用煤油、液氢，液氧、二氧化氮作推进剂，其中的煤油属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，液氧呈_____色。
（2）二氧化氮造成的环境污染主要是_____，使用液氢作燃料的优点有_____。
（3）计算2千克液氢充分燃烧，需要助燃剂液氧的质量是多少？
5、氢能源汽车以氢气作为能源，将氢反应所产生的化学能转换为机械能以推动车辆。用氢气作为能源的最大好处是氢气跟空气中的氧气反应仅产生水，有效减少了传统燃油车造成的空气污染问题。如果一辆氢能源汽车在一次行驶中消耗了2kg氢气，那么消耗氧气的质量是多少？生成的水的质量又是多少？
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、某兴趣小组活动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
（提出问题）淡黄色固体物质的成分是什么？
（查阅资料）通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质
MgO
MgCl2
Mg3N2
MgCO3
Mg（OH）2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是___________。
（提出猜想）淡黄色的固体可能是___________。（填化学式）
（实验探究）（1）按下图所示装置收集氮气（先关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，再打开a、b、c，使用打气筒进行充气）。

（2）B装置点燃白磷的作用是___________。
（3）用排水法收集好氮气后，点燃镁条伸入氮气瓶中，观察生成产物的颜色。
（实验结论）猜想是正确的。镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是：___________。
（实验反思）本探究活动对物质燃烧新的认识是___________。

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A. 将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引，说明铁粉已跟硫粉发生了化学反应，不符合题意；
B. 将点燃的镁条放入盛有CO2的集气题中，镁条持续燃烧，说明燃烧不一定需要O2参与，不符合题意；
C. 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后，加热，黑色固体变红，说明无色气体具有还原性，可能是氢气，可能是一氧化碳，不符合题意；
D. 将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红，说明二氧化碳与水反应生成的碳酸是一种酸，符合题意。
故选D。
2、D
【详解】
A、灭火的原理：隔绝空气、降低温度到着火点以下、移除可燃物，油锅着火，可倒入蔬菜，降温灭火，说法正确；
B、加油站不应建有围墙，符合安全要求；
C、煤矿井下应保持通风良好，严禁烟火，符合安全要求；
D、夜间闻到“燃气”气味，开灯会产生电火花，发生火灾，不符合安全要求；
答案：D。
3、C
【详解】
A、①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氮原子表示为2N，①错误；②3Fe2+：“3”表示三个亚铁离子，②错误；③Ca+2 ：“+2”表示钙元素的化合价为+2价，③正确，选项A不符合题意；
B、①爱护水资源应该节约用水和防治水体污染，①正确；②汽车到加油站加油，应该严禁烟火，防止发生爆炸，②正确；③使用燃煤炉子取暖，不能关闭门窗，保暖，防止一氧化碳中毒，③错误，选项B不符合题意；
C、①干冰升华吸热，可用于制冷剂，①正确；②物质夺取氧的性质是还原性，一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，②正确；③氮气化学性质不活泼，常用氮气作食品保护气，③正确，选项C符合题意；
D、①H2、CO都具有可燃性，是可燃性气体，O2具有助燃性，不具有可燃性，不是可燃性气体，①错误；②三大化石燃料是煤、石油、天然气，②正确；③三种构成物质的粒子是分子、原子、离子，如水由水分子直接构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，③正确，选项D不符合题意。
故选：C。
4、C
【详解】
A、二氧化碳能溶于水，也会导致塑料瓶变瘪，不一定是二氧化碳与水反应生成碳酸导致的，错误；
B、碳酸钙高温加热生成氧化钙，欲保留的物质反应了，错误；
C、水中白磷不燃烧、空气中白磷燃烧，二者的区别在于是否与氧气接触，说明燃烧需要氧气，正确；
D、检验二氧化碳已集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭证明二氧化碳已集满，错误。
故选C。
5、B
【详解】
A、电子、光子、量子属于微观粒子，不属于化学物质，物质是宏观概念，说法错误；
B、利用化学知识，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等，说法正确；
C、三态变化中，分子的能量、间隔、相互作用改变，说法错误；
D、有些物理变化也伴随着能量的变化，如物质的三态变化，说法错误；
答案：B。
6、B
【详解】
A、图为腐蚀品标志，故选项不符合题意；
B、图为禁止烟火标志，故选项符合题意；
C、图为禁止燃放鞭炮，故选项不符合题意；
D、图为国家节水标志，故选项不符合题意。
故选B。
7、C
【详解】
A、小木条燃烧，玻璃棒不燃烧，说明燃烧需要可燃物，只能得出一个燃烧条件，不符合题意；
B、小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，只能得出一个燃烧条件，不符合题意；
C、铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，能得出两个燃烧条件，符合题意；
D、被烧杯罩住的蜡烛燃烧一段时间后熄灭，烧杯外的蜡烛继续燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，只能得出一个燃烧条件，不符合题意。
故选C。
8、A
【详解】
可燃性气体或粉尘在有限空间里遇到明火，急剧燃烧就会引起爆炸，氢气、煤粉、面粉都是可燃物，在有限空间里遇到明火都可能引起爆炸，氮气不具备可燃性，不可能发生爆炸。
故选A。
9、D
【详解】
A、燃烧不一定有氧气参与，例如镁可以在二氧化碳中燃烧，不符合题意；
B、一般情况下物质的着火点是物质的属性，不能改变，可以通过降低温度阻止燃烧，不符合题意；
C、油锅着火应该用锅盖盖灭不能用水浇灭，不符合题意；
D、煤矿矿井、棉织厂、加油站等场所具有可燃性的气体或粉尘，都要严禁烟火，符合题意；
故选D。
10、B
【详解】
A、图为爆炸品标志，故选项不符合题意；
B、图为禁止吸烟标志，故选项符合题意；
C、图为腐蚀品标志，故选项不符合题意；
D、图为禁止燃放鞭炮标志，故选项不符合题意。
故选B。
二、填空题
1、
（1）红磷不足
（2）分子在不断的运动
（3） 蜡烛由下到上依次熄灭 灭火
（4）温度没有达到镁条的着火点
【解析】
（1）
红磷量不足时就不能不瓶内的氧气消耗完全，故会导致进入集气瓶中水的体积偏小；或者弹簧夹未加紧时，红磷燃烧放热，会有部分气体溢出，此时也会导致进入集气瓶中水的体积偏小。）
（2）
分子在不断运动，氨分子运动到了酚酞溶液中使溶液变红了，故此现象说明分子在不断运动。
（3）
低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。该实验说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，故二氧化碳可用于灭火。
（4）
分析该反应中固体质量的变化，从开始点燃到t1时，固体的质量不变，说明此时镁未开始燃烧，其原因是其温度还未达到镁的着火点。
2、
（1）C
（2）核外电子层数相同（合理即可）
（3）AD
（4）燃烧不一定都有氧气参加
【解析】
（1）
钠离子是由钠原子失去最外层一个电子形成的，钠离子带一个单位正电荷，故填：C。
（2）
由图示可知，钠原子和氯原子核外电子层数相同，都是3层，故填：核外电子层数相同（合理即可）。
（3）
由图三可知，钠原子原子序数为11，质子数等于原子序数，相对原子质量为22.99；氯原子原子序数为17，化学符号为Cl，属于非金属元素，故选：AD。
（4）
常见的燃烧都需要氧气参与，钠在氯气中燃烧没有氧气参与，说明燃烧不一定需要氧气参与，故填：燃烧不一定都有氧气参加。
3、天然气 风能（合理即可）
【详解】
化石燃料包括煤、石油、天然气；
为实现碳中和，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料的使用比重，增大风能、太阳能等其他能源的使用；
氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：。
4、
（1）CO2
（2）石油
（3）光合
（4）化工原料、气体肥料、制冷剂等
【分析】
（1）
“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳；
（2）
化石燃料的过渡使用会造成温室效应加剧，故填石油；
（3）
植物的光合作用能够吸收空气中的二氧化碳，减少温室气体；
（4）
二氧化碳可用作工业原料、制冷剂、气体肥料等用途。
【点睛】
5、
（1）在常温下，碳的化学性质稳定。
（2） 物理变化 吸热
（3）
【解析】
（1）
字画是由石墨制成，石墨主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，故够保存多年而不变色。
（2）
“千锤万凿出深山”是将石头从山里开采出来，没有新物质生成，属于物理变化；吸热反应的特点：大部分的分解反应，大部分条件为高温的反应，石灰石受热分解的方程式为；为吸热反应。
（3）
石灰水能和空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙和水，其方程式为：。
三、计算题
1、44.76L
【详解】
设：最少需要氧气的质量为x。

x=64g
在标准状况下需要氧气的体积为：64g÷1.43g/L≈44.76L
答：若充分燃烧8g氢气，在标准状况下，最少需要氧气44.76L。
2、2 64t
【详解】
（1）由质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变可知，2CaO+mSO2+O2=nCaSO4中，对硫原子来说有：m=n，对于钙原子来说：n=2，对氧原子来说有：2+2m+2=4n，解得：m=n=2；
（2）解：设理论上最大可吸收二氧化硫的质量为x
含氧化钙80%的生石灰70t中，氧化钙的质量为：70t×80%=56t

x=64t
答：理论上最大可吸收64t二氧化硫
3、（1）四；（2）；（3）温度没有达到羟基磷灰石的着火点；（4）使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭
【详解】
（1）根据 羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3]化学式可知，羟基磷灰石由四种元素组成，其中钙元素质量分数可列式为；
(2)根据“在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实”可知，1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是温度没有达到羟基磷灰石的着火点；
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭。
4、（1）不可再生，淡蓝
（2）酸雨，燃烧无污染、热值高、原料来源广
（3）解：设需要助燃剂液氧的质量为x

x=16kg
答：需要助燃剂液氧16kg。
【详解】
（1）煤油是石油分馏的产品，属于不可再生能源，液氧呈淡蓝色。
（2）二氧化氮和空气中水生成酸性物质，造成的环境污染主要是酸雨，使用液氢作燃料的优点有无污染或热值高或原料来源广
（3）见答案。
5、解∶设消耗氧气的质量为x，生成水的质量为y。

＝
x=16kg
＝
y=18kg
答∶消耗氧气的质量为16kg，生成水的质量为18kg。
【详解】
见答案。
四、实验探究
1、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，空气中不含氯元素，不可能生成氯化镁 Mg3N2 将装置内氧气耗尽，得到相对纯净的氮气 燃烧不一定需要氧气
【详解】
查阅资料：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，由于空气中无氯元素，所以燃烧产物中一定不存在氯化镁；
提出猜想：空气中含有氮气，在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体，而氮化镁为淡黄色，所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的Mg3N2；
实验探究：（2）空气中主要含氮气和氧气，B装置中点燃白磷的作用是：将装置内氧气耗尽，得到相对纯净的氮气；
实验结论：镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁，化学方程式为：；实验反思：镁能在氮气中燃烧，说明物质燃烧不一定需要氧气。