2022高一历史寒假作业答案.docx

2022高一历史寒假作业答案 放假了，又到了2022年寒假，那么寒假作业应当要好好完成哦，假设对答案不确定，可以核对一下。下面是我给大家整理的关于2022高一历史寒假作业答案大全，欢送大家来阅读。 高一历史寒假作业答案 选择题 1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC 26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA 推断题 51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB 问答题 71.(1)?权利法案?为限制王权供应了宪法保障，标志着君主立宪制资产阶级政体的确立，从今英国进入长期稳定进展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立供应了法律保证，有利于美国社会的稳定和进展。 (2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、最高法院把握) 政体：资产阶级共和国。 意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制专制统治的毁灭，有利于维护民主共和制度。 (3)性质：前者资产阶级民主政权;后者社会主义民主政权。 作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是资产阶级的民主，后者反映各阶层人民的民主，具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件，在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下，真正实现了人民当家做主。 根本政治制度是人民代表大会制度。 72.丘吉尔。揭开了冷战的序幕。 杜鲁门主义、马歇尔方案、北约的建立。 1955年5月在华沙签订了?友好同盟互助条约?(通称?华沙条约?)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。 73.(1)东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，美国企图建立“单极世界，但受到其他力气的有力牵制。西欧经济政治一体化加快，成立欧盟，对国际事物拥有举足轻重的影响，日本由经济大国迈向政治大国，也有确定影响力。俄罗斯走出低谷，仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家以中国为代表的进展中国家兴起，在国际事物中发挥越来越重要作用。 (2)动乱因素：美国要建立“单极世界，推行强权政治;两极格局下掩盖的冲突暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增加;世界政治经济联系日益亲热。 高一学霸的学习方案 6:007:30 对于高一而言，睡懒觉是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最糊涂且体力最充分的时间，也是学习和熬炼的黄金时间，这个时间支配全全部功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比方英语单词、文科类科目等)。 同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，高一新生所以在一周的时间里大家确定要给自己两三天熬炼的时间，身体熬炼确定不能少，半个小时即可，熬炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好根底。 7:308:00 高一早餐时间，认真吃早餐，只需要半个小时就可以了。 8:009:00 试验结果说明，这个时候人的耐力是最好的，是可以承受一些“考验，所以像规律性的、难度大的课程可支配在这个时间。比方高一数学。 9:0011:00 这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进展“突击，可到达事半功倍的效果! 11:0012:00 接近午饭时间，一上午的复习简洁产生疲乏，这个时间可以进展一些常规的高一练习题复习，到达稳固的目的。 12:0013:00 午饭时间，高一新生可以听一些轻音乐来舒缓紧急了一上午的神经，让脑子进展确定的休息。 13:0014:00 这个时间段简洁毁灭饭后疲乏，所以建议稍作休息调整下，假设要午睡的话，半小时就差不多了。 14:0016:00 这个时间段的长期记忆效果最好，可支配记忆一些需要永久记忆的东西。 16:0018:00 这段时间适合做一些简洁的计算和费劲的功课。 18:0019:00 晚饭及休息时间，让脑子得到休息。 19:00之后 晚饭后，可依据个人状况支配复习，可以语数外文理科交替支配复习。晚上定时睡觉，必需赶在晚上11点之前休息，养成一个好习惯，晚上充分的睡眠，才能保证其次天的充分精力和状态。 最适合高考同学的书，淘宝搜寻?高考蝶变? 高一学霸是如何学习的 一、方案管理有规律 1、长方案，短支配。在制定一个相对较长期目标的同时，确定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。到达了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进展时间上的通盘方案，制定较为具体的课后时间支配方案表，课后时间要充分利用，合理支配，严格遵守，坚持下去，形成习惯。方案表要依据时间和内容挨次，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间支配一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节假设为自习课也列入方案表内。 二、预习管理争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，其次天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，觉察不明白之处你要写在预习本上。 建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要表达在练习上，就是做课后能表达双基要求的练习题1到2道。做题时假设你会做了，说明你的自学力气在提高，假设不会做，没关系，很正常，由于老师没讲。 三、听课管理重效益 听课必需做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型 更重要的是抓自己共性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%60%左右，而预习后懂的那么能在80%90%左右。当堂没听懂的学问当堂问懂、争辩懂。建立听课笔记本第 7 页