西师版数学二年级上数学练习题.pdf

表内乘法（一）单元检测题班级姓名一、填一填。1.你的乘法口诀掌握得怎么样？考考你。三四（）三五（）二三（）二四（）四四（）四五（）二五（）三三（）二（）得五（）二十五（）二十（）得四2.按要求，写出两个乘法算式。你一定行。三四十二四五二十一二得二两个因数的积是 103.相信你一定能算得又对又快。43=4228=33=55=41=137=53=45=24=527=333=222=249=1252=341=4.请你在里填上“”“”或“”。22=4 24=8 33=654=1 32=6 11=15.你能在里填上“”“”或“”吗？试试看。11616 5555 44164415 25545 342446.括号里最大能填几？背背口诀就知道了。5（）24 4（）17 26（）5（）310（）27 2（）17.开动脑筋，填填空。（1）24 表示（）个（）相加，计算这道题所用的口诀是（）。（2）把 3333 改写成乘法算式应为（）。（3）两个因数分别是 3 和 5，积是（）。（4）一支铅笔4 元钱，买一支钢笔的钱能买 5 支这样的铅笔，一支钢笔的价钱是（）元。二、请你当一个公正的小法官。对的打“”，错的打“”。（1）每一句乘法口诀都可以解决两道乘法计算题。（）（2）23，32，16，61 的积都是 6，所以可以用同一句口诀来计算。（）（3）一个加数是 5，另一个加数是 4，和是 20。（）（4）加数都是 4，有 5 个这样的加数，和是 20。（）（5）23 比 22 多 1 个 2。（）（6）两个因数都是 3，积是 6。（）（7）3333 与 444 都可以用 43 表示。（）三、想一想，算一算。1.请根据要求列式计算。（1）一个加数是 3，另一个加数是 4，和是多少？（2）一个因数是 3，另一个因数是 4，积是多少？（3）相同加数是 5，相同加数的个数是 3，和是多少？（4）4 个 4 的和是多少？2.看图列式计算。（1）一共有（）个苹果。算式：或。（2）小朋友们做飞机，每人做 5 架飞机，共做（）架。算式：或。（3）一共有（）把钥匙。算式：或。（4）2 辆小汽车一共有（）个车轮。算式：或。如果每辆小汽车能坐 5 人，一共可以坐（）人。算式：或。（5）5 只青蛙一共有（）条腿。算式：或。如果每只青蛙一分钟能吃 3 只害虫，这些青蛙一分钟能吃（）只害虫。算式：或。四、解决问题。王老师买奖品啦。1.3 支钢笔多少元钱？2.5 个毽子多少元钱？3.王老师拿 20 元钱，买 5 个杯子够吗？4.你还能提出用乘法计算的问题，并解决它吗？（至少提 2 个问题角的初步认识练习一班级姓名一、开心填一填。在括号里写出下面角各部分的名称。二、细心辨一辨。1.哪些物体的表面有角，在括号里画“”。2.判断。对的在括号里打“”，错的在括号里打“”。（1）角的大小与边的长短无关。（）（2）直角有大的直角，也有小的直角。（）（3）直角是三角板上最大的角。（）（4）左图中一共有 8 个角。（）三、用心做一做。你知道怎么找到直角吗？请你给直角标上“”符号。四、我最行！1.数一数，下面的图形各有几个角，写在括号里。2.画一画。（1）用三角板在下面的线上画直角。（2）在方格纸上画一个直角和一个正方形。3.折一折。拿一张正方形的纸，先上下对折，再左右对折，可以得到几个直角4.数一数，移一移。（1）下面的血型中有几个直角？几个长方形？几个正方形？（2）上图是由 12 根小棒摆成的 4 个小正方形，请你移动 4 根小棒，使 4个小正方形变成 3 个小正方形。5.观察图形找答案。（1）图中一共有（）个角，有（）个直角。（2）你能找出 3 个直角吗？练习二练习二一、角的初步认识一、角的初步认识1、下面的图形，哪些是角？是角的在下面（）里面“”2、写出角的各部分名称3、我是小画家（1）以给出的点为顶点画一个角（2）以给出的线为边画一个角4、数一数，下面图形各有几个角？()个角（）个角（）个角（）个角二、解决问题。（1）小芳有 80 元钱，想买 9 朵百合花送给老师，钱够吗？（2）母亲节，小明想买 8 朵康乃馨和 1 朵玫瑰，他至少要准备多少钱？练习三练习三1、用三角板上的直角比一比，是直角的在下面里画“”2、数一数，下面的图形中各有几个直角？3、对的打“”，错的打“”。（1）角的两边越长，角就越大。（）（2）把一个角在放大镜下观察，角的大小不变。（）（3）角的大小与两条边叉开的大小无关。（）（4）数学书上的直角比黑板上的直角小得多。（）4、把下面的角按从小到大的顺序排列。（填序号）5、按要求，画一画。（用虚线哟）（1）剪一刀后，剩一个直角。（2）剪一刀后，剩 2 个直角。