(鲁教版)生物期末复习题.pdf

六年级生物期末复习题班级：姓名：一、选择题（）1、右图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则A、是呼吸作用，乙是有机物和氧气B、是光合作用，乙是二氧化碳和水C、是光合作用，乙是有机物和氧气，是呼吸作用D、是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，是光合作用（）2、“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后代的自然景观？A、藻类植物和蕨类植物B、苔藓植物和蕨类植物C、苔藓植物和藻类植物D、藻类植物和苔藓植物（）（）3、地球上制造有机物最多的植物是（），种类最多、分布最广的是（）A、被子植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、藻类植物（）4、下列物质中哪一种不能通过气孔出入细胞？A、氧B、水C、淀粉D、二氧化硫（）5、农田淹水应及时排涝，目的是为了供给根细胞充足的A、光B、二氧化碳 C、氧气D、肥料（）6、几位同学在探究“水分进入植物体的途径”时得出如下结论，你认为不正确的是A、根和茎的导管是连接贯通的B、导管中水和无机盐的运输方向是根茎叶C、根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积D、植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都颗不断增粗（）7、甲种植物的根系特别发达，根系的生长速度快，气孔下陷，叶面多绒毛；乙种植物的根系分布浅没有根毛，体内有通气组织。请问甲、乙两种植物分别是A、旱生植物、中生植物B、中生植物、湿生植物C、旱生植物、湿生植物 D、湿生植物、旱生植物（）8、春末，在窗台附近的金鱼缸中养适量的金鱼，并放入金鱼藻，在一昼夜中金鱼最缺氧的时间大约在A、早晨 B、中午 C、黄昏 D、天亮前（）9、将 100 克绿豆种子培育成 300 克的绿豆芽（幼叶未长出）的过程中，绿豆中有机物的变化如图所示，正确的是（）10、人类生命活动所利用的能量最终来自A、地球 B、植物 C、太阳 D、食物（）11、准备移栽的茄子秧的根部总带一个土坨，目的是A、保护根毛和幼根 B、提供无机盐C、防止水分蒸发 D、固定植物体（）12、下列活动与植物的呼吸作用没有直接关系的是A、收获的粮食晒干入仓B、合理密植农作物C、路边的大树根部留有通风孔D、储存蔬菜的地窖留有通风孔（）13、下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是A、呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的B、呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C、呼吸作用为植物的光合作用提供了原料D、呼吸作用释放的能量，是植物进行生理活动不可缺少的动力（）14、下列各项中不是光合作用提供的是A、动植物和人类的能量B、动物和人类的食物C、动植物和人类所需要的氧气D、自然界的二氧化碳（）15、储存种子要保持干燥，这是为了A、促进种子的呼吸作用B、减弱种子的呼吸作用C、使种子的呼吸作用停止D、使种子发热，利于储存（）16、移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是在阴天傍晚移栽不要碰掉枝叶剪去一部分枝叶给植物覆盖遮阴及时施肥让植物尽快光照，以制造营养A、B、C、D、（）17、植物体内发生的生理现象，其中受气孔关闭影响的是水分的输导蒸腾作用光合作用呼吸作用A、B、C、D、（）18、我们在吃熟玉米的时候，常掉下一些发白的小东西，它们是 A、胚芽 B、胚根 C、胚 D、胚乳（）19、绿色植物在光下能进行的生理活动是光合作用蒸腾作用吸收作用呼吸作用A、B、C、D、（）20、北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了A、保温保湿，利于种子萌发B、增加光照C、隔绝空气，闷死杂草种子D、防止虫蛀（）21、下列关于果实和种子的叙述，正确的是A、苹果食用的部分由胚珠发育而成B、花生的外壳由珠被发育而成C、大豆的子叶由受精卵发育而成D、西瓜子的外壳由子房壁发育而成（）22、把生长旺盛的叶片剪成5 毫米见方的小块，除去叶内气体，做下图所示的处理。这几个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）23、枣农在枣树开花初期将树干基部环状剥皮，目的是A、限制有机物养料向根部运输B、限制水分向上运输C、限制枣树的光合作用D、防治害虫（）24、成熟的甘蔗茎非常甜，而成熟的玉米茎不甜，其主要原因是A、甘蔗能进行光合作用制造有机物，而玉米不进行光合作用制造有机物B、甘蔗茎中储存大量甜的有机物，而玉米茎中甜的有机物很少C、甘蔗茎中含有有机物，玉米茎中不含有机物D、玉米茎中的有机物被呼吸作用分解，而甘蔗茎内的有机物没有被分解（）25、下图分别表示4 种植物叶片上下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是ABCD（）26、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是（）27、下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正(2)a 和 b 两个过程中，_过程对于维持大气中的氧气和二氧在进行的生理过程有氧气化碳含量的恒定具有极为重要的作用。A仅有光合作用 B仅有呼吸作用释放(3)当过程 a 大于过程 b 时，植物体内有机物得以_，并能C仅有蒸腾作用 D以上三者都有使植物体表现出_现象。二、理解与应用吸收(4)温带落叶树木过冬时，仍持续进行_过程。它所分解1、下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量，请分析回答：二氧化碳的物质则是通过_过程合成并储存在植物体内。时间上午上午上午 11-12下午下午下午(5)植物体的存活，依赖于植物体各种生理功能的协调活动。即7-8 时9-10 时时1-2 时3-4 时5-6 时任何一种生理活动都直接或间接地与其他生理活动有关。例如，_作用原料的取得、产物的运输等，需要_作用中失水量（克）190209221233227213释放的能量作为动力；而_作用所分解的有机物，又正是（1）分析表中数据，你认为影响植物失水量的外界因素主要_作用的产物。是_。6、晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明（2）上午 11-12 时，是太阳光线最强烈的时候，可植物的失的塑料袋，扎紧袋口。一段时间后，塑料袋内出现一些小水珠，水量反而比下午的两个时段要少。你认为原因是_。这是由植物体内散发出来的_凝结而成的，它是（3）植物根尖的成熟区细胞吸收来的水分，在植物体内是经_的结果。下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火哪种结构到达叶片中叶肉细胞的？_。柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的_较丰富，这是2、如右图所示将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置 24_的结果。傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A 处从正反前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，选择的叶片的_较丰富，这是_的结果。摘下，去掉叶绿素，加碘液处理后的变化是：选做题：选做题：（1）A 处颜色_，原因是1、水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，_，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非从而说明_。绿色部分(无叶绿体)界限清晰，实验装置如图所示。（2）B处 颜 色 _，原 因 是 _实验步骤：_。步骤一：l0：00时安装好实验装置，（3）C 处没有变蓝，说明_是植物进行光合作用的重要并将装置放在阳台上；条件。步骤二：l5：00时将叶片A、B（4）将植株放在暗处 24 小时的原因是_。同时摘下，酒精脱色处理，然后3、如下图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的重量有所减少；滴加碘液，观察现象。当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请据图回答问实验现象：A、B两叶片的绿色部分题：都变蓝，非绿色部分无变化。（1）大豆种子中的有机请分析回答：物主要贮藏在种子结构中(1)从实验装置看，该装置可探究的两个变量是_。请你说出的_，它是种子在探究其中任意一个变量的一组实验是_(回答提示：和形成过程中由_是探究变量的一组实验)。发育来的。(2)实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B（2）图中，最接近光合作叶片绿色部分淀粉的来源是_。用开始的时间是_(3)实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使(填“t1”、”“t2”或“t3”)点。实验达到预期效果_。（3）在t1t2时 间 内，曲 线 下 降 的 主 要 原 因 是2、把右图所示的实验装置放在阳光下，_。以探究植物进行光合作用必需的某种原料。（4）在t2点 时 间 后，曲 线 上 升 的 主 要 原 因 是请你一想：_。（1）该实验探究的光合作用的原料是。4、为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你（2）进行实验之前需要把植株放在和小刚一起探究下列问题：黑暗处一昼夜，其目的是。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，（3）在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在。其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，（4）本实验的对照实验是。对实验产生干扰。3、右图表示温度对萌发种子呼吸作用强度影响坐标曲线，请分析（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管后回答：中的红墨水_（填“左移”、（1）在温度为 0-40的范围内，呼吸“右移”或“不动”）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发作用强度与温度的关系是_。现 的 生 理 现 象 是 _，原 因 是（2）请你预测，当温度达到100_。时，呼吸作用强度是_。5、根据下式回答：a a（3）呼吸作用的强度，我们可以通过光测得的多少来确定，这种气体能使澄清的石灰水二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量变。叶绿体b b（4）上述分析说明，在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食要保持(1)过程 a 和 b 分别表示植物的_作用和_作用。_ _条件，这样可以避免消耗食品中过多_。