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人教版八年级(下册)语文期末试题及答案.pdf

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1、人教版八年级(下册)语文期末试题及答案题号一二三总分(一)(二)(三)(四)得分注意事项:本试卷共8 页,总分 120分,考试时间 120 分钟第一部分积累(1-7 题满分 25 分)一、选择下面各题1.下列加点字音有误的一项是()(2 分)A譬喻(p)解剖(p)粲然(c n)胆怯(q i)B缄默(ji n)干涸(h)诘责(ji)鞭挞(t)C哂笑(shn)虐待(nu)稽首(q)匿名(n)D绯红(fi)广袤(m o)驿站(y)迸射(b ng)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2 分)A.驰骋睥睨顾名思义不可明状B.执拗伫立不容质疑盛气凌人C.暄嚣逍遥粗制烂造一视同仁D.真谛迁徙相形见绌黯然失

2、色 3.下列句子没有语病的一项是()(2 分)A.最近发生在校园里的一些违法案件,教育部要求地方有关部门,对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康,要从严查处并依法打击。B.阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C.二泉映月 自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感,同时,作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止。D.今年母亲节来临之前,学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物,从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A人生在世,是追求

3、纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。得分评卷人C“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。”D说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。5下列说法有误的一项是()(2 分)A西游记是一部神魔小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。B海底两万里是凡尔纳的三部曲中的第一部。C名人传的作者罗曼罗兰20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。D海燕是高尔基在1901 年 3 月写的“幻想曲”春天的旋律的结

4、尾部分,原题为“海燕之歌”。二、填空(每空 1 分,共10 分)6.根据要求或提示默写。(1)沉舟侧畔千帆过,。(酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)不畏浮云遮望眼,。(登飞来峰)(3)饮酒中表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的句是,。(4)当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时,你可以用 行路难中的,来勉励他。(5)文天祥在过零丁洋表明了为国献身的自豪与无畏,体现了他的民族气节的句子“,”。(6)苏轼在水调歌头中表达词人对亲人的怀念、祝愿和安慰的句子是“,”。三、综合性学习(共 5 分)为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活,你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动:(1)请

5、写出与下列节日有关的内容,如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至少写出两项内容)(2 分)端午节:春节:(2)如果你是本次活动的策划人,你打算设计哪种活动项目?请仿照示例写出一项,名说明活动目的。(3 分)得分评卷人第二部分(821 题45 分)一、阅读下面的诗,回答问题。(4 分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

6、8.请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”所展现的画面。(2 分)_ _9.“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?抒发了诗人怎样的思想感情?(2 分)_ _ 二、阅读下面的选文,完成1013 题。(14 分)醉翁亭记(节选)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜

7、,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。10.解释下面加点词的意义。(4 分)(1)林霏开()(2)杂然()(3)乐其乐()(4)伛偻提携()11.用现代汉语翻译划线句子。(4 分)(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(2)宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜12.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(2 分)A.选文第 1 段中写景的顺序依次为:清晨

8、、黄昏、春夏秋冬。B.选文第 2 段描绘了四幅图画:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。C.“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。D.第 3 段中提到三种乐:禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐境界最高。13.文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么?并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。(4 分)三、阅读下面的文字,回答14-17 题。(11 分)凶手 WiFi 近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi 信号可能会损害健康。

9、由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12 个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi 的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.

10、5 米处的位置,辐射源的频段介于2412 赫兹到 2472 赫兹,功率为 100 毫瓦和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。不过需要提醒的是,如果WiFi 使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没

11、有必要使用功率过大的无线路由器。其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三,最好不要将WiFi 设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用 WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。14.人们在使用WiFi 时应该注意哪些问题?(2 分)15.第段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(3 分)16.第段中加点的“极”字能否删去?为什么?(3 分)17.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi 走进了千家万户,将来还会有更先进的

12、电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(3 分)四、阅读下面的文字,回答问题。(16 分)温暖心窝的话语包利民初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的

13、三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月

14、,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:

15、舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以,”在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。(选自做人与处世,有删改)18.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(4分)1

16、9.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(4 分)20.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(4 分)21.结合全文,说说第段有何作用。根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。(4 分)第三部分写作(共 50 分)22.我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:幸福、关爱、信任.温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天.请以“原来一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。要求:1 先把题目补充完整;2 文体自定,诗歌除外,不少于600 字;3有真情实感,力求有创意。1020得分评卷人30405060参考答案第一部分积累1.

17、C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.(1)病树前头万木春。(2)自缘身在最高层。(3)采菊东篱下,悠然见南山。(4)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(5)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(6)但愿人长久,千里共婵娟。7.(1)示例:细雨探访大地,微风探访林梢,溪流探访小草,我们探访春天。(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作,1分;表达对自然景物的观察感受,1 分。)(2)要点:敬畏自然亲近自然与自然和谐相处(3 分)第二部分一、古诗8.答案:山谷的阴面纵横散步着百丈坚冰,万里长空凝结着惨淡的阴云。(扣住诗句中的意象“瀚海”“冰”“愁云”进行描述,并加以适当的描写。(意思对即可)9.答案:

18、借景抒情。(1 分)抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。(1 分)(意思对即可)二、阅读下面的选文,完成1013 题。(14 分)10.(1)林霏开(雾气)(2)杂然(杂七杂八的样子)(3)乐其乐(以,为乐)(4)伛偻提携(小孩)11.(1)野花开了发出清幽的香气,美丽的树木枝繁叶茂形成一片浓荫(2 分)(2)宴会喝酒的乐趣不在于有乐器助兴,而在于投壶的投中了,下棋的下赢了。12.C 13.共同点:以天下为己任,心忧天下、百姓,与民同乐等(2 分)指导人生:可从报国、服务意识、奉献意识等方面谈。(2 分)14.作用:一是激发读者的阅读兴趣(1 分),二是引出本文说明对象低头族(1 分)。

19、三、阅读下面的文字,回答14-17题。(11 分)15.运用了列数字、作比较的说明方法(2 分,答对一种得 1 分),具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升(2 分)16.加点词不能删掉。“几乎”一词表限制(1 分),若删去,句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存,过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性(2 分)。17.手机带来的悲、喜两方面各1 分。意对即可。示例:“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,手机的出现有利有弊。有了手机,人与人联系更方便,沟通更便捷;利用手机上网,自由灵活,信息量大。但是随着手机的广泛使用,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人精神世界的影响

20、。(手机引发各种情感危机,消解了社会伦理,使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。)四、阅读下面的文字,回答问题。(16 分)18.王老师不满意我的作文,把它撕掉了(2 分);林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2 分)。19.三次“濡湿”所包含的感情不相同(1 分);第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情(1 分);第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚)(1 分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼,感激(1 分)。20.运用了比喻的修辞手法(1 分)。生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1 分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理(2 分)。(或生动形象地表现这些温暖人的话语(2 分),给我带来了巨大的影响和永久的回味(1 分)。)21.这一段的作用是揭开事情真相,突出林老师的师德和爱心(1分),也解开前文的悬念,回应前文的伏笔(1 分);林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。(2 分)第三部分22.作文略

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