考点攻克沪粤版八年级物理上册第四章物质的形态及其变化综合训练试题(详解).docx

八年级物理上册第四章物质的形态及其变化综合训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是（　　）
A．衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失，是一种汽化现象
B．夏天从柜中出的饮料瓶外有“流汗”现象，是由于瓶内的饮料扩散导致
C．将湿衣服晾在通风且光照充是的地方有利于加快水分蒸发
D．寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽”
2、一个标准大气压下，一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测沸水的温度时，读数是90℃。若用它测得某容器中的温水为70℃，则温水的实际温度应为（　　）
A．56℃ B．60℃ C．75℃ D．80℃
3、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
4、如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（　　）

A．雪的形成是凝华现象，需要吸热
B．雾的形成是汽化现象，需要吸热
C．露的形成是液化现象，需要放热
D．霜的形成是凝固现象，需要放热
5、氯乙烷，俗称运动场上的“化学大夫”。氯乙烷在常压、常温下是一种气体，通过高压将它液化后装在喷筒内，运动员某些软组织挫伤或拉伤时，将乙烷喷射在伤处，通过物理降温的方式进行应急处理，这主要是利用了氯乙烷（　　）
A．温度比较低 B．汽化能吸热
C．密度比较大 D．升华能吸热
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、2022年北京冬奥会秉持“绿色、低碳、可持续发展”的理念。如图所示，国家速滑馆“冰丝带”比赛场地的冰面是采用世界上最先进环保的二氧化碳制冰技术，其原理主要是利用液态二氧化碳___________（填物态变化名称）时要吸收大量的热量，可以制冷使水凝固成冰。

2、如图所示，是某同学在测量物体长度时的两种情况，视线A读出的数是______的（选填“正确”、“偏小”或“偏大”），物体的长度是______cm；如图所示，体温计的读数是______℃；如图所示，停表的读数为______s。

3、北京冬奥会采用了最先进的二氧化碳制冷技术。如图，地下制冷管道内的液态二氧化碳汽化 ______（选填“吸收”或“放出”）热量，使地面温度降至零下十几摄氏度；接着往地面上浇水，水就会 ______ 成冰。（填写物态变化名称）

4、物理学中，用温度客观地表示物体的______程度；在摄氏温度规定中，标准大气压下，______的温度定为100℃；人体正常体温约为37℃，读作37______。
5、如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，它们被上升的气流托起，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，如果温度低于或接近0℃，就形成雪。如果温度高于0℃，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。

(1)请依次写出上文加下划线处涉及到的物态变化的名称：________、_______、_______。
(2)上面几种物态变化中需要吸热的是：________。
(3)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施_________。
三、简答题（5小题，每小题7分，共计35分）
1、常言下雪不冷化雪冷，请你根据所学物理知识做出合理解释。
2、 “冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝固成9℃的固态凝胶，几秒钟又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽。请说出固态凝胶在皮肤上消失时所发生的物态变化名称以及使人感到凉爽的原因。
3、新冠肺炎疫情暴发后大家养成了出门戴口罩的习惯，戴口罩对防护其他呼吸道疾病也有很大的作用，但是有时我们也会遇到一些现象。
（1）寒冷的冬天我们戴口罩的时候，一段时间后就会觉得口罩变得潮湿了；
（2）戴上口罩，呼气时脸上感觉暖呼呼的。
请你解释以上现象的形成原因。
4、夏天，冰淇淋从冰箱取出后不久，其包装纸表面会变湿，这是为什么？把装满水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷冻室一段时间，玻璃瓶容易破裂，这又是为什么？请用学过的物理知识解释这两个现象。
答：包装纸表面会变湿的原因：______
玻璃瓶容易破裂的原因：______
5、为什么有时给发烧的病人头上放上湿毛巾？
四、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）
1、如图所示，重庆八中初三的同学们在做“观察水的沸腾”的实验。

（1）小欣选择图甲进行实验，图中的温度计是根据液体的_________原理制成的。刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，是因为水蒸气在温度计管壁上________（填物态变化名称）形成了小水珠。实验后，小欣绘制出温度随时间的变化图像，如图乙所示。根据图像可知当时液体上方的气压___________（选填“大于”或“小于”）1个标准大气压。水沸腾时的气泡变化如图________（选填“丙”或“丁”）。
（2）小琳猜想沸腾的水也能将图戊试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管中的水加热。一段时间后，试管中的温度计示数上升到图戊所示的值后不再变化，其读数为_________℃。继续加热，试管中的水___________（选填“能”或“不能”）沸腾。
2、在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。

（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、______（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_______（填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；
（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须______；
（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0=______oC。
3、为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作：

（1）用图甲所装置探究冰熔化时温度变化规律，将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做好处是 ___________，等冰充分熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图乙所示，小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图a、b，则 ___________（填“a”或“b”）为沸腾时的情况。小明根据记录的数据绘制了如图丙所示的曲线，由曲线可知熔化和沸腾共同特征：①________，②_________。
（2）司组的小同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丁所示。一段时间后，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会沸腾，原因是 _________。
（3）戊图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，其他条件不变，①仅增加水的质量；②仅增大液面大气压强；②既增加水的质量，同时减小液面大气压强；则三种情况中在戊图中温度与时间的关系对应错误图线是 _________（选填“b”或“c”或“d”）。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失，是固态变气态，是一种升华现象，故A错误；
B．夏天从柜中出的饮料瓶外有“流汗”现象，是由于空气中水蒸气遇到冷的饮料瓶放热液化成的小水滴，故B错误；
C．蒸发快慢与液体温度、液体表面空气流速、液体表面积有关，将湿衣服晾在通风且光照充是的地方，增大液体表面空气流速，提高液体温度，有利于加快水分蒸发，故C正确；
D．寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”，是室内水蒸气遇到冷的玻璃放热液化成的小水滴，应当从室内擦玻璃才能擦干“水汽”，故D错误。
故选C。
2、C
【详解】
在温度的定义中，规定在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃；然后将0到100℃平均分为100份，每份1℃；本题中，按照温度的定义，题中的温度计1℃对应的标准温度计的的度数为

当测得水温温度为70℃时，实际温度为
1.25℃×(70-10)＝75℃
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3、C
【详解】
由图像可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝固，乙到丙是升华，丙到甲是液化。故ABD错误，C正确。
故选C。
4、C
【详解】
A．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；
B．“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；
C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；
D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。
故选C。
5、B
【详解】
因为氯乙烷在常温下是一种气体，将它高压液化后装在喷筒内，当将氯乙烷从喷筒内喷射在伤口处时，氯乙烷会迅速变成气态，由液态变为气态是汽化，需要吸热，伤口处的热量被氯乙烷吸收，温度会迅速降低，从而起到保护伤口的作用，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、填空题
1、汽化
【详解】
二氧化碳制冰技术是液态二氧化碳变为气态，发生了汽化现象，汽化时吸收大量的热量，使周围的水向外放热，凝固成冰。
2、     偏大     2.50     37.8     92
【详解】
[1]刻度尺读数时，视线应正对刻度线，如视线A这样斜视读出的数据会偏大。
[2]刻度尺的分度值为1mm，长度为2.50cm。
[3]体温计的分度值为0.1℃，读数为37.8℃。
[4]停表的分针指在1~2之间靠近2一侧，分针指在32s处，读数为92s。
3、     吸收     凝固
【详解】
[1]根据题意，液态二氧化碳汽化可以使地面温度降至零下十几摄氏度，说明汽化具有降温的效果，所以汽化是吸收热量。
[2]水是液态，冰是固态，物质由液态变成固态叫凝固。
4、     冷热     沸水     摄氏度
【详解】
[1]在物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
[2]摄氏温度是摄尔修斯在1742年首先提出的一种温度表示方法，一直被广泛使用。摄氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度保持不变，规定为0℃，沸水时的温度也是保持不变的，规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每份是1℃。
[3]摄氏温度的计量单位用符号°C表示，读作摄氏度，人体正常体温为37℃，故读作37摄氏度。
5、     液化     凝华     熔化     熔化     随手关紧水龙头   不开着水龙头刷牙   淘米水浇花     洗衣水拖地等合理即可
【详解】
(1)[1][2]水蒸气变成小水滴，由气体变为液体，是液化。水蒸气变成小冰晶，由气体直接变为固体，是凝华。
[3]小冰晶变成小水滴，由固体变为液体，是熔化。
(2)[4]熔化过程是需要吸热的。
(3)[5]合理即可，如：随手关紧水龙头 ；不开着水龙头刷牙； 淘米水浇花 洗衣水拖地等。
三、简答题
1、见解析
【详解】
下雪时，是水蒸气凝华为雪花，凝华时放热，故“下雪不冷”；下雪后，雪熔化时需要从外界吸收热量，故“化雪冷”。
2、见解析
【详解】
固态凝胶几秒钟后消失不见了，是由固态直接变成气态，属于升华现象；升华过程中从人体吸收热量，使人感到凉爽。
3、（1）水蒸气遇冷液化成水蒸气附在口罩上；
（2）呼气时，呼出的水蒸气遇到冷的口罩液化，液化放热。
【详解】
（1）冬天我们戴口罩的时候，口中呼出的水蒸气温度较高，水蒸气遇到温度较低的口罩液化成水，所以一段时间后就会觉得口罩变得潮湿了；
（2）由于水蒸气液化过程放出热量，所以戴上口罩，呼气时脸上感觉暖呼呼的。
4、     见解析     见解析
【详解】
[1]夏天，冰淇淋从冰箱取出来后不久，其包装纸表面会变湿，是空气中的水蒸气遇到温度低的冰淇淋包装纸，在其表面液化为小水滴。
[2]把装水的玻璃瓶密封后放入冰箱冷冻一段时间，玻璃容易破裂，是由于水凝固后体积变大，将玻璃涨破。
5、湿毛巾上的水蒸发吸热，可以让发烧的病人降温。
【详解】
发烧的病人体温一般高于37℃，这时候在头上放一个温度低的湿毛巾，可以把头部的热量吸收掉，另外湿毛巾上的水在蒸发的过程中，也要吸收大量的热，从而使头部的温度降低，让人感到舒服，所以给发烧的病人头上放上湿毛巾，可以利用湿毛巾上的水蒸发吸热，让发烧的病人降温。
四、实验探究
1、     热胀冷缩     液化     小于     丙     97     不能
【详解】
（1）[1]液体具有热胀冷缩的性质，且液体体积的变化量与温度的变化量成正比，温度计就是利用这一原理制成的。
[2]温度计上的管壁模糊是由于温度较高的水蒸气遇到温度较低的管壁发生液化，形成小水珠附着在管壁表面。
[3]由图乙可知，水的沸点为99℃，而水在1个标准大气压下的沸点为100℃，故可知当时液体上方的气压小于1个标准大气压。
[4]水沸腾时气泡在上升过程中逐渐变大，故可知水沸腾时的气泡变化如图丙所示。
（2）[5]由图戊可知，温度计的分度值为1℃，故由图中可知，温度计的示数为97℃。
[6]继续加热时，烧杯中的水先沸腾，而试管中的水温度虽然也能达到沸点，但与烧杯中的水温度相同，无法吸热，不满足沸腾的条件，故试管中的水无法沸腾。
2、     变大     液化     持续吸热     87
【详解】
（1）[1][2]水沸腾时，形成大量的气泡不断上升、液体压强越变越小，故气泡越变越大；“白气”是小水珠，水蒸气遇冷液化成小水珠。
（2）[3]水在沸腾时，持续吸热，温度不变。
（3）[4]装置相同，在相同的时间内吸收热量相同，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则每1min升高的温度为，一共加热了5min，故水温改变了

则初始温度为

3、     不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度     a     继续吸热     温度保持不变     虽然达到沸点但无法继续吸热，所以不能沸腾     b
【详解】
（1）[1]为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据。
[2]水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，则图中a是水沸腾时的变化。
[3][4]由图丙所示的曲线知道，熔化和沸腾共同特征：继续吸热，但温度保持不变
（2）[5]当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变，小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，但是不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
（3）[6]若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长；若仅增大液面大气压强，则液体的沸点升高，水的质量不变，比热容不变，所以水温度升高的快慢是相同的；若既增加水的质量，同时减小液面大气压强，则液体温度升高得速度减慢，但沸点降低。则三种情况中温度与时间的关系对应错误图线是b。