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七年级生物期中质量检测题

七年级生物期中质量检测题
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题1.5分，共60分）
1、下列各项中都属于生物的一组是（ ）。
A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C.猫、蘑菇、细菌 D.蝴蝶、小鸟、钟乳石
2、巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）。 A.运气好 B.动脑设计了曲颈瓶 C.观察时认真 D.实验用具好看
3、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果在视野中出现气泡，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变化是（）。A.不变形、不移动 B.会变形、会移动 C.不变形、会移动 D.会变形、不移动
4、显微镜的正确使用步骤是（ ）。 ① 对光 ② 观察 ③ 整理和存放 ④ 安放装片
A.①②③④ B.④③②① C.①④②③ D.④①②③
5、在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（ ）。
A．转动目镜 B．转动转换器 C．转动遮光器 D．调整反光镜的位置
6、构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）。 A.动物个体 B.植物个体 C.表皮 D.细胞
7、在普通光学显微镜下，不易看清植物细胞的（ ）A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜
8、生物体能够由小长大的原因是（ ）。
A.细胞的分裂和生长 B.细胞的生长和分化 C.细胞的生长 D.细胞的分裂和分化
9、一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（）A.食用 B.观赏C.食用和观赏D.繁殖后代
10、绿色开花植物植物体的结构层次是（ ）。
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.器官→组织→细胞→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
11、下列不具有细胞结构的生物是（ ）。 A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.衣藻
12、下列各项中，不属于生物生命现象的是（ ）。
A.生物的生长 B.生物的繁殖 C.生物的呼吸 D.生物的分类
13、用显微镜观察的材料必须是（ ）。A.活的生物B.新鲜的标本C.薄而透明的D.完整的细胞
14、欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）。
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
15、用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（ ）。
A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、平面镜 D.小光圈、平面镜
16、在放大100倍的显微镜视野(视野直径1.5毫米)中，能观察到一行并排的15个洋葱表皮细胞，每个洋葱表皮细胞的实际长度是( )A.0.1毫米 B.0.01毫米 C.0.001毫米D.0.000 1毫米
17、植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要是( )的结果。
A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞增多
18、影响生物生活的非生物因素有（ ）。 A.阳光、温度、空气和水分
B.阳光、温度、水分和土壤 C.阳光、温度、水分 D.阳光、土壤和温度
19、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这主要是（ ）。
A.骆驼刺喜欢沙土 B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质 D.骆驼刺对缺水环境的适应
20、在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，正确的顺序是（ ）。
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤
21、地球上不断有生物灭绝的现象发生，这是（ ）。
A.一种自然现象 B.完全是由人类引起的 C.与人类无关 D.上帝的作用
22、紫菜的颜色呈现紫红色，原因是（ ）。
A.叶绿素在紫菜的细胞中不呈现绿色，而呈现红色
B.紫色细胞中除叶绿素外，还有大量藻红素，藻红素的红色把叶绿素的绿色掩盖了
C.紫菜细胞中只含有藻红素，没有叶绿素，藻红素呈现红色
D.海水中的红色色素渗入到紫菜细胞中
23、我市某中学教学楼门口有一棵高大的雪松，同学们就其特征进行了讨论，下面几种说法错误的是（ ）。 A.此树又被称为“喜马拉雅杉” B.此树在秋天方可结出果实
C.此树属于种子植物的一种 D.此树是终年常绿的
24、下列关于藻类植物的叙述，错误的是( )。
A.藻类植物大都生活在水中 B.藻类植物有单细胞的，有多细胞的
C.藻类植物都能进行光合作用，提供了大气中近90%的氧气。D.藻类植物有根、茎、叶的分化
25、裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（ ）。 A.种子外有种皮的保护
B.种子外无种皮的保护 C.种子外有种壳的保护 D.种子是裸露的，无果皮保护
26、根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪几个主要类群？（ ）。
A.藻类植物、蕨类植物和裸子植物 B.蕨类植物、裸子植物和被子植物
C.蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物 D.藻类植物、蕨类植物和种子植物
27、北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ）。
A.吸收作用减弱 B.蒸腾作用减弱 C.光合作用减弱 D.呼吸作用减弱
28、下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ）。 A.气温37℃，阴天，无风
B.气温37℃，晴天，有风 C.气温20℃，阴天，有风 D.气温20℃，晴天，无风
29、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（ ）。
①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶后滴加碘液
A.④③②⑤①⑥ B.④③⑥①⑤② C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
30、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是（ ）。 A.避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果 B.避免叶绿素颜色干扰，以使结果不明显 C.增加叶片内淀粉的含量 D.减少叶片内淀粉的含量
31、绿色植物光合作用最终将光能贮存在（ ）。 A.叶绿体 B.叶绿素 C.淀粉 D.氧气
32、制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（ ）。
A.在载玻片上滴清水 B.取材料 C.盖盖玻片 D.染色
33、为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（ ）。
①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种 ④大面积单一作物种植
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
34、把绿色的叶片放在黑暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ）。
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A.①③ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
35、检验金鱼藻是否进行光合作用，最简单的方法是测定（ ）。
A.叶内细胞淀粉的形成 B.氧气的释放 C.二氧化碳进入叶的速度 D.水分消耗的多少
36、证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用条件的实验装置分别是（ ）。
A.甲与乙，甲与丁 B.甲与丙，甲与乙
C.甲与丁，乙与丙 D.甲与乙，乙与丙
37、下列不能进行光合作用的细胞是（ ）。
A.叶肉细胞B.保卫细胞C.叶表皮细胞D.三者都是
38、下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是( )。 A.叶片上表皮上的气孔多于下表皮 B.叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C.叶片中的叶脉有支持和输导作用 D.由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
39、下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是( )。
光能
A.表示式：二氧化碳＋水--→有机物(储存能量)＋氧气
叶绿体
B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C.产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
40、俗话说：“大树底下好乘凉。”主要原因是（ ）。
A.大树的树冠遮挡住了阳光 B.大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量
C.大树根系发达，使周围土壤中水分增多 D.大树能刮风，吹走了周围的热量
二、非选择题，每空1分，共40分
41、（7分）根据图回答问题：
（1）左图图中属于植物细胞的是＿＿＿图，属于动物细胞的是＿＿＿图。从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是＿＿＿＿（填字母）。
（2）结构C中含有＿＿＿物质
（3）切番茄流出的红汁水是＿＿＿，主要来自结构
［ ］＿＿＿中。
（4）图中B的功能主要是＿＿＿的进出。
（5）图乙中起保护和支持作用的结构为［ ］＿＿＿。
42、（3分）根据下列特征填空。（填名称前的字母）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
（1）是否有真正的花：有真正花的植物＿＿＿。
（2）生殖特点：无种子植物＿＿＿。
（3）输导组织： 具有输导组织＿＿＿。
43、（6分）被子植物是当今生物圈中最高等的植物类群，又称为绿色开花植物。下图是被子植物的植物体，请写出各部分的名称：［1］＿＿＿，［2］＿＿＿，［3］＿＿＿，［4］＿＿＿，［5］＿＿＿，［6］＿＿＿。
44、（4分）认真观察下图，分析并回答问题：
(1)这是一个用来证明植物体＿＿＿作用的实验装置。
(2)这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)图中②内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的＿＿＿散发出来的水蒸气凝结而成的。
(4)植物的此作用不但可以使植物体有效散热，还可以促进植物体从土壤中吸收 。
45、（ 12分）右下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上、下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答：（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是＿＿＿。
（2）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成＿＿＿色，这是因为叶片中的＿＿＿溶解到酒精中去了。
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，原因是：
A处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是＿＿＿。
（5）本实验有两组对照实验：
一组是 和 ，其变量是＿＿＿，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿；
一组是 和 ，其变量是＿＿＿，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿。
46、（8分）下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）甲、乙、丙这三个实验装置能构成几组对照实验？ 组；如果要证明光合作用需要绿色植物，应该选用哪两个实验装置进行对照？ 。乙和丙能否形成对照实验？ （填“能”或“不能”），试说明原因： 。
（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
这说明了什么问题？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液（能够增加二氧化碳的浓度），单位时间内冒出的气泡数目会＿＿＿（填“减少”或“增多”），其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

初一生物参考答案
一、 选择题
CBBCA DDADD
ADCAA CBADD
ABBDD DBBAB
CDBCB BCACB
二、 非选择题
41、 乙，甲，BCD; 遗传；细胞液，E液泡；控制物质；B细胞膜
42、D; AB; BCD
43、根；茎；叶；花；果实；种子
44、蒸腾；应把塑料膜扎在植物体的茎上；气孔；水分
45、使叶片的淀粉运走耗尽；黄白色，叶绿素；无叶绿体；缺少光照；A和B，叶绿体，叶绿体是光合作用的场所（……）
B和C，光照，光是光合作用的条件
46、2组，甲和丙，不能，有光照和绿色植物两个不同条件；细木条复燃，金鱼藻进行光合作产生了氧气；增多，碳酸氢钠钠增加二氧化碳浓度，光合作用产生的氧气增多。