2022-2022学年高中语文第二单元孟子蚜一王好战请以战喻练习含解析新人教版选修先秦诸子蚜.docx

王好战,请以战喻课后篇一起提高一、根底稳固1.以下句子中不含通假字的一项为哪一项()A.颁白者不负戴于道路矣B.良人出,那么必餍酒肉而后反C.蚤起,施从良人之所之D.什一,去关市之征解析A项,“颁通“斑;B项,“反通“返;C项,“蚤通“早。答案D2.以下加点词的词类活用与其他三项不同的一项为哪一项()A.填然鼓之B.五十者可以衣帛矣C.王无罪岁,斯天下之民至焉D.月攘一鸡,以待来年然后已解析A、B、C三项均为名词活用为动词,D项为名词作状语。答案D3.以下各组加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.数口之家可以无饥矣数罟不入洿池B.涂有饿莩而不知发野芳发而幽香C.直不百步耳,是亦走也系向牛头充炭直D.非我也,兵也弃甲曳兵而走解析D项,武器。A项,几,表数量/密。B项,开仓赈济灾民/开花。C项,只,仅仅/同“值,价钱。答案D4.以下加点词的意义和用法解说正确的一项为哪一项()寡人之于国也由水之就下,沛然谁能御之A.和相同,和相同B.和相同,和不同C.和不同,和相同D.和不同,和不同解析之:和相同,均为助词,用在主谓之间,取消句子独立性;是音节助词,没有实在意义;是动词,往、到。答案B5.以下加点词语的意义与现代汉语相同的一项为哪一项()A.养生丧死无憾B.良人者,所仰望而终身也C.然而不王者,未之有也D.无如寡人之用心者解析A项,养生,古义,供养活着的人;今义指保养身体。B项,仰望,古义,依靠,指望;今义指抬着头向上看或敬仰而有所期望。C项,然而,古义,这样却;今义表转折,相当于“却“但是。D项,古今都是指集中注意力,多用心力。答案D6.以下句子中,句式与其他三项不同的一项为哪一项()A.然而不王者,未之有也B.良人者,所仰望而终身也C.是非君子之道D.养生丧死无憾,王道之始也解析A项为宾语前置句。B、C、D三项均为判断句。答案A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成第79题。孟子见梁襄王,出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:天下恶乎定?吾对曰:定于一。孰能一之?对曰:不嗜杀人者能一之。孰能与之?对曰:天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱,那么苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,那么苗浡然兴之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,那么天下之民皆引领而望之矣。诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?(?孟子梁惠王上?)7.对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项()A.那么苗浡然兴之矣兴:生长。B.其如是,孰能御之御:抵挡。C.未有不嗜杀人者也嗜:爱好。D.皆引领而望之矣引:引领。解析D项,引:伸着。答案D8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)卒然问曰:“天下恶乎定? (2)民归之,由水之就下,沛然谁能御之?参考答案(1)(梁襄王)突然问道:“天下怎样才能安定呢?(2)百姓归附他,就好比大水流向低的地方,气势盛大,谁能抵挡呢?9.结合对文段的理解,答复下面的问题。(1)孟子在文段中表达了怎样的观点?(2)梁襄王给孟子留下了怎样的印象? 参考答案(1)残暴的统治会失掉民心;如果实行仁政,那么民心归附,就能统一天下。(2)无国君的素养,不令人敬畏,平庸低能,缺乏教养。(二)(2022全国高考)阅读下面的文言文,完成第1013题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。(节选自?史记屈原贾生列传?)10.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()A.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D.贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/解析此题考查文言文断句的能力。画线语句是对贾生籍贯、才华及受吴廷尉赏识情况的介绍,故陈述对象为贾谊和吴廷尉两人。“以能诵诗属书闻于郡中和“吴廷尉为河南守是两件事,中间应断开,据此可排除A、D两项;B项,吴廷尉因“闻其秀才而“召置门下,并且“甚幸爱,故三句主语都是“吴廷尉,“门下甚幸爱错解句意。答案C11.以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A.诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。B.诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。C.礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。D.就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。解析此题考查了解并掌握古代文化知识的能力。A项,“其中又以道、法、农三家影响最深远错,诸子百家是先秦至汉初学术思想流派的总称,“诸子指孔子、老子、墨子等,“百家中影响较大的有儒家、道家、墨家、法家等。答案A12.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项()A.贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。B.贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。C.贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的答复很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊。D.贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸害将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。解析此题考查概括分析文意的能力。C项,“重新得到重用错,贾谊答复询问后,文帝对其才华大加赞赏,并让其担任梁怀王的太傅,但贾谊之前担任“长沙王太傅,而文帝对贾谊所提建议“不听,所以不能说明受其重用;且“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅与“表示自己比不上贾谊前后次序颠倒。答案C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。(2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。解析此题考查理解并翻译文中句子的能力。就(1)题而言,得分点为“短“擅权“纷乱等词语。就(2)题而言,得分点为“数“非“稍等词语。参考答案(1)于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。(2)贾生屡次上奏,说诸侯封地有的连接数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。参考译文贾生名叫贾谊,是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而在本郡闻名。吴廷尉担任河南郡守时,听说贾谊才能优异,就把他召到衙门任职,并非常器重喜欢他。孝文帝刚即位时,听说河南郡守吴公政绩天下第一,以前还和李斯是同乡,并且曾向李斯学习过,于是就调任他做廷尉。吴廷尉于是就向朝廷推荐贾谊年轻有才华,且精通诸子百家的典籍。孝文帝征召贾谊,让他担任博士。当时贾谊年仅二十多岁,在博士中是最年轻的。文帝每次下令让博士们讨论一些问题时,那些年长的老先生们都不能说什么,而贾谊却能一一答复,人人都觉得说出了自己想说的话。博士们于是都认为才能比不上贾生。孝文帝也非常喜欢他,对他破格提拔,一年之内就做到了太中大夫。贾谊认为从汉朝建立到孝文帝时已有二十多年了,天下太平和睦,正是改定历法、改变服色、制定法令制度、确定官名、振兴礼乐的时候,于是他详细草拟了各种仪法,崇尚黄色,官印字数采用五,确定官名,完全改变了秦朝的旧法。孝文帝刚刚即位,谦虚礼让而来不及实行。但此后各项法令的更改,以及诸侯必须到封地去上任等事,这些主张都是由贾谊提出的。于是孝文帝就和大臣们商议,想提拔贾谊担任公卿之职。而绛、灌、东阳侯、冯敬这些人都嫉恨他,于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。于是,孝文帝此后也就疏远了贾谊,不再采纳他的意见,任命他担任长沙王太傅。贾谊辞京之后,前往长沙,等到渡湘水的时候,写下了一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊担任长沙王太傅三年。(又过了)一年多之后,贾谊被皇帝召见。当时孝文帝正在接受神的降福保佑,坐在宣室接见贾谊。因孝文帝有感于鬼神之事,就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机详细地讲述了这里面的道理。到半夜时分,孝文帝已听得很入神,不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后,孝文帝慨叹道:“我好长时间没见贾谊了,自认为能超过他,现在看来还是不如他。过了不久,孝文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的小儿子,受孝文帝宠爱,又喜欢读书,因此才让贾谊做他老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊劝谏,认为国家祸害的兴起就要从这里开始了。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的连接数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。孝文帝没有采纳他的建议。几年之后,梁怀王因骑马出行,不慎从马上掉下来摔死了,没有留下后代。贾谊认为这是自己做太傅不称职,非常伤心,哭泣了一年多,也死去了。三、语言表达14.下面是一位同学在某大学自主招生面试时的局部陈述内容,其中有五处表达不恰当,请找出并作修改。鄙人是来自省中学的,很快乐有时机向老师们表达我对贵校的向往之情,希望今天的我能博得老师您的垂怜。大学是教育部直属的“985工程重点高校,办学历史相当的长,是中国近代高等教育的圭臬。学校在很多领域拥有很大的学术影响力,涌现出了如等杰出校友。所以,在金秋九月,我渴望俯临神往已久的大学,成为其中的一分子。解析“鄙人,书面语,意思是知识浅陋的人;谦辞,对人称自己。题干指此语段是一位同学在某大学自主招生面试时的局部陈述内容,要用口语,且不能过于自谦,用于此处表达不得体,可改成“我。“垂怜,敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。此处是希望大学对自己能青眼相看,重视自己,表达不得体,可改为“垂青。“相当的长,过于俚俗,不适合用在面试时陈述中,可改为“悠久。“圭臬,是指土圭和水臬古代测日影、正四时和测量土地的仪器,引申为某种事物的标尺、准那么和法度。此处是说面试自己的大学是中国近代高等教育的模范,可改为“楷模。“俯临,屈尊下临。此处是说自己渴望能在金秋九月来到自己神往已久的大学,成为该大学中的一分子,表达不得体,可改成“来到。参考答案“鄙人改成“我;“垂怜改为“垂青;“相当的长改为“悠久;“圭臬改成“楷模;“俯临改成“来到。