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第一章《物态及其变化》测试卷（A卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1．（2019龙口期中）中华诗词蕴含着丰富的物理知如识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（ ）
A．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热
【答案】B
【解析】A. 斜月沉沉藏海雾，雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故A错误；
B. “露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热，故B正确；
C. “霜叶红于二月花”，霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热。故C错误；
D. “已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故D错误。
2．（2019徐州期中）下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（ ）
A．水烧开时壶嘴出现 “白气”——汽化
B．衣柜中的樟脑丸逐渐变小——升华
C．加在饮料中的冰块逐渐变小 ——液化
D．冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固
【答案】B
【解析】A. 水烧开时壶嘴出现白气，是壶嘴里冒出来的温度较高的水蒸气遇到周围温度较低的空气凝结成的小水滴，属于液化现象，故错误；
B. 衣柜中的樟脑丸变小了，由固态直接变成了气态，属于升华现象，故正确；
C. 加在饮料中的冰块逐渐变小，由固态变成液态，属于熔化现象，故错误；
D. 冬天窗玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故错误。
3．（2019平川期中）夏天从冰箱里取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（ ）
A．先液化后汽化 B．先升华后汽化 C．先液化后升华 D．先凝华后升华
【答案】A
【解析】夏天从冰箱中取出的鸡蛋温度比较低，空气中是水蒸气遇冷的鸡蛋液化成的小水珠附着在鸡蛋上，鸡蛋比较湿，一会儿，鸡蛋上的小水珠又变成水蒸气，这是汽化现象。
4．（2019江苏期中）下列关于厨房中发生的生活现象，说法正确的是（ ）
A．食盐放进水里很快变成盐水，这是熔化现象 B．淘米时沉在水底的米粒不受浮力
C．冰糕包装外层出现小水珠，这是液化现象 D．打开锅盖看到“白气”，这是汽化现象
【答案】C
【解析】A.把食盐放进水里，一会儿水变成了盐水，这是扩散现象，故A错误。
B.沉在水底的米粒受水的竖直向上的浮力的作用，故B错误。
C. 冰糕包装外层出现小水珠，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰糕液化形成的，故C正确。
D. 打开锅盖看到“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，所以是液化现象，故D错误。
5．（2019泰州期中）下列关于自然现象的解释，正确的是（ ）
A．春天，冰雪消融是汽化现象，要吸热
B．夏天的傍晚，草叶上的露珠是液化现象，要吸热
C．秋天，浓雾消散是汽化现象，要吸热
D．北方的冬天，树枝上的雾淞是升华现象，要吸热
【答案】C
【解析】A、春天，冰雪消融是属于熔化现象，故A错误；
B、夏天的傍晚，草叶上的露珠是空气中水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
C、秋天，大雾消散是小水滴变成水蒸气散在空气中，是汽化现象，汽化吸热，故C正确；
D、北方的冬天，树枝上的雾凇是凝华形成的，凝华放热，故D错误；
6．（2019黑龙江期中）冬天在户外的人呼出的“白气”是（ ）
A．人呼出的水蒸气
B．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠
C．空气中的水蒸气液化成细小水珠
D．人呼出的二氧化碳气体
【答案】B
【解析】气体是看不见摸不着的，故AD错误；冬天在户外的人呼出的“白气”是人呼出的水蒸气遇冷液化变成小水滴，故B符合题意；D不符合题意；
故选：B。
7．（2019上海期末）下列说法中正确的是（ ）
A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 B．80℃的水比80℃的铁冷
C．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 D．以上说法都不准确
【答案】C
【解析】A．人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，故A错误；
B．温度相同的物体冷热程度相同。80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误；
CD．温度相同的物体冷热程度相同。0℃的水与0℃冰虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故C正确，故D错误。
8．（2019云南期末）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
B．用扫帚把地上的水向周围扫开
C．把盛有酒精的瓶口盖严
D．用电吹风机吹湿头发
【答案】C
【解析】A．湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高液体温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，故A不合题意；
B．用扫帚把地上的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，故B不合题意；
C．把盛有酒精的瓶口盖严减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发。故C符合题意；
D．给湿头发吹热风是从提高液体温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，故D不合题意。
9．（2019广西期末）实验室使用温度计测量水的温度。下列操作中正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。故A错误；
B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁。故B错误；
C、温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触。故C错误；
D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁。故D正确。
10．（2019辽宁期末）下列关于物态变化的说法，正确的是（ ）
A．用干冰人工降雨，干冰熔化吸热，使周围水蒸气液化成小水滴
B．电冰箱内能维持较低的温度，是因为制冷剂在冰箱内汽化吸热
C．给高烧病人擦拭酒精降温，是因为酒精升华吸热
D．冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水降温放热
【答案】B
【解析】A、用干冰人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围水蒸气液化成小水滴，故A错误；
B、电冰箱内能维持较低的温度，是因为制冷剂在冰箱内汽化吸热，然后在冰箱外液化放热，故B正确；
C、给高烧病人擦拭酒精，是利用酒精汽化吸热降低体温，故C错误；
D、冬天菜窖里放几桶水，主要是利用水凝固放热，使菜窖内温度不会太低而冻坏蔬菜，故D错误。
11．（2019海南期末）天气由阴雨转为晴朗时室内的瓷砖地板和墙壁上有时会出现小水珠，即“回潮”现象。“回潮”时发生的物态变化是（ ）
A．汽化 B．液化 C．凝固 D．升华
【答案】B
【解析】阴雨天气空气中的水蒸气比较多，碰到温度比较低的瓷砖地板和墙壁，就会液化形成小水珠，也就是“回潮”现象。
12．（2019山东期末）对下列生活中常见热现象的解释不．正．确．的是（ ）
A．夏天，吹风扇觉得凉快，是因为风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热
B．夏天，运输食品时要放些干冰，是因为干冰升华时吸热，能防止食品变质
C．冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放热，以防止菜被冻坏
D．冬天，下雪不冷化雪冷的道理是，下雪时吸热而化雪时放热
【答案】D
【解析】A. 夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为风加快了人体表汗液的蒸发，而蒸发吸热，故正确，不符合题意；
B. 在运输食品时，为了防止食品腐烂变质，利用干冰升华吸热保鲜，故正确，不符合题意；
C. 冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热使菜窖内的温度升高，防止菜被冻坏，故正确，不符合题意；
D. 下雪不冷化雪冷，这是因为下雪放热，而雪在熔化时吸热，故错误，符合题意。
故选D.
二、填空题（每空1分，共24分）
13．（2019徐州期中）图中的温度计的示数是_______℃
【答案】-4
【解析】由图知：在温度计上，0℃-10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；10℃在0℃的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度低于0℃，在零下4个小格处，故为−4℃.
14．（2019江西期中）如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图 __（选填“甲”或“乙”）是自制气压计，小组成员拿着这个自制气压计从高层18楼走到1楼，观察到玻璃管内水柱的高度将 _____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
【答案】乙 减小
【解析】自制气压计和温度计不同点：温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。故甲是温度计，乙是气压计。小组成员拿着这个自制气压计从高层18楼走到1楼，由于外界的气压变大，故液柱高度会减小。
15．（2019河南期中）如图所示，是某液体的凝固图象，第15分钟的内能______（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能；若1kg该液体从A点降温到B点，共放出______J的热量。[c液=4.2×103J/（kg•℃）]。
【答案】小于 8.4×104
【解析】由液体的凝固图象可知，该物质的固体为晶体，在凝固时，放出热量、内能变小，温度不变，所以第15分钟的内能小于第10分钟的内能；
该液体从A点降温到B点，共放出的热量：Q放=c液m△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（20℃-0℃）=8.4×104J。
16．（2019甘肃期中）采用高压锅做饭，是利用了锅内水上方的气压______一个标准大气压时，水的沸点_____100°C， 从而使煮饭比较省时间。(选填“高于”、“低于”或“等于”)
【答案】高于； 高于；
【解析】采用高压锅做饭，是利用了锅内水上方的气压高于一个标准大气压；液体的沸点随着表面气压的增大而升高，所以锅内沸点高于100℃，从而使煮饭比较省时间。
17．（2019江苏期中）寒冷的冬夜，窗玻璃的________（填“内”或“外”）表面会出现冰花，它是由________（填“室内”或“室外”）的水蒸气________而成。
【答案】内 室内 凝华
【解析】冬天窗户玻璃上的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，附着在玻璃的内表面，是凝华现象。
18．（2019南京期中）普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用测温液体的________原理制成的； 如图所示，a、b 两支温度计的读数分别为
a：________℃；
b：________℃．
【答案】热胀冷缩 37.6 ﹣12
【解析】普通温度计是利用测温液体的热胀冷缩原理制成的；
a是体温计，分度值为0.1℃，读数为37.6℃；
b温度计的分度值为1℃，向下示数变大，所以液面在零摄氏度以下，读数为﹣12℃。
19．（2019四川期中）从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发生了_____现象 若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了_____现象。
【答案】液化汽化
【解析】从冰箱中取出一瓶饮料，温度较低，当空气中的温度较高的水蒸气遇冷就会液化成小水珠附着在饮料瓶外表面；若将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，是液态水蒸发变成了水蒸气，是地面上的冰红茶发生了汽化现象。
20．（2019辽宁期末）如图所示是某种物质的熔化图象，由图象乙可知，该物质是_____（填“晶体”或“非晶体”）。该物质的熔点是_____℃。
【答案】晶体 0
【解析】由图可知，该物质在熔化过程中，尽管不断吸热，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为0℃。
21．（2019辽宁期末）将气体液化的最大好处是体积缩小，便与储存和运输。实验表明，使气体液化的方式_____，所有气体都可以通过这种方式液化。
【答案】降低温度
【解析】使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度，其中降低温度可以使所有的气体液化，而压缩体积只可以使一部分气体在常温下液化。
22．（2019安徽期末）图示的冰淇淋又叫液氮冰淇淋，当吃这种冰淇淋时，嘴和鼻子都会有“烟雾”冒出，其过程是液氮在常温下汽化时___________（选填“吸热”或“放热”），使空气中的水蒸气___________（填物态变化名称）形成水雾。
【答案】吸热 液化
【解析】物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热，物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；吃液氮冰淇淋时，会有“烟雾”冒出，是液氮在常温下汽化时吸收周围空气的热量，使空气中的水蒸气遇冷液化而形成的水雾。
23．（2019丰顺期末）常用的温度计是根据_____性质制成的。人的正常体温是_____。
【答案】液体热胀冷缩 37℃
【解析】常用的温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的；正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度较小。
24．（2019广西期末）教室里的日光灯用久了，灯管两端会变黑，原因是钨丝先发生________，然后在灯管壁发生________的缘故。(两空均填物态变化)
【答案】升华 凝华
【解析】教室里的日光灯用久了，灯管两端会变黑 , 原因是钨丝受热发生升华，然后又在灯管壁凝华发生的缘故。
三、实验探究（本题包含8道题，共52分）
25．（2019广西期末）静仪和美裕分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。
（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的_____（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了。
（2）分析图乙可知，美裕将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_____。
（3）静仪在第9分时钟撤掉酒精灯，几秒后发现水温_____（选填“保持不变”或“明显改变”），但是水继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：_____。
【答案】水蒸气 水的质量大 保持不变 达到沸点，继续吸热
【解析】（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；
（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比静仪的大；
（3）撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是烧杯底部还会从温度高的石棉网上吸收热量但水的沸点不变。
26．（2019福州期末）小东利用图甲所示装置做“探究冰熔化时温度的变化规律”实验，他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态。
（1）将冰块放在试管中再放入烧杯的水中，其主要目的是为了使冰块_____。
（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：冰属于_____（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程用了_____min
（3）图乙中第5min时，物质处于_____态。当物质到达C点后继续加热，物质温度随时间变化的图线是_____（选填“①”、“②“或“③”）。
（4）在标准大气压下试管中的冰完全熔化后，若酒精灯仍持续加热，试管中的水_____（选填“能”或“不能”）沸腾，判断的理由是_____。
【答案】受热均匀 晶体 15 固 ③ 不能 试管里的水与烧杯里的水温度相同时，就无法继续吸热了
【解析】（1）将冰块放在试管中再放入烧杯的水中，这是水浴法加热，采用水浴法是为了使冰块受热均匀，温度变化比较慢，便于记录实验数据；
（2）由图象可知：冰在10min﹣25min熔化时温度不变，也就是冰有一定的熔点，所以冰是晶体，熔化过程25min﹣10min＝15min；
（3）第5min时，还没有达到冰的熔点，所以还没开始熔化，冰此时是固态，到达C点冰已经熔化完成，全部变为液态的水，继续加热，温度逐渐升高，根据Q＝cm△t可知，吸收相同的热量，比热容大的温度变化小，冰的比热容要小于水的，所以吸收相同热量，水温度变化较小，则图象水的缓而冰的较陡，故温度随时间变化的图线是③；
（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内水可以与烧杯内水热传递，温度达到沸点，但是不能再继续吸热，所以不能沸腾；
27．（2019南京期末）小明用如图所示的装置探究某种固体物质熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下：
时间/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
温度/℃
31
34
38
46
48
48
48
50
56
63
（1）分析可知，该物质为_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）第2.5min时，该物质的状态是_____（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），该固体物质熔化时的特点是_____。
（3）该物质熔化时的温度变化曲线是如图中的_____。
【答案】晶体 固液共存态 吸热温度保持不变 C
【解析】（1）由表格中的数据可知，该物质在2.0～3.0min不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体；
（2）由图知2.0min到3.0min是物体的熔化过程，所以在第2.5min时，晶体是固液共存态。晶体在熔化过程中吸热温度保持不变；
（3）由表可知为晶体的熔化过程：AB放出热量，温度降低，是凝固图象，故AB错误；
CD吸收热量，温度升高是熔化图象，C在熔化时吸收热量温度不变，为晶体的熔化图象，D为非晶体的熔化图象，故C正确，D错误。故选C。
28．（2019南京期末）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图所示，此时温度计的示数为_____℃。
（2）当水温接近90℃时，每隔1mn记录一次温度，并绘制了如图所示水温随时间变化的图象，由图象可知水沸腾时的特点，若还想探究水沸腾的条件，下一步的操作是_____，观察水能否继续沸腾。
（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为_____图。（选填“A“或“B”）
（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法_____（选填“可行”或“不可行”）。
（5）小强想进一步改进实验，仅仅将烧杯中热水适量减少一些，其他实验条件不变，重做以上实验，请在乙图中作出对应的水温随时间变化的图象大致情况。
（_____）
【答案】68℃ 撤走酒精灯继续加热 A 不可行
【解析】（1）温度计的分度值是1℃，所以其温度68℃；
（2）若还想探究水沸腾的条件，下一步的操作是撤走酒精灯停止给水加热，观察水是否沸腾；
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图B符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图A符合水沸腾时的现象；
（4）液体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，故此方法不可行；
（5）由题可知，其他条件不变，仅将烧杯中的水倒掉一些，所以水的沸点是不变的，但由于水的质量变小，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较快，会提前沸腾如图所示：
。
29．（2019成都期末）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热。
（1）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_____。
（2）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。由图象可知水的沸点是_____，此时的气压_____（选填“高于”“等于”或“低于”）一标准大气压。
（3）请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_____。
【答案】94℃ 99℃ 低于 水的初温较低
【解析】（1）由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为94℃；
（2）由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃；沸点低于100℃，所以当时气压低于标准大气压；
（3）由图象知，小明所用水的初温为96℃，小红所用水的初温为93℃，即小红所用水的初温较低，所以小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长。
30．（2019山东）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________（填物态变化名称）的结果。
（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为_______℃；继续加热，温度计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）图丙是根据实验数据作出的图像。由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。
【答案】铁圈 液化 98 不变 水的质量偏大
【解析】组装实验装置应由下往上；“白气”为水蒸气液化形成的小水珠；由图读出温度为98 ，水沸腾后，继续加热温度不变；加热时间较长原因为初温太低或质量太大，当气压偏低时沸点降低，加热时间缩短。
31．（2019内蒙古）在研究水的沸腾的实验中，小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示，
（1）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是_____。
（2）分析图乙所示图象可知水的沸点是_____℃；水沸腾时温度随时间的变化规律是_____。
（3）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水_____（填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是_____。
【答案】液化 98 吸热温度保持不变 等于 不会 温度达到沸点，不断吸热
【解析】（1）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，这是因为水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气遇冷会发生液化，形成“白气”；
（2）由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃；
（3）当大烧杯中的水沸腾后，小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是温度达到沸点，不断吸热。
32．（2019内蒙古期末）小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）图甲中温度计的示数为_______℃。
（2）图丙中，该物质在BC阶段中C点处具有的内能______（选填“大于”“小于”或“等于"）B点处具有的内能,理由是__________________
（3）由图丙可以看出AB、CD段升高的温度相同,但CD段加热的时间长,其原因是_____________
【答案】−14℃ 大于 晶体熔化过程吸热 水的比热容比冰的大
【解析】(1)温度计的最小刻度值是1℃，温度计示数往上越来越小，是0℃以下，示数是−14℃；(2)由图象知，BC段为熔化过程，熔化过程中要不断吸热，内能增加，温度不变，故在BC阶段中C点处物质的内能大于B点处物质的内能；(3)AB阶段5min物质吸收的热量Q＝cm(t−t0)＝2.1×103J/(kg⋅℃)×0.1kg×10℃＝2.1×103J，因为相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了2×2.1×103J＝4.2×103J的热量；(4)因为Q＝cm△t，所以c＝Qm△t，
因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,升高的温度相同,都是10℃,加热时间之比为,所以吸收的热量之比为,从而计算得比热容之比为，所以该物质在AB段的比热容小于CD段的比热容。
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