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2019_2020学年七年级生物上册专题九绿色植物与生物圈中的碳.氧平衡知识梳理及过关检测含解析新版新人教版.doc

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2019_2020学年七年级生物上册专题九绿色植物与生物圈中的碳.氧平衡知识梳理及过关检测含解析新版新人教版.doc_第1页
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资源描述
专题09 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 知识点梳理: 植物的光合作用: ①条件:光能、叶绿体  原料:二氧化碳、水  产物:有机物、氧气                      光能   ②公式:二氧化碳 + 水 ——→ 有机物   +  氧气                         叶绿体 (储存能量)   ③光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 ④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 证明:绿叶在光下制造淀粉 植物的呼吸作用  ①概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。  ② 公式:  有机物 + 氧气 ——→ 二氧化碳 + 水 + 能量               (储存能量) 线粒体 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ④呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量 过关检测 考试时间:30分钟;满分:100分 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(每小题4分共60分) ( )1、为了降低呼吸作用强度,在储藏粮食时,以下措施不正确的是 A.保持通风 B.保持干燥 C.保持低温 D.降低氧气浓度 ( )2、在农业上,遇到涝害时及时排水是为了保证农作物更好地进行 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.呼吸作用 ( )3、(2019·眉山)通过调节温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量,下列相关叙述正确的是 A. 白天适当升温的目的是降低蔬菜的光合作用 B.夜晚适当降温的目的是增强蔬菜的呼吸作用 C.增强二氧化碳浓度可增强蔬菜的光和作用 D.增强光照可增强光合作用和呼吸作用 ( )4、(2019·齐齐哈尔)北方冬季,农民利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯,菜窖往往留有通风孔。主要原因是 A.降低温度,抑制呼吸作用 B.减少氧气含量,促进呼吸作用 C.提高温度,促进呼吸作用 D.增加氧气含量,抑制呼吸作用 ( )5、走进森林公园,你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看,空气清新湿润主要是 A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和蒸腾作用 C.植物的呼吸作用和蒸腾作用 D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用 ( )6、花生的营养主要贮藏在哪部分结构中 A.种皮 B.胚乳 C.子叶 D.胚轴 ( )7、广州市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到茎的 A.分生组织 B.机械组织 C.导管 D.筛管 ( )8、某果农对果树进行环切,一个多月后,切口上方形成枝瘤,这是因为在此处 A.有机物不能向上运输 B.无机盐不能向上运输 C.有机物不能向下运输 D.无机盐不能向下运输 ( )9、一株玉米在生长旺盛时,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分用于 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.构成细胞 ( )10、下列属于生物的共同特征是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D自养 ( )11、白云山公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是 A.凌晨 B.上午 C.黄昏 D 深夜 ( )12、利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高,有利于 A.增强光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.降低吸收作用 ( )13、利用光合作用原理,可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是 A. 适时松土 B.防治病虫害 C.增加大棚内二氧化碳浓度 D.夜间适当降低大棚内温度 ( )14、树木具有很强的降尘能力,下列解释中不正确的是 A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B.叶能进行光合作用 C.能分泌油脂和黏性物质 D、叶表面生有大量的气孔 ( )15、植物在白天吸收入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧气,呼出二氧化 碳,这是因为白天 A、日光下进行光合作用,呼吸作用停止 B、光合作用强于呼吸作用 C、呼吸作用在夜间进行,光合作用在夜间进行 D、叶片进行光合作用,不进行呼吸作用 二、综合题(每空3分共40分) 16、请根据下列图表用相关知识回答问题: (1)a、b表示植物的生理活动:a是________________,b是_________________。 (2)A、B表示两种物质:A是_______________,B是________________。 (3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。已经严重影响到生物圈中的_____________平衡。 (4)“低碳生活”,我们在行动!请你写出你准备采取的具体措施(至少一条)________________。(此空4分) 17、图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图.请分析回答: (1)B点植物处于________(填“有光”或“无光”)环境中,CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是:________. (2)EF段植物体内有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”),植物进行光合作用的场所在植物细胞的________内,光合作用的表达式是:________. (3)植物的光合作用能维持大气中的________平衡,BC段的光合作用强度________呼吸作用强度.
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