《办公自动化》(高级)一体化教学课程标准.doc

一、课程介绍 17办公自动化（高级）一体化教学课程标准一、 课程介绍办公自动化是技工院校三年制计算机应用技术专业的专业必修课程，是成为高素质劳动者的必备条件。本课程以模块教学的形式进行，实行专业技能一体化教学。通过校内的一体化教学，结合计算机应用技术专业特点和行业特征，努力使学生达到具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。 通过本课程的学习，使学生从Office 2007基础知识入手，详细掌握主要组件的相关操作。包括走进Office 2007、Word 2007基础操作、文档的排版设计、Word 2007高级应用、页面布局与打印、Excel 2007基础操作、计算与分析数据、制作演示文稿、放映与打印幻灯片的应用。并以“基础知识+上机练习”的方式讲解每章知识，使学生学起来轻松容易。操作性强，培养实际动手能力，能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中，并能掌握常见办公设备的使用方法。本课程的模块化设置强调了学生的操作能力，为了更好地适应中等职业技工院校计算机专业的教学要求，根据劳动和社会保障部培训就业司颁发的计算机专业教学计划与教学大纲和计算机专业毕业生所从事职业的实际需要，本着以能力为本，重视实践能力培养，突出职业技术教育的原则，将本门课程划分为三个模块，即Word2007、Excel2007、PowerPoint2007模块。每个模块下又分为若干个以工作任务为中心的课题，每个课题均采用目标化管理，任务驱动的“一体化”教学模式。该模块既符合学生的认知规律，又可使学生在反复强化练习中熟练地掌握Office 2007的基本操作方法。 1以工作任务为中心（1）选择了具有典型性、实用性，通用性且与办公实际相联系的商务案例作为工作任务。（2）按工作任务分解目标要求，构建或组织相关实践理论知识拓展知识的教学内容。2一体化教学模式（1）专业理论学习与上机技能训练一体化（2）学习空间与实习场地一体化（3）教学功能与实际应用一体化3课程标准与职业标准对接（1）课程教学内容与岗位必备能力的相衔接（2）课程考试与职业资格考核制度、国家就业制度相衔接二、 适用对象技工院校两年制计算机应用技术专业三、 场地及设施要求实习场地，每个授课班级授课时必须配有一个一体化微机室教室，每名学生配一台计算机及一套完成课题任务要求的相应软件。四、 教师配置Word2007模块：每个教室配一名“一体化”教师Excel2007模块：每个教室配一名“一体化”教师PowerPoint2007模块：每个教室配一名“一体化”教师五、 参考学时Word2007模块：80学时Excel2007模块：70学时PowerPoint2007模块：60学时六、 教学方式与方法“一体化”教学（以任务驱动法为主）七、 课程目标通过任务引领的项目活动，使学生获得本专业高级工所必需的文字处理、电子表格操作、演示文稿制作的基本知识和基本技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业团队精神。1能熟练进行Word 2007的文字编辑操作。2学会表格的创建及编辑操作。3会在Word 2007中插入图形对象、艺术字及公式等操作。4能熟练进行文档的排版及打印操作。5理解目录、索引、邮件合并的操作。6理解Excel2007的工作簿、工作表、单元格等基本概念，会基本操作，能进行熟练地输入数据。 7能进行数据运算及数据处理操作。8会进行工作表的格式化和图形、图表的插入。 9会工作表的打印设置。 10理解PowerPoint 2007基本操作和演示文稿的编排操作。11会进行演示文稿修饰操作的设置。12能熟练进行演示文稿的动画效果制作。13熟练放映及打印演示文稿的操作。八、 设计思路1按照以“会”为本，以职业技能鉴定为主线，以课题任务为主体的模块化专业课程体系的一体化教学的总体设计要求，围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，让学生在实践案例中掌握知识，增强课程的职业性要求，提高学生的操作技能。2学习项目选取的依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，以当前的办公实际中的典型案例为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。3依据工作任务的需要、技工院校学生的特点和职业能力形成的规律，按照学生双证制（学生毕业证书和职业资格证书）的要求设计确定课程的知识、技能等内容。4依据各学习项目内容的总量及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。5学习程度用语使用了“理解”、“能”、“会”等来表述，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”和“会”用于表述技能的学习程度。九、 教学内容纲要（一）课题与学时分配表办公自动化培训模块一体化教学课题与学时分配表模块课题课 题 名 称阶段划分计划学时一一认识Word2007及文档的操作Word2007模块10二段落格式编排实训12三文档表格的编辑实训12四编辑图形对象实训10五文档的排版及打印实训12六长文档的管理设置实训12七样式和模板4八综合实训8小计80二九认识Excel2007及工作表和工作簿的基本操作Excel2007模块8十数据输入和表格样式编辑训练12十一插入图形和图表的制作训练8十二数据计算、数据组织管理训练26十三打印工作表与图表训练4十四Excel的实际应用6十五综合实训6小计70三十六PowerPoint2007基础与功能操作实训PowerPoint模块20十七PowerPoint 2007超链接和动画效果制作20十八放映演示文稿的训练12十九演示文稿的发布与打印训练2二十综合实训6小计60总计210（二）各课题的相关要求模块一：Word2007（一）学习目的：通过本模块的学习，使学生掌握Word 2007的文档操作，表格、图形对象的编辑，文档的排版与打印，大纲、目录、索引、样式、模板及其他常用功能的应用等。通过由简到繁，层层递进的技能训练提高学生的学习兴趣，培养学生应用Word 2007解决实际问题的能力。（二）学习目标1、技能目标：能熟练进行文档的录入、编辑、图文混排及打印操作，能熟练进行表格制作，能简单生成目录，独立进行文字处理工作。2、理论目标：掌握文档的创建、录入编辑，掌握文档排版和图文混排的方法，熟悉表格的制作及编辑，掌握页面设置及打印操作方法，明确邮件合并的过程。3、思想目标：树立安全操作的思想，培养严谨、细致、踏实、认真的工作作风，倡导吃苦、团结、肯干、敬业的精神。（三）学习方法：在学习中注意理论联系实践，用所学的理论知识指导反复强化技能操作，通过技能操作深入理解、巩固相关的理论知识点，将理论与实践有机结合。（四）参考学时：80学时课题一 认识Word2007及文档的操作学习目标：通过本课题的学习，使学生明确Word 2007的启动与退出、新文档的建立操作，熟悉文档的输入和编辑，掌握文字格式设置，了解自动更正、拼写和语法检查和公式的使用。培养学生认真、遵守操作要求的良好习惯。参考学时：10学时理论学习任务：1 Word 2007的启动与退出2 新文档的创建、保存、打开操作知识3 文本输入及编辑的基础操作4 文字格式设置方法5 自动更正、拼写和语法检查工具的使用和公式的编辑操作知识6 实训中的操作要求技能训练任务：1新文档的建立与保存2文档的输入、文本选择、复制、查找与替换操作3文档中文字格式的设置4自动更正、拼写和语法检查的使用5公式编辑器的使用课题二 段落格式编排实训学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握段落对齐方式和段落缩进的设置，了解制表位的应用，熟练使用格式刷，掌握项目符号和编号的设置，会添加，熟悉拼音指南、带圈字符、纵横混排、双行合一等中文版式的处理。参考学时：12学时理论学习任务：1 段落的格式编排2 制表位和其他格式设置3 项目符号和编号4 边框和底纹、中文版式5 脚注、尾注、批注的添加和格式刷的使用技能训练任务：1 设置段落的格式2 制表位与格式刷的使用3 设置项目符号与编号4 设置脚注、尾注与题注5 边框和底纹、中文版式的设置课题三 文档表格的编辑实训学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握表格的创建、表格行和列的调整与处理、单元格的操作，熟练掌握表格格式的设计，了解表格中数据的排序和计算。参考学时：12学时 理论学习任务：1创建表格及在表格中输入内容2行和列的操作、单元格的操作3表格的设置、表格中的运算和排序技能训练任务：1. 创建“学生期末成绩表”2. 表格修改与复制3. 表格和文本之间的转换4. 设置表格格式5. 为表格增加边框和底纹6. 使用排序和公式课题四 编辑图形对象实训学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握图片的插入、调整图片的大小及文字环绕的设置，熟练图形插入、图文混排、文本框的设置，掌握艺术字的插入和编辑。参考学时：10学时理论学习任务：1插入图片、编辑图片2插入文本框3插入艺术字、图表，图形的绘制技能训练任务：1. 插入图片及设置图片或图形对象格式2. 插入艺术字和图表3. 绘制与编辑图形4. 使用文本框课题五 文档的排版及打印实训学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握页面设置方法，能熟练为文档添加页眉、页脚和页码，了解文档如何分节，掌握文档背景和水印效果的设置，学会文档预览及输入的设置。参考学时：12学时理论学习任务：1页眉、页脚和页码2文档分节与分栏3文档背景和水印的添加4页面设置及文档打印操作技能训练任务：1设置页眉、页脚和页码2设置分节与分栏3设置文档背景和水印4打印文档课题六 长文档的管理设置实训学习目标：通过本课题的学习，使学生了解管理长文档的几种方式及使用方法，掌握目录、索引的创建方法，了解交叉引用、题注的使用，明确书签的制作步骤。参考学时：12学时理论学习任务：1文档结构图和大纲视图、主控文档 2题注和交叉引用、目录和索引 3修订、书签和版本4邮件合并方法技能训练任务：1大纲视图与主控文档2创建目录3交叉引用4创建索引、使用修订标记5字数统计6使用书签7创建批量信封课题七 样式和模板学习目标：通过本课题的学习，使学生理解模板的含义，掌握创建模板的方式及利用模板新建文档的方法，会使用向导创建文档，学会样式的创建、修改及删除操作，了解自动套用格式的使用。参考学时：4学时理论学习任务：1模板和向导2样式3自动套用格式技能训练任务：1应用内置样式2新建、修改、删除样式3使用模板和向导课题八 综合实训学习目标：通过综合应用各种功能制作美观实用的Word商务文档，练习编辑文本、格式化文本、图文混排、插入表格、设置页面、使用样式和模板和长文档的编辑处理等操作，提高学生综合应用的能力。参考学时：8学时理论学习任务：1编辑文本及文本的格式化2图文混排、表格3页面设置和模板使用技能训练任务：1制作一份自己的简历2为公司设计胸卡和请柬设计3制作员工手册模块二 Excel2007（一）学习目的：通过本模块的学习，使学生了解Excel2007工作环境及界面组成，理解Excel2007相关的概念，掌握Excel2007数据的输入、组织、计算，熟练用图表形式显示处理结果。通过技能训练使学生掌握Excel2007的基本操作方法，培养学生解决实际问题的能力，为以后使用Excel2007制作实用表格打下基础。（二）学习目标1 .技能目标：能熟练进行数据输入、编辑、计算的基础操作，会表格、图形、图表的制作，能进行工作表和图表的打印输出，在实际中能熟练使用Excel进行实用表格的制作。2.理论目标：了解Excel2007工作环境及界面组成，理解概念，掌握工作簿、工作表的创建和使用，熟练掌握数据的编辑、计算、图表的创建方法，掌握图形插入，数据的排序与筛选，数据的汇总与合并计算等数据处理知识。3.思想目标：树立安全操作的思想，培养严谨、细致、踏实、认真的工作作风，倡导吃苦、团结、肯干、敬业的精神。（三）学习方法：在学习中注意理论联系实践，用所学的理论知识指导反复强化技能操作，通过技能操作深入理解、巩固相关的理论知识点，将理论与实践有机结合。（四）参考学时：70学时课题九 认识Excel2007及工作表和工作簿的基本操作学习目标：通过本课题的学习使学生了解Excel2007的界面组成，深入理解工作簿与工作表的基本概念，掌握工作表和工作簿的基本操作方法。参考学时：8学时理论学习任务： 1Excel 2007的启动和退出2Excel 2007的操作界面3工作表、工作簿的概念4工作簿的创建和打开5工作表的基本操作方法技能训练任务：1Excel2007基础操作2学生信息登记表的制作与修改3学生成绩表的制作4工作表和工作簿基本操作与技巧课题十 数据输入和表格样式编辑训练学习目标：通过本课题的学习使学生掌握数据输入和编辑数据的基本方法，掌握工作表的行高、列宽的调整，熟练工作表的文本格式编排设置。参考学时：12学时理论学习任务： 1向工作表中输入数据2编辑数据3调整行高和列宽、文本的格式化4对齐方式的设置5数字、日期和时间的格式化、边框、图案和网格背景的设置技能训练任务：1工作表中数据的基本输入及快速输入数据操作2在工作表中编辑数据3编排单元格格式课题十一 插入图形和图表的制作训练学习目标：通过本课题的学习使学生了解插入流程图的方法，理解图表的类型与构成，掌握创建图表的方法，学会如何编辑图表及对图表格式化。参考学时：8学时理论学习任务： 1图表的类型与构成、建立图表2格式化图表3编辑图表4创建流程图技能训练任务：1利用SmartArt图形创建流程图2制作及编辑“历年学生注册情况”图表3制作销售数据透视图表课题十二 数据计算、数据组织管理训练学习目标：通过本课题的学习使学生了解数据运算的基本方法，掌握公式和函数的使用，理解绝对引用和相对引用。掌握数据的排序、筛选，、合并计算、分类汇总和数据透视表的操作。参考学时：26学时理论学习任务： 1公式的使用2函数的使用3绝对引用和相对引用4数据清单及其管理、数据的排序5数据的筛选6数据的分类汇总7数据合并计算8建立数据透视表技能训练任务：1数值计算与单元格的引用2数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算和创建数据透视表的处理3制作员工工资表4身份证号的分析课题十三 打印工作表与图表训练学习目标：通过本课题的学习使学生掌握工作表打印时页面的设置方法，掌握图表的打印设置，了解打印机的设置方法。参考学时：4学时理论学习任务： 1打印时工作表版式的设置2打印预览3打印机的选择4设定打印工作表的打印范围5设定打印图表的格式及对象技能训练任务：1打印页面的基本设置2打印页面的特殊设置和打印输出设置课题十四 Excel的实际应用学习目标：通过本课题的学习使学生能将前面学习的Excel2007各方面的知识串联起来，帮助学生加深与巩固所学知识，灵活地使用Excel2007。参考学时：6学时理论学习任务： 1Excel2007的基本操作2数据筛选和汇总3数据计算及工作表的美化技能训练任务：1建立员工考勤系统2建立员工简历表和学历统计表3建立财务报表课题十五 综合实训学习目标：通过本课题的学习使学生在多个实例中加深与巩固Excel2007各方面的知识点，在反复强化练习中熟练地掌握Excel2007的基本操作方法，为今后的工作打下坚实的基础。参考学时：6学时理论学习任务： 1员工通讯录2员工业绩计算表3意见调查与报名表技能训练任务：1员工通讯录2员工业绩计算表3意见调查与报名表模块三 PowerPoint2007（一）学习目的：通过本模块的学习，使学生熟悉演示文稿制作软件 PowerPoint2007 ，利用它提供的向导、模板以及其他丰富的工具，制作出集文字、图形、图像、声音和视频等多媒体元素于一体的精美的演示文稿 。掌握演示文稿的基本操作，熟悉美化演示文稿的各种方法，掌握动画幻灯片的创建方法和如何放映演示文稿。通过技能训练提高学生的学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。（二）学习目标1 .技能目标：能熟练进行演示文稿的创建、编辑及插入各种对象操作，会为幻灯片设置动态效果，学会如何美化演示文稿，能熟练放映演示文稿，会输出演示文稿。2.理论目标：掌握演示文稿的创建、编辑及插入各种对象的操作方法，掌握演示文稿的外观设置，熟练掌握演示文稿动态效果的设置，熟练放映幻灯片和输出演示文稿。3.思想目标：树立安全操作的思想，培养严谨、细致、踏实、认真的工作作风，倡导吃苦、团结、肯干、敬业的精神。（三）学习方法：在学习中注意理论联系实践，用所学的理论知识指导反复强化技能操作，通过技能操作深入理解、巩固相关的理论知识点，将理论与实践有机结合。（四）参考学时：60学时课题十六 PowerPoint2007基础与功能操作实训学习目标：通过本课题的学习，使学生了解PowerPoint 2007的基础知识，掌握演示文稿的基本操作方法，掌握在幻灯片中输入与编辑文本的方法，熟练掌握在幻灯片中插入图形、图表、艺术字、影片和声音等对象的方法和技巧。参考学时：20学时理论学习任务：1PowerPoint 2007的基础知识2演示文稿的创建、编辑及保存3在幻灯片中输入与编辑文本的方法4在幻灯片中插入图形、图片、艺术字、图表、表格、影片和声音等对象的方法技能训练任务：1PowerPoint 2007的基础知识操作2创建、编辑、保存演示文稿的基本操作3PowerPoint 2007文本编辑操作4PowerPoint 2007段落编排操作5PowerPoint 2007图片处理操作6使用PowerPoint 2007的表格和图表7PowerPoint 2007多媒体支持功能课题十七 PowerPoint 2007超链接和动画效果制作学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握演示文稿中超级链接的创建、编辑和删除，掌握为幻灯片设置自定义动画效果及放映效果的方法。参考学时：20学时理论学习任务：1幻灯片动画效果的设置2描绘手画线或图形3动画方案、自定义动画4创建超链接5插入动作按钮设置超链接6幻灯片片内动画的设置方法技能训练任务：1PowerPoint 2007超链接操作2制作动画幻灯片3绘制动作路径操作4放映效果的操作课题十八 放映演示文稿的训练学习目标：通过本课题的学习，使学生掌握放映幻灯片方式的方法，能熟练地放映演示文稿，学会标出放映过程中的重点内容。参考学时：12学时理论学习任务：1.设置放映方式2.控制放映的常用工具技能训练任务： 1设置幻灯片的放映方式2设置幻灯片的切换时间间隔3放映幻灯片课题十九 演示文稿的发布与打印训练学习目标：通过本课题的学习，使学生了解演示文稿的打印方法，掌握演示文稿的打包和通过网络演示幻灯片的设置，熟练地进行演示文稿的播放、发布及保存为Web格式，发布于Internet上。参考学时：2学时理论学习任务：1 设置打印页面的格式2打印预览和打印演示文稿3打印讲义及35mm幻灯片的制作4演示文稿的打包5通过网络演示方法技能训练任务： 发布和打印演示文稿实训课题二十 综合实训学习目标：通过本课题的学习，使学生更好地了解并掌握PowerPoint2007应用软件，纵向学习和掌握全书的主要内容，并熟练运用演示文稿中的工具及特殊功能，能够制作出属于自己的演示文稿。参考学时：6学时理论学习任务：1对象的插入和超链接的设置2模板的使用3演示文稿外观的美化4动态效果的设置5影片、声音的设置技能训练任务： 1网站首页设计2员工工资总汇表及组织结构图的制作3四季美景4设置网页十、技能考核要求学生通过理论学习和技能训练后，必须经过劳动部门考核，考核合格者颁发高级计算机系统操作工职业资格证书。十一、实施建议1教案编写要体现项目课程的特色与设计思想，教案应体现先进性、实用性和可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。2教学要以项目教学法为主，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要采取理论实践一体化教学模式，要充分利用案例、投影、多媒体等进行教学。3建立多种多样的考核机制，要理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合等；建议要每个课题设计一次阶段性考核，每个模块设计一次综合性考核。4注重课程资源开发与利用，建议开发相关学习辅导用书、教师指导用书及网络资源，注重学生思维的开发。