2022年初二物理上册长度和时间的测量平时训练试卷.docx

物理上册长度和时间的测量平时训练试卷
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计30分）
1、下列估测最接近实际的是（   ）
A .两个鸡蛋的重力约100g B .教室内一台电风扇的功率约500W
C .国旗升起需要的时间大约46s D .成年人正常步行的速度约5m/s

2、某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.64cm、2.46cm，则测量结果应记为（   ）
A .2.50cm B .2.457cm C .2.45cm D .2.46cm

3、3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（   ）

A .0.5m B .1m C .2m D .4m

4、下列估测中与实际相近的是（   ）
A .一个中学生的质量约为50kg B .新型冠状病毒的直径约为100mm
C .百米运动员赛跑时速度可达20m/s D .河北省全年平均气温可高达50°C

5、以下物理量估计正确的是（   ）
A .初中生正常体温是38℃ B .物理书大约长15 cm
C .地球与月球之间的平均距离约为384401 km D .中学生走路的速度一般为5 m/s
6、下列数据最接近实际的是（   ）
A .人体感舒适温度在35℃ B .一支普通圆珠笔的长度约40cm
C .一个鸡蛋的质量约50g D .正常人10次脉搏的时间约1min

7、根据你对生活中物理量的认识，最接近实际的是（   ）
A .初中物理课本一页纸的厚度约为1mm B .一个普通鸡蛋的重力约为5N
C .一位中学生的质量约为50kg D .中学生骑自行车的正常行驶速度约为2m/s

8、小伟5次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列说法正确的是（   ）
A .该测量结果的数据都是正确的 B .最后结果应记作18.5125m
C .18.50cm中最后一位“0”可以去掉 D .此刻度尺的分度值是0.1cm

9、要测量 1 元硬币的厚度，为尽可能减小实验误差，下列方案中最合理的是（   ）
A .用毫米刻度尺仔细地测量1枚1元硬币的厚度
B .用毫米刻度尺测量10枚相同1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10
C .用毫米刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
D .用毫米刻度尺分别测量10枚相同硬币中每一枚的厚度，然后求它们的平均值
10、下列数据最接近实际的是（   ）
A .课桌的高度约80dm B .一个鸡蛋的重力约50N
C .人正常步行的速度约1.2m/s D .做套完整眼保健操用时约50s

二、填空题（每小题4分，共计20分）
1、用刻度尺和三角板按如图甲所示测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是  mm。

2、科学探究的要素包括：提出问题；猜想与假设；设计实验、制订计划；进行实验、 ；分析论证；评估；合作交流。如图所示，被测物体的长度是 cm。

3、在测量物体长度、时间以及其他物理量时，多次测量 、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小 。
4、（1） 图中，刻度尺的分度值是   ，物体的长度为   cm。

（2） 图中，停表的示数为   s。

5、小伟用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm。

三、解答题（每小题5分，共计20分）
1、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少？测量结果应该记为多少？
2、找出图中用刻度尺测量物体的长度时的二处错误．

3、某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处。

4、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：
量出自己立定跳远的成绩；
量量你正常行走时的步长；
任意测量关于自己手掌的有关长度．
四、实验探究（每小题10分，共计30分）
1、如图甲所示铜丝的直径为 ___________cm。如图乙所示的停表的时间为 ___________。

2、根据下图，完成下面各题：

（1） ①图1中刻度尺的读数为  厘米；②图2中秒表读数为  
（2） 图3所示的电表是家庭电路中的电能表，该表的读数为  kW•h。
（3） 图4是一灯泡的铭牌，将该灯泡接入家庭电路中正常使用。根据有关信息填表。
物理量（单位）
数值
额定电压（V）

25
2h消耗的电能（kW•h）

3、智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。
（1） 拍照功能
（提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？
（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。
（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。
（进行实验与收集证据）
a.保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；
b.测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

（分析与论证）通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距 ，像距与物距的比值越大，所成实像的大小 （选填“越大”、“越小”或“不变”）
（评估）
① 你补充实验序号4中漏填的实验记录： ；
②在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是 （选填“倒立”或“缩小”或“不变”）
（2） 无线充电
如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了 的原理对手机进行充电的。
（3） 微信运动 
利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走 km。
（4） 振动模式
振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种： 。