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七年级上期末模拟题
2012年-2013学年上期 初2012级 语文导学案 第 课时 编制教师：周晓容 审核：曹 建 审批：殷长贵 授课教师：初一年级全体语文教师 授课时间： 班级： 姓名： 教师评价：
七年级上册（语文）期末模拟测试题（三课时）
（满分150分，考试时间120分钟）
检测目标：复习、掌握全册内容
检测重点：积累本册重点字词，文常，精美语段
检测难点：重点语段的理解和答题技巧
使用方法及学法指导：
（1）学生系统复习完全册书的知识点，老师重点指导，学生完成此模拟题
（2）教师批阅、检查学生完成情况，根据学生成绩有针对性地讲解此题。
（3）学生查漏补缺，收集整理错题，回归教材再复习。
一、牛刀小试(6分)
1、这是全国著名书法家、篆刻家徐子屏先生的作品，请用现代简化字把这两句诗正确地抄写在下面的田字格里。（2分）
2、这幅书法作品中的两句诗出自东汉政治家、军事家＿＿＿写的《龟虽寿》一诗，我们在本册还学过他的一首诗，题目是《 》，其中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
第一站 选择题（18分）
3、加点字注音正确的一项是（ ）（3分）
A．跛脚（bǒ） 饶头（yáo） 牙龈（yīn） 剔透（tī）教育,j/p:F B!L1@3Q ?^
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Uq{u A:k-C F1 B．闲暇（xiá） 糟蹋（tà） 洗濯（zhuó） 树杈（chà）
C．搔扰（sū） 飞鸢（yuān） 禅心（chá） 水藻（zǎo）
D．茁壮（zhuó） 鳊鱼（bián） 唾液（tuò） 孪生（luán）
4、下列字词书写全对的一项是（ ）（3分）
A．焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞
#Y4| h@Fu(C1 \jW8m c)?*Q1 B．走投无路 以柔克钢 捋起 什物教育K#Y!h zO5E+u9H
x L SW;V[.~:t2ij1C．语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别教育 LmB3p0DOYQ
教育9UN&V'SG,zg D．无微不致 坚忍不拔 严厉 禀告教育Ls jX[W5X7g Y
5、 ks]!_+z;y#T0下列词语的解释有误的一项是( )(3分)
U9y @WM gN`3H0 教育 m W*M?u Z A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
k+i)JM_3t0B．可望不可及：只能远远看见而不能接近。
e/_ v$KoF7C B0.S*s2X'H%pS0C．得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。教育_ ^;py6J5|
教育gQwm;\DND．苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。
`-m9w S'X#P(X-教育 y g(X 6、下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )(3分)
EnC4eOS FzO0例句：有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。
A．山那边的山啊；铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。教育 x W/kmwH;l
B．长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。教育$n
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-I u4J'|K(LJ w0C．蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
t$]%?*\X8^,w4uL{0D．幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。教育7qh Cd2JZ8^4k
U ` D9x1Y q C+b0777、下列句子标点运用全都正确的一项是( )(3分)教育.FJ3q n T+Q!u G V1Y
A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
B．“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．我知道去博物馆怎么走？
D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法――”
.gM7hh!M} D(aO |Ar08、下列句子没有语病的一项是( )(3分)教育X)c9t ni,?(O"CP
A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。教育P-a n^'n H?O8A9v
d m qk;d@5a'dj0B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
6\2g/L0Z%k0C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。教育'ra[ IH
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
第二站 语言的积累与运用（16分）教育9} \a3l_J
9、;R:o:CoI o17777你在学校诗歌朗诵比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？（3分）
教育:i9S5UG Y!XK:di
教育"~&D/c^#rF \110、仿照下列例句，以"你渴望理解吗"或"你希望成才吗"作开头写一句话。（3分）
OD{ Ud6E H |1 教育_(_U)m.R"J-Xgu例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
F+R*R!b k B1 g;P__;T\1U)]O 11、根据提示填空。（每空1分，共10分）
教育[h mD（1）在《观沧海》这首诗中，描写植物生长繁茂的句子是 ： ， 。
（2）“问渠哪得清如许， 。”
（3）《论语》中揭示了儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是： ， 。
（4）《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。
（5）月光淡淡， 。白云团团， 。
（6）_________________，夜泊秦淮近酒家。教育\u V6\ n-Y0L
第三站 阅读悟美(32分)
（一）阅读《风筝》节选，完成12——18题。（18分）教育,Hz {/l3r6hTY
2T;h5z r8n%] t①有一天，我忽然想起，似乎多日不看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟的，便跑向少有人去的一间堆积杂务的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
$B9_G|C1②然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
G E X1qi_i l[1 教育z/d8MD d,\%g6③但心又不竟堕下去而至于断绝，他知识很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法 送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
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^④我也知道还有一个补过的方法的 去讨他的宽恕，等他说，"我可是毫不怪你啊。"那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多"生"的辛苦条纹，而我的心很沉重，我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。"我可是毫不怪你啊。"我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。教育 m-g5S4a,K J
教育)o&NF U|/S&kU g ⑤"有过这样的事吗？"他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
?^q J}^ v A!k t1⑥全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
⑦我还能希求什么呢？我的心只是沉重着。教育t o:Ce hj b
12、]l*q R"z.]U kU*_010 1"他惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。"句中删去加点的两个词表达效果有什么不同？（3分）
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Q7G/@&ige#i[0教育H:Ud013、我发现小弟偷做风筝后所采取的行动反映了"我"的什么心态？（2分）
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\ GwF KA p01214、用一句话概括第①段的内容。（2分）
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15、8y0k'e*Y/@ mM._011 第②段中的"不幸"应怎样理解？（3分）
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16、 \ k\f-Gn*y'@j])h014有人认教育)Z$s} |B7O]:v6}教育;~'T为文中的"我"可以分为明理前的"我"和明理后的"我"，那么，这里说的"理"指的是什么？（2分）
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教育 W#v ]W D117、第⑦段的这句话表达了作者的一种怎样心情？（3分）
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18、8X(] d K YX01111 你在生活上是否也曾经历过类似"小弟"的遭遇，你是怎样处理的？（3分）
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（二）阅读《父 亲》一文，完成19——24题。（14分）
①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
19、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲__ _____________（2分）。
20、第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？ (2分)
21、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（3分）
22、第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？（3分）
23、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？（2分）
24、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）
第四站 古文欣赏(18分)
（一）阅读《 山 市 》，完成25——28题。（10分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙出子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟，为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与市无别，故又名"鬼市"云。教育\3Dk5@ZAKO
25、解释文中加点的字。（4分）
7~8DnGd"KO0 教育C/_ aJ$m1h|;Um.}.g T*T 高垣（ ） 逾时（ ） 市肆（ ） 危楼（ ）教育 N {f+O p~
26、*[:@\1p jr)wC!@026 写出文中的两个通假字。（2分）
通 ； 通 。
` ifS+j S0教育 ND j4Bj7\-n_272727、“山市”是怎样结束的？（请用原文中的话来回答）（2分）
30、翻28、翻译画横线的句子。（2分）
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（二）阅读下面一段文言文,完成29——31题(8分)
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
29、选出下列加点字解释有误的一项：( )（2分）
A、以荻画地 以：用 B、教以书字用 书：写
C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到
30、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) （2分）
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
31、将下列语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
第五站 作文训练（60分）
a3~y(We R!K0 每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请你以“家”为题，抒写自我的真情实感，字数600字左右。
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题目：________________________
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