2019学年人教版(三年级)教科版上册科学期末试卷【word】.docx

教科版上册科学期末试卷【word可编辑】
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题2分，共计40分）
1、我们用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（    ）。
A .空气可以被压缩的 B .空气不能被压缩 C .空气可以被压缩到0毫升
2、仔细观察如图的玻璃杯，以下描述正确的是（    ）。

A .杯中装着水 B .杯中的水洒了半杯 C .杯中有半杯液体
3、在出现严重雾霾天气的日子，我们应该（    ）。
A .清晨到公园跑步
B .多到室外锻炼身体
C .减少室外活动，留在室内
4、下列关于液体的描述。正确的是（    ）。
A .液体都是透明的 B .液体都是有气味的 C .液体都是会流动的
5、同一时间，小红在室外阴凉，通风处测得的温度是8℃，在阳光下测得的温度是12℃。她在天气日历中应该记录的气温是（    ）。
A .8℃ B .10℃ C .12℃
6、水结冰的过程中，冰水混合物的温度（    ）。
A .逐渐升高 B .逐渐降低 C .保持在0℃不变
7、下列关于液体的描述正确的是（    ）。
A .液体都是透明的
B .液体都有固定形状
C .液体都是会流动的
8、下列现象属于溶解的是（    ）。
A .冬天堆的雪人过几天化了
B .棒棒糖含在嘴里化了
C .洒水车把马路上的泥沙冲走了
9、24小时降水量多少的单位是（    ）。
A .升 B .毫升 C .毫米
10、天气预报在人们的生产生活中非常重要，下面不同职业的人员中，平时对天气预报最为关注的是（    ）。
A .农民 B .医生 C .律师
11、水壶的柄一般用胶木制作，因为它不容易传热。下面各种材料中也不容易传热的是(    )。    
A .铁丝 B .铜片 C .木块 D .硬币
12、下列中，水以气体形态存在的是（    ）。
A .热水 B .水蒸气 C .冰
13、下列现象说明要下雨的是（    ）。
A .松果鳞片打开 B .蜻蜓低飞 C .蜘蛛结网
14、食盐和沙子混合后的总质量与混合前两者的总质量相比(    )。
A .混合前重 B .混合后重 C .没有变化
15、将1小勺白糖，味精和面粉放入三杯冷水中，充分搅拌∙并放置一段时间，最后杯底有沉淀物的是（    ）。
A .白糖 B .味精 C .面粉
16、风向标的箭头指向北，则当时刮的是（    ）。
A .南风 B .西风 C .北风
17、下列关于空气的描述，错误的是（    ）。
A .空气存在于我们周围
B .空气是无色无味的
C .水里没有空气
18、下列说法错误的是（    ）。
A .空气存在于我们周围
B .空气是无色的透明的
C .空气的气味有时臭有时香
19、关于蚯蚓，下列说法中不正确的是(    )。  
A .蚯蚓的环带是它的繁殖器官
B .蚯蚓是靠腹足爬行
C .夏天暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来
20、一根塑料棒，在水里是浮的，在食用油里是(  )。    
A .浮的 B .沉的 C .悬浮的 D .不能确定
二、填空题（每小题2分，共计30分）
1、观测风向是观察天气的一项重要内容。风向可以用风向来测量，风向标的箭头所指的方向是 。制作风向标时，我们要用硬币做一个稍小的箭头和一个 的箭翼，并固定在吸管的两端。风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，风速共可分为 等级，测量风速的仪器叫 。
2、我们通过看知道水是 的，通过闻知道水是 的。（填“无色”“无味道”或“无气味”）
3、我们可以从 、 、 的角度来比较水和食用油。
4、水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历 、 、 三个主要过程。
5、在天气日历中，一般要记录： ﹑ 、 、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时，可以用 来判断风向。
6、读出下面气温计的温度

读作：
写作：

读作：
写作：

读作：
写作：
7、最早证明空气有重量的科学家是 （填“拉瓦锡”或“伽利略”）。
8、天气日历一般要记录日期和时间、气温、 、 、风速和风向等。
9、气象科学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类： 、 、 。
10、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫 。（填“固体”“液体”或“气体”）
11、人们通常用 、 、 、 风向和风力等天气现象来描述天气。
12、我们知道水的液态和固态能相互转化如 、 。
13、放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）
①
②
14、当我们观察到操场上的国旗被风吹得展开时，这时刮的风是 （填“微风”或“大风”）。
15、实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是 。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取右图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A ；B ；C ；D 。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）

三、判断题（每小题1分，共计30分）
1、纸相当便宜，我们可以任意使用。
2、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
3、通过实验发现，在相同条件下，食盐比小苏打的溶解能力强。
4、当蜗牛休眠时，若我们把它放入水中，它就醒了。
5、当我们看到国旗微微飘动，可以判定这时刮的风大约在8级左右。
6、“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。
7、（如图）先在横梁两端挂上气球（里面装着压缩空气），保持着平衡。然后将左边的气球放气，左边翘起来了。说明空气有重量

8、利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。
9、同一时间教室里的温度和教室外的温度是一样的。
10、无论什么形状的透明杯子，都可用来做雨量器的刻度杯。
11、不能溶解在水里的物质都可以用过滤的方法分离出来。
12、测量水温时，可以把温度计拿出水面后再读数。
13、降水的形式很多，常见的有雨、雪、云。
14、人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
15、用自制雨量器测量降雨量，读数时要加上单位“毫升”。
16、为了寻找蚂蚁，我们可以用甜食来吸引它们。
17、利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。（    ）
18、在使用材料的过程中，也会造成环境污染，因此我们要合理地使用材料。
19、溶解在水中的物质可以想办法分离出来。
20、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
21、风向标的箭头指向东时，当时刮的是东风。
22、水是白色的液体，没有固定的形状。
23、海水中含有大量的食盐，可以用过滤的方法得到食盐。
24、在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。
25、水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。（    ）
26、俗话说：“天有不测风云”，意思是说天气是不可预测的
27、在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。
28、空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道，没有重量的气体。
29、蚯蚓和蜗牛一样都是有壳的，只不过蚯蚓的壳后来退化了。
30、在观察小动物的活动中，要注意安全，不要在有危险的地方活动。