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2019_2020学年八年级物理下册8.1认识压强第1课时压强考点手册新版粤教沪版.doc

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8.1 认识压强 第1课时 压强 知识点一 压力 精练版P43 1.什么叫压力 (1)概念:垂直作用在物体表面上的力叫做压力,压力总是垂直作用于物体表面。 压力与其他力一样,都是物体对物体的作用,压力区别于其他力的基本特征可概括为三点: ①压力是相互接触的两个物体在接触面上的一种接触力。 ②压力是总与物体的形变相联系的一种弹力,是由于物体之间互相挤压彼此引起形变而产生的。 ③压力的方向总是与物体的接触面相垂直,且指向被作用的物体。 (2)压力和重力的区别:压力和重力是不同性质的两种力,要严格区分,不能因为有的情况下压力的大小等于重力,就把它们混为一谈。 ①从力的性质看:压力属于弹力的一种,重力属于引力。 ②从力的作用点看:压力作用在相互挤压的两个物体的接触面上,而重力的作用点在物体的重心上。 ③从施力物体看:压力的施力物体是相互挤压的物体,而重力的施力物体是地球。 ④从力的方向看:压力的方向与接触面垂直,而重力的方向总是竖直向下的。 ⑤从力的大小看:重力大小由公式G=mg计算,重力大小与质量成正比,而压力大小是由相互挤压,发生形变的情况而定的。 2.压力的作用效果与哪些因素有关 猜想与假设:(1)压力的作用效果可能与压力大小有关;(2)压力的作用效果可能与受力面积有关。 实验器材:小方桌模型、砖块、海绵块。 进行实验: (1)按照图甲所示将小方桌放在海绵块上。 (2)在小方桌上放上砖块,按照图乙所示将小方桌放在海绵块上。 (3)在小方桌上放上砖块,按照图丙所示将小方桌放在海绵块上。 实验分析: (1)比较甲图和乙图:海绵块的受力面积相同,乙图中对海绵块的压力大,乙图压力的作用效果比甲图明显,故可得出:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2)比较乙图和丙图:海绵块受到的压力相同,乙图海绵块的受力面积小,压力的作用效果比丙图明显,故可得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 实验结论: 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。 (1)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 (2)压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 交流评估: (1)实验中,为什么选用海绵块做实验器材,而不选用木板? 因为此实验是通过受力物体的形变程度来体现压力的作用效果的,海绵块之类的物体易发生形变,而木板等一些较硬的物体形变程度不明显,故不能用木板等一些较硬的物体代替海绵块。 (2)实验中,运用的实验方法有哪些? 控制变量法——分别控制压力和受力面积不变。 转换法——压力作用效果转换为形变量的大小。 对比法——对比两次压力作用效果得出与哪些因素有关。 例1 关于压力的概念中,下列说法正确的是(  ) A.压力的大小总等于物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的大小和方向总跟重力有关 D.压力就是垂直压在物体表面上的力 解析:压力不是重力,只有自由放在水平面上的物体,对水平支撑面的压力的大小才等于重力的大小,故选项A错误;压力的方向是和受力面垂直的,不总是竖直向下,故选项B错误;压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的,其大小和方向跟重力无关,故选项C错误;压力就是垂直压在物体表面上的力,故选项D正确。 答案:D 知识点二 压强 精练版P43 1.定义:物理学中,把物体表面受到的压力与受力面积的比叫做压强。 2.公式:p=,F为作用在物体上的压力,S为受力面积,p为压强。该公式对固体、气体、液体压强都适用。 应用压强公式,要注意以下三点: (1)公式中的F是压力而不是重力,但自由放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于重力大小。 (2)公式中的S是受力面积,它是施力物体挤压受力物体时,两者相互接触的面积,而不是其他面积。 (3)压力F与受力面积S之间不存在因果关系,但压强p和F,S之间却有密切关系:在S一定时,p与F成正比;在F一定时,p与S成反比。 3.单位:压强的国际单位是“帕斯卡”,简称“帕”,用字母“Pa”表示,1帕=1牛/平方米,即1Pa=1N/m2。 相同的压力可能会产生不同的效果,例如:同一块砖,平放在松软的沙地上和将这块砖竖直放在松软的沙地上,沙地上留下的压痕的深浅是不同的。当这块砖平放时,压痕浅些;当这块砖竖直放时,压痕深些。由此可以看出,压力产生的效果不仅与压力的大小有关,还与两物体接触时的受力面积大小有关,压力产生 的效果是由压力的大小和受力面积的大小两个因素决定的。物体单位面积上受到的压力大,则压强就大;单位面积上受到的压力小,则压强就小。 温馨提示:要注意区分压力和压强的概念,压力是支持面上受到的垂直作用力,压强是单位面积上受到的压力;压力的大小跟受力面积无关,而压强的大小与受力面积有关;衡量压力作用效果的不是压力而是压强;压力单位是牛顿,压强单位是帕斯卡,所以不能错误地认为压力就是压强。 例2 一个图钉帽的面积是1cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,手指对钉帽的压力是40N。 (1)画出手指对钉帽的压力的示意图; (2)求手对图钉帽的压强; (3)求图钉尖对墙的压强。 解:(1)过压力的作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段,用符号F表示,大小为40N,如图所示。 (2)手对图钉帽的压强:p1===4×105Pa; (3)因固体能够传递压力,所以墙壁受到的压力为F=40N,图钉尖对墙的压强:p2===8×108Pa。 答:(1)手指对钉帽的压力的示意图如上图所示。(2)手对图钉帽的压强为4×105Pa。(3)图钉尖对墙的压强为8×108Pa。 点拨:本题考查学生对压力示意图和压强公式的掌握与运用,知道固体传递压力大小不变是本题的关键,计算时注意单位统一。 3
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