资源描述
阿基米德原理
一、学习目标
1．通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。
2．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。
二、重点难点
重点：阿基米德原理。
难点：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。
三、复习巩固
1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是： 。
2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。
3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。
4．你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。
四、自主学习
（一）课前预习
（二）学生感受实验，根据现象分析总结。
通过教材中的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、记录水面发生的现象和你手掌的感受
（三）合作探究实验
问题：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？
猜想：
讨论：
过程：（请将空白处补充完整）：
a．如图1，放置烧杯，使水正好不溢出。
b．如图2，用弹簧测力计测出石块重G。
c．如图3，用弹簧测力计测出空桶重G1。
d．如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将 ，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F。
e．如图5，测出小桶和排开水的重力G2。则G排= 。
f．利用公式F浮= ，算出石块受到的浮力。
物重G/N
空桶重G1/N
物块浸入水中后测力计的读数F/N
空桶和排开水重G2/N
物块受到水的浮力F浮/N
物块排开的水受到的重力G排/N
换金属块再做一次
物重G/N
空桶重
G1/N
物块浸入水中后测力计的读数F/N
空桶和排开水重G2/N
物块受到水的浮力F浮/N
物块排开的水受到的重力G排/N
（四）梳理小结
g．比较所得的实验数据可得结论： ，这就是著名的 ，用公式表示就是 。
（五）巩固提高：
推导理解公式F浮=G排= 。
适用于 。
1．影响浮力大小的因素： 。（注：与物体密度、物体体积无关。）
2．单位： 。
3．关于v排：（1）完全浸没： （2）未完全浸没：
五、自主小结
1．请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构。
2．在本课学习中运用什么学习方法？
3
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